關於怎樣激發孩子的數學能力
很多人都同意的事情就是數學是一門很有用的知識,雖然現今的數學已經發展成了抽象的結構,不太容易看出和生活的聯繫,但是的確是生活所需要的。那麼怎樣激發孩子的數學呢?數學不是簡單的加減乘除
很多人會認為數學就是數字加減乘除的.簡單計算,但是這其實只是數學的一小部分而已。數學是能夠解決問題的過程,生活中有很多的事情都是和數學有關係的,那麼在解決的時候就會多少需要用到數學技巧。在解決問題的過程中,自然也就少不了使用資訊或者利用資訊去證明答案,因此數學也是推理的過程。
語言加上數學,訊息會更完整
數學是一種表達的方式,不管是語言的説明還是圖表和符號,都能夠讓對方瞭解你的意思。而且數學不是獨立的學科,它和很多的科目都有相關的聯繫,如果把數學和生活經驗相聯繫的,孩子就能夠感受到數學的實用性;將數學的知識和技巧聯繫起來,才不會只有死背的公式;數學的符號和數量,使得孩子能夠充分理解數學符號的意義。
3、5歲之前有能力學數學麼
早期有個很有名的心裏雪茄指出孩子在6-7歲之前是無法瞭解數字的能力的,因為他們是會被自己的眼睛所欺騙的。比如説,在桌上擺上兩列積木,每一列各有7個,把積木對好後問孩子拿一列的積木比較多?
通常來説,孩子會説一樣多,接下來接下來如果你把其中一個擺的比較散,那麼孩子就很可能會説看起來比較長的那一列比較多。
數字這樣的概念很難用語言直接的教給孩子,必須要等到孩子自己心裏形成這種關係才可以。所以即使孩子能夠從1唸到100,也並不表示他知道100是什麼意思。
因此數學只有與生活密切相關的時候才是活的,特別是對還沒真正接受正式的數學教育的孩子來説,只有透過生活裏的經驗,才能夠讓數學對孩子來説更有意義。
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