小班綜合好吃的番茄教案

作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的小班綜合好吃的番茄教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、運用各種感觀認識番茄，形成相關經驗。

2、啟發幼兒運用自己的語言描述自己取得的經驗。

活動準備：

1、幼兒洗淨手進入活動室。

2、洗淨的大、小蕃茄、白糖。

3、小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾紙。

活動過程：

一、導入

1、今天我們這裏來了一位小客人，你們歡不歡迎啊?(教師拿出放在口袋裏的蕃茄)你們猜猜會是誰?(請幼兒摸，感知番茄的基本特徵)

2、幼兒猜測

3、讓我們一起來看看，原來是番茄，它是什麼樣子?(圓圓的，紅紅的)

二、感知蕃茄的特徵。

1、你們吃過番茄嗎?蕃茄的味道怎麼樣?(酸酸的，甜甜的)

三、分類

1、我們小朋友平時吃的番茄都是爸爸媽媽買好的，今天啊，張老師想請小朋友幫張老師去買番茄，那到底買多少?你自己看看籃子就明白了。

2、幼兒根據籃子上的數量和大小挑選

3、小朋友都挑好了，讓我們一起來看一看籃子上的圖標。(驗證)並請個別幼兒介紹自己的方法;

4、重新選擇：有的小朋友選錯了，現在請小朋友在買一次

5、再次驗證

你可以找客人老師一起幫你看看，是不是選對了

四、製作糖拌蕃茄。

(1)小朋友幫張老師選好番茄了，那我們可以用番茄做些什麼好吃的東西呢?(番茄醬、番茄汁、番茄炒蛋、番茄蛋湯)

(2)教師拿出事先準備好的兩份蕃茄，我這裏有兩份番茄，請小朋友嘗一嘗

(3)你吃出來有什麼不一樣的地方嗎?(一種是原味的.，一種是糖水的)原來，番茄還能做出這麼好吃的東西，你們想不想自己製作這個糖水蕃茄呢?

(4)幼兒自由操作

我們小朋友的本領這麼大，做成功了糖水蕃茄，那麼回家之後你也可以做給爸爸媽媽吃了。

設計思路：

二期課改如同清新自然的風，吹綠了教育的田野，吹走了陳舊的陰霾，為孩子帶來更深遠、廣闊的天空。二期課改確立了以幼兒發展為本的理念，突出幼兒發展的自主性和能動性，注重早期幼兒的潛能開發和個性化教育，為每一個幼兒的健康成長提供條件，為每一個幼兒的多元智能的發展創造機會。在我班，孩子們對於小番茄的興趣比較大，每一次餐後水果都吃的比較開心，但是每次遇到有番茄蛋湯這個菜時，有的孩子就開始頭痛了，針對這一情況，我設計了本次教學活動，想通過這樣的活動，使孩子不但喜歡吃小番茄，同時也喜歡吃用番茄做成的各類食品。