語文《馬踏飛燕》閲讀練習題及答案
馬踏飛燕”是東漢時期的藝術珍品。它1969年出土以後,很快名聞天下,受到人們的讚美。
看,這匹銅製的駿馬,膘肥身健,體形勻稱,鬃毛整齊,四蹄堅韌有力。它頭微微後仰而稍向左歪,尾巴向後揚起。它張開大口,人們彷彿聽到了它高亢的嘶鳴聲。
這是一匹奔跑中的駿馬,怎樣表現它的速度之快呢?藝術家構思奇妙,讓馬的右前腿大步前跨,左後腿向後平伸,以表現它正在快速奔跑。快到什麼程度呢?藝術家匠心獨運,讓馬的後蹄踏在一隻飛燕上。這樣就把“快”具體化了,連飛燕都來不及躲閃,真跑得快啊!馬蹄踏在飛燕上,飛燕竟安然無恙,可見這匹馬幾乎是四蹄離地,風馳電掣般地飛奔。
銅奔馬全身的重量都集中在右後蹄上,怎樣都能保持平衡?這是一個難題。藝術家有意使馬的頭和頸往後收縮,讓重心儘量後移;同時使踏燕的後蹄儘量前伸,讓馬的支撐點和重心正好在一條垂直線上。再加上向前後伸出的兩條腿和揚起的尾巴,不僅使馬在整體上保持平衡,而且使馬的造型更加優美。
從這匹踏燕的奔馬身上,我們看到了古代勞動人民具有豐富的藝術想象力和先進的科學知識,看到了他們卓越的創造才能。
1.文中那句話解釋了文章中心?
2.文章採用了哪些表達方法來敍述這一珍貴的藝術品?
參考答案:
1、從這匹踏燕的奔馬身上,我們看到了古代勞動人民具有豐富的`藝術想象力和先進的科學知識,看到了他們卓越的創造才能。
2、有敍述、説明、抒情。例:[“看!這匹銅製的俊馬,……高亢的嘶鳴聲。”這個描寫説明性句組寫得太精彩了。幾句話就把馬的外形俊美表述得明明白白。作者通過一個“看!”縮短了與讀者的距離,造成了一種面對面交談的氣氛,使人倍感親切。接着從馬的體態,鬃毛,四蹄;頭部,尾;口,聲音這幾個角度,將一個靜態事物寫得有聲有色,活靈活現,給人以宛然似在眼前的感覺,説明即細緻又生動有趣。
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