國小語文比尾巴優秀教案
第二課時
學習目標:
1、能正確、流利地朗讀第1、2節,讀好問句的語氣。
3、瞭解一些動物尾巴的特點。
教學重點:朗讀。
教學難點:仿照課文編兒歌
課前準備:多媒體課件,小動物圖片
讓學生蒐集有關動物尾巴的資料
教學過程:
一、複習鞏固
上節課我們看了三隻小動物《比尾巴》的第一場比賽,知道了它們比賽的結果。看着板書,今天老師要帶你們去看第二場比賽。要看比賽,可沒那麼容易,要闖過三關,才能看得到,你敢不敢?
第一關:讀生字
誰能把這些生字娃娃的名字全叫對,我就帶他去看。你們能全讀對嗎?
第二關:讀詞語
第三關:讀課文
這兩關太簡單了,難不倒大家。下面一關要難了,幹什麼呢?我們來讀兒歌。(出示)我們先一起來讀,喜歡讀問的,就練問的,喜歡讀答的.就練答的部分。自己先練習。誰來問,誰來答,最好配上動作。
交流:對讀 還有那麼多小朋友想 讀,這樣喜歡問的站起來,答的坐着讀。齊讀
過渡:我們班的小朋友可真了不起,這三關都闖過了。
二、認識參賽選手
參加比賽的小動物看你們那麼聰明能幹,都想急着跑出來比一比了。不過它們又説如果你們叫得出他們的名字呢,他們就馬上出來。你們看,這就是小動物的名單,你能叫它們的名字嗎?(先出示詞語再出示圖片)
二、認讀比賽項目
1、第二場比賽馬上就要開始了,它們比什麼呢?(出示三個問題)我們趕快自己讀一讀。
2、交流比賽的項目。板書:彎 扁 最好看
3、指名讀問句。
誰來把這三句話讀一讀,你覺得他哪個地方讀得特別好?好,誰再來問一問?誰能夠配上動作問?
三、評比比賽結果
1、小朋友們,現在你們再來做一次評委。請你公正地評一評。(把寫有詞語的圖片帖到相應的項目前面)
2、看評選的結果出來了,你能把結果公佈出來嗎?
自由讀,再指名讀。
3、我們知道了比賽的結果,你還想知道些什麼呢?你還知道哪些動物尾巴的用處嗎?誰再把這讀一讀?孔雀的尾巴真是太美了!你們能讀得那麼好嗎?齊讀。
4、聽你們讀得那麼津津有味,老師也想讀,我也想加入你們,你們歡迎嗎?師生合作。我們的合作非常成功。下面你能和你的同桌也這樣讀,行嗎?最好配上動作。好,先練一練。指名錶演。還想表演的小朋友站起來表演。
四、比畫尾巴
1、剛剛小動物們進行了比賽,下面我們的小朋友也來比一比賽吧!比什麼呢?比畫尾巴。你們看這些小動物可真粗心,自己的尾巴掉了也不知道,只好請我們的小朋友來幫忙了,你能畫嗎?
2、評一評。
八、課外延伸。
1、比尾巴大賽不僅吸引了這些小動物,還有很多動物從四面八方趕來參賽。你看,這是誰呀?它的尾巴長得怎麼樣呢?
2、你能像課文一樣把這三隻動物的尾巴的特點編成兒歌介紹給大家嗎?
3、你還知道其它動物尾巴的樣子嗎?能不能像剛才那樣編兒歌呢?小組交流,全班彙報。
九、總結
這節課,我們觀看了第二場比賽,更高興的是我們給小動物找到了尾巴,自己也會編兒歌了。你們開心嗎?看你們那麼開心,表現又那麼好,老師決定現在就把這份特殊的禮物送給你們,請你們眼睛閉上。放音樂,跟着音樂做動作。
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