國小課程《太陽》教學設計
【教學目標】
1、認識本課運用數據、比較等方法來説明事物特徵的方法。
2、經歷學習過程,獲得學習體驗,培養語感。
3、認識自然,熱愛自然。
【教學過程】
預備鈴兩分鐘:《種太陽》歌曲播放
學生了解歌詞,跟着學唱。
一、散文欣賞引出
1、出現巴金的《海上日出》片段,師朗誦。
2、這段話給你怎樣的感受?帶着這種感受美美地讀讀?
二、初讀文,感知《太陽》的語言
1、讀題,這是一篇説明文。
2、實話實説,這篇文章給你什麼樣的感受?(硬邦邦,硬生生)
三、再讀文,進一步瞭解文章內容
1、課文寫了些什麼,每一自然段用一個詞或一個短句概括。
2、2~8自然段分別讓學生板書段的概括。
3、師生討論:
根據自然段的'意思,歸併意義段。
4、交流板書內容,小結:課文介紹了太陽的特點和她與人類的關係。
四、細讀1~3節,品味語言特點
1、説明文的語言也有自己的魅力。(笑臉圖貼上)哪些地方值得誇一誇?
2、交流,邊讓學生板書。
(數字、舉例等等)
3、自讀,把特點表現出來:
6000度,你感覺怎樣?你想到了什麼?把你的這種感覺讀出來。
4、同桌互讀互評,如果你的同桌讀得好,鼓鼓掌。
5、師生合作讀。談感受:説明文的語言給你的感受。
五、讀4~8節,感受密切關係
1、(獎勵大家到陽光底下去走走。)看錄象。
2、讀課文,讀到哪些地方你聯想到了生活中的某些鏡頭或學過的知識,就在這句話旁邊打五角星。
3、用“太陽雖然離我們很遠,但是他跟我們的關係非常密切”開頭説話。
4、小結。
(你們都在用舉例的方法。)
5、引讀第8小結。
6、對大家,對太陽説句話,寫在課文後面,交流:
生:啊,太陽,你給了我們生命,給了我們世界。
生:太陽,您是大地的母親,是萬物生長的源泉。
生:太陽,你給予我們……
生:太陽,謝謝您……
生:人類呀,我們要破譯太陽的密碼……
師:剛才我們用感恩的心,發燙的文字來讚揚太陽,現在我們一起來欣賞。
六、拓展閲讀
1、歌曲《心中的太陽》
2、艾青的《給太陽》。師生配樂朗誦。
3、小結:
今天老師和大家一起學習,心理充滿了陽光,最後讓我們帶者陽光般的笑臉和大家送別,帶着陽光般的心情走向未來。
-
七年級上冊英語教學工作計劃(通用11篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的七年級上冊英語教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧七年級上冊英語教學工作計劃篇1【一】.本學期...
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...
-
《竊讀記》讀後感(經典14篇)
讀完一本名著以後,大家心中一定有很多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編為大家整理的《竊讀記》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《竊讀記》讀後感篇1《竊讀記》中,作者因為家庭貧窮,買不起書,因此常到書店“竊讀”。對此,我有很...
-
開學典禮高一新生代表講話稿(精選12篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的開學典禮高一新生代表講話稿,歡迎大家分享。開學典禮高一新生代表講話稿1尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:大家上午...