中班音樂遊戲教案《小貓捉迷藏》

編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。接下來小編為大家帶來了中班音樂遊戲教案《小貓捉迷藏》，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!

　【活動目標】

1、學習根據歌詞內容做相應動作。

2、聽懂老師的指令，有一定自控能力，能遵守遊戲規則。

3、能情緒愉快地參與音樂遊戲。

　【活動重難點】

根據歌詞內容做相應的動作。遵守遊戲規則。

　【活動準備】

貓媽媽頭飾;捉迷藏遊戲的環境佈置;已掌握貓走步的動作。

　【活動過程】

一、談話激趣。律動進入場地

1.讓幼兒觀看小貓視頻。

2.和老師一起學做小貓的叫聲和走路。

師：“今天天氣可真好，貓媽媽要帶小貓去做遊戲，誰是我的小貓呀?我要看看哪隻小貓最聰明，做得和 媽媽一樣。”律動《貓走步》進入場地，幼兒圍坐半圓。

師：“瞧，我們今天來到森林裏了，你們看森林裏有些什麼呀?

幼：“有草、有樹、有房子。”引導幼兒認識周圍的環境。

二、學習遊戲規則。

師：“小貓們可真能幹，現在跟着媽媽一起來唱首歌吧!”複習歌曲《找小貓》

問：剛才歌裏唱的是誰和誰在做什麼?

小貓和媽媽玩捉迷藏，心裏怎樣?(高興)

小貓捉迷藏的時候可以躲在哪裏呢? 小貓躲好以後，怎樣才不會被媽媽發現?”

三、師幼一起遊戲。

1、交待玩法。

師：“小貓們可真聰明，現在就和媽媽一起來玩捉迷藏的遊戲吧!待會兒小貓唱完第一段歌曲以後就去找個地方躲起來，別亂動，被媽媽找到的小貓，媽媽會摸摸他的頭。”當唱完兩段歌曲後，貓媽媽會喊“還有的小貓在哪裏呀?”沒有被發現的幼兒就站出來：“在這裏”!

2、第一遍遊戲。

表揚遵守遊戲規則，唱完第一遍歌曲後再躲藏的'幼兒。

3、第二遍遊戲。

貓媽媽表揚躲好後沒有亂動，沒有發出聲音的小貓，提醒其他幼兒躲好後不亂動。根據實際情況特別表揚找到不一樣的躲藏方式的小貓，比如趴在草叢裏，並請沒有被發現的小貓來説説自己是躲在哪裏的。

4、第三遍遊戲。視幼兒情況決定遊戲次數。

四、遊戲結束。

“小貓們，今天玩的高興嗎?天黑了，小貓的肚子也餓了，跟媽媽一起回家吃飯吧”。遊戲自然結束。