國小作文試講優秀教案
培養學生的想象力,引導他們自由奔放地思考、想象、表達、寫作,激發他們對作文的興趣和熱情,培養求異思維和創新意識,並養成良好的寫作習慣。下面是小編為大家整理的國小作文試講優秀教案,歡迎參考~
國小作文試講優秀教案試講教案:國小生寫作——心理描寫
導語:今天我們來講一講作文的一個小部分,情緒心理描寫。
【提問】:1.如果學校有聯歡晚會,老師舉薦你去表演詩朗誦,這個時候你會有什麼反應呢?
心跳?臉紅?緊張的心砰砰的跳
2.如果你不小心打破了爺爺的花瓶,吃晚飯的時候爺爺問是誰打破了他的花瓶,這
時候你心裏有什麼反應呢?
不安?害怕?惴惴不安
3.大家都喝過綠茶吧,如果今天你買的那瓶綠茶,揭開該中獎了,你獲得了免費去
香港迪士尼樂園玩的機會,你又會有什麼反應呢?
高興?開心?只是簡單的高興和開心嗎?那種想跳起來的高興
情緒心理描寫,簡單來説,就是把你的情緒,心理活動,比如説你心裏想些什麼,或者你遇到什麼事情的時候,你的.心裏反應。甚至身體的反映都寫出來。如剛才所説的,會不會心跳加速?會不會緊張的手心出汗?會不會開心的不知道説些什麼?等等等等,我們今天來簡單的學一學怎麼表達出內心的想法。
內容:
其實很簡單,剛才我們已經説過了,遇到這些事情的時候,我們都會出現什麼樣的反應,不管是心裏的活動,還是身體上的變化,從我們的筆下寫出來,就是文章了。只不過説,我們不能簡單的把口語中,口頭上的表達隨便的寫下來,要經過我們大腦的加工,變成符合邏輯的,比較正式的文字。今天我們就來聯繫這三種情緒的描寫:緊張,惴惴不安和喜悦 緊張:大家説一説,大家在什麼樣的情況下會出現緊張?。。。。。。。、
緊張的反應大概有以下幾種:心跳加速,説話説不出話,手心出汗,臉紅,耳朵熱,耳朵紅 逐一來説,心跳加速的時候,我們可以用表示聲音的“砰砰的跳個不停”
【啟發孩子自己説】
説不出話時,我們可以用“嗓子像被緊張的手捏住一樣,説不出話來”
手心出汗時,我們可以用“手中彷彿窩着一顆烤熟了的地瓜,不停地出汗” 臉紅,耳朵熱,耳朵紅,可以用“紅的像傍晚的火燒雲一樣”
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