關於小班語言教案《搭積木》教學設計
活動目標:
1、引導幼兒看圖理解圖意。
2、教育幼兒同伴之間要友好相處。
3、學習短句:“請你給我一塊積木,好嗎?”
活動準備:圖片
活動過程:
一、導入部分
師:(出示圖片)今天,老師給小朋友帶來了一幅圖片,請小朋友看一看圖上有誰?(我們給他們取個名字:一個叫紅紅,一個叫鼕鼕)他們在幹
什麼?
二、看圖學短句
師:這兩個小朋友在玩積木,看看紅紅搭的是什麼?她搭好了嗎?你知道她問鼕鼕什麼?(放錄音)
師:紅紅是怎麼説的?你們會説嗎?(幼兒集體説幾遍)
三、聽故事,理解圖意
師:紅紅和鼕鼕真是有禮貌的.好寶寶,我們一起來聽聽他們是怎樣記的。(教師講述故事一遍)
四、總結師:
紅紅沒有積木,她沒有去搶別人的,她是問別人借的。我們小朋友以後沒有玩具玩,也可以向別人借,借到東西還要説“謝謝”,會懂得謙讓人,做個人人喜歡的好孩子.
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