中班數學遊戲教案《去貓媽媽家做客》

　　活動目標：

1.幼兒感知7以內的數量，理解數字與數量的關係。

2.根據數字和圖形標誌匹配相同的圖形。

3.知道做客的基本禮儀，體驗做客的樂趣。

　　活動準備：

1.課件；

2.幼兒人手一盤魚；

3.幼兒人手一個手環。

教學重點（難點）：

學習根據數字在操作板上貼相應數量的'盛滿小魚的盤子，並且根據手環上的數字貼相應數量的圖形。

活動過程：

一、準備去做客。（複習7以內的數數）

1.交流做客的禮儀：

師：今天倪老師要帶你們去貓媽媽家做客！你們一定很開心吧！那我們去做客要注意什麼呢？（懂禮貌）什麼是懂禮貌？看見貓媽媽要打招呼。那還要帶些什麼呢？（禮物）帶什麼禮物呢？（魚)是呀，貓媽媽最喜歡吃魚了。

2.準備禮物：

老師這裏有很多盆小魚呢！大家每個人來端一盆吧！每個人都端到了一盆魚，大家數一數，你的盤子裏有幾條魚？

幼兒講述自己盆裏的小魚個數，並一起驗證。

師：禮物準備好了，我們準備出發啦！（音樂：歡樂舞。教師帶領着幼兒繞着教室走一圈）

二、去做客的路上。

1.出發前的準備。

師：在出發之前，老師可有個要求：你們一路上經過了哪些地方？看到了什麼？

2.去的路上。

依次出示課件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅圖：

教師隨在着畫面的變化提出不同的問題。

第二幅圖：一座小橋

第三幅圖：二座蘑菇亭第四幅圖：草地上有三座房子

第五幅圖：四朵花的花園第六幅圖：池塘裏有五隻小鴨子第七幅圖：草地上有六隻長頸鹿第八幅圖：樹林裏有七棵小樹

3.小結：小朋友想一想，去貓媽媽家經過了哪些地方？出示相應圖片。他們分別可以用什麼數字來表示？請小朋友有一句完整的話來表示。

三、去家裏做客。（理解數字的含義，會用數字表示物體的數量）

1.到達貓媽媽家師：貓媽媽家到了，出示課件第九幅圖，併發出敲門的聲音，並問：貓媽媽在家嗎？

學習做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們來我家做客！

我們給你帶禮物來了。

2.給貓媽媽送禮物：

師：我們給貓媽媽帶來了這麼多魚，究竟該放在哪裏呢？

貓媽媽説：“別急，我這裏有好幾個數字寶寶，你的盤子裏有幾條魚就把盤子送到幾的數字寶寶下面。小朋友你會送嗎？好，現在先請女小朋友送，再請男小朋友送。”

一起驗證一下。

3.貓媽媽也要送禮物給我們。

（1）提出要求：

師：貓媽媽説她收到了禮物非常高興，也有禮物要送給小朋友們，他要給每一個小朋友送一個手環。但是貓媽媽非常忙，禮物只做了一半，剩下的要小朋友們自己動手做了，做對了，禮物就是你的了。

（2）老師示範做手環。那手環怎麼做呢？讓老師來告訴你們。出示手環，介紹材料。上面有什麼呢？數字和圖形。這是什麼意思呢？4和三角形（就是要在手環上貼4個三角形。）

（3）幼兒操作：指導有困難的幼兒，提醒幼兒看清楚數字和幾何圖形。

（4）交流：我做了幾個手環，數數有幾個什麼幾何圖形。

三、結束

師：時間很晚了，我們要準備回家了，和貓媽媽説再見吧！（音樂：歡樂舞）