國小語文《太陽的話》教學設計
教學目標:
1.學會“陽、打、開、門、間、向、毛”七個生字;會認“話、讓、進、屋、看、起、雙、就”八個生字,認識新筆畫“弓”
2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。
3.通過對課文的學習,感受陽光的温暖,感受大自然的美好,感受生命蓬勃向上的氣息。
教學重難點:
1.學會生字,朗讀、背誦課文。
2.從讀中感受到生命蓬勃向上的氣息。
設計理念:
1.以讀為主,創設情意。
2.創造暢想天空,充分發揮學生的主體性。
教學時間:
二課時
第一課時
一、導入新課。
1.生聽謎語,猜太陽。
2.請幾位學生在黑板上畫一個大氣層,想麼畫就怎麼畫,師準備各種顏色的粉筆,供選擇。
3.説説心裏想對太陽説的話。
4.出示課文:太陽把她想對你們説的話都寫在這首詩裏,想讀嗎?
二、初讀課文,啟發想象。
1.師範讀。
2.生説聽讀的收穫。
3.生在小組中自由讀,互相解題。
4.生説組中未解決的問題,全班共議。
5.生自由讀第一節詩,邊讀邊想。
6.説自己讀懂了什麼?
7.生試讀,練讀。
8.指名讀,生互評。
9.同法學習第二節課,指導句式。
“我帶着,快樂地向你走來。”
10.齊讀課文。
三、創設情景,昇華情感。
1.師合作讀。
2.自己配上音樂,生邊做動作,邊有感情誦讀。
第二課時
一、有感情地讀文。
二、鞏固生字認讀。
1.出示金色的花,花心上寫着本課的生字,四片花瓣向下摺好。生每讀對一個字,教師就將花瓣打開,將盛開的.花朵貼在黑板上畫好的草地上。
2.全班賽讀生字。
重點指導:“間、香、雙”的讀音。
三、指導寫字。
1.認讀要求會寫的生字。
a.組內講座好識記方法。
b.全班交流
熟字加偏旁:
日——陽,丁——打,日——間
熟字相加:
禾+日——香
形近字比較:手——毛
自編順口溜:
門:門上一個小門鈴,門框直直真漂亮
間:太陽照進大門來,房間裏面暖洋洋
2.練寫生字。
①生觀察字的佔格與筆順。
②花束芳香
亮光温暖
生説師範寫。
③生練寫,師巡視指導。
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