國小語文《番茄太陽》練習設計教案
一、從文中找下列詞語的反義詞。
容易( )永久( )明亮( )
衰老( )空閒( )粗糙( )
二、仿照例句,把句子寫生動。
例:明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆,一串一串地追着人走。
1、小女孩的笑容像( )。
2、十五的月亮又大又圓,像( )。
3、她拿着失而復得的錢包,激動的`淚水奪眶而出,像( )。
三、按課文內容填空。
1、文中的我因為( )、( ),所以心情灰暗無比。
2、好心人為明明捐獻了( ),明明打算為我捐獻( )。可見明明是個(善良、富有愛心的)孩子。
3、番茄太陽是文章中的盲童小女孩對(太陽)的特定稱謂。小女孩雖然雙目失明,但她對生活右的一切都充滿了好奇,用摸過的番茄來稱呼太陽,表達了她對美好生活的追求和嚮往。課文以番茄太陽為題,給人以心靈的震撼和麪對困難的(勇氣)。
文中三次出現番茄太陽它的意思不同,分別是( )。
四、拓展 積累勇於面對困難的名言警句。
心中有了快樂,光明還會遠嗎?
1、大自然把人們困在黑暗之中,迫使人們永遠嚮往光明。歌德
2、危難是生命的試金石。希羅科夫
3、只有在苦難中,才能認識自我。希爾蒂
4、患難困苦,是磨鍊人格之最高學校。梁啟超
5、最困難之時,就是離成功不遠之日。拿破崙
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