中班幼兒園美術《停電了》的教學設計

設計意圖：

中班幼兒的想象力極為豐富，因此，我採用以停電後猜黑影的形式來想象畫，正是對他們想象力的培養和發展。這堂課打破了以往美術課傳統的教學模式，使幼兒在巳有的生活經驗上能夠自由、充分地發揮擴散性思維，調動了幼兒的主動性，積極性，用自己手中的筆來確實地表達出自身的所感、所想。

教學目標：

1、通過停電後黑影的猜測，讓幼兒充分發揮想象力，自由表現出自身的所想、所感。

2、鞏固蠟筆畫的作畫方法，使作品豐滿。

教學準備：

1、各種形狀的黑影若干，每人一張白紙，一支勾線筆、一副蠟筆。

2、投影機一台。

教學過程：

（一）欣賞討論

1、“小朋友，昨天晚上老師在家看電視時，忽然，停電了，真糟糕！你們想一想，晚上停電的時候，看見的東西會是怎麼樣的呢？”（模模糊糊，看不清楚）

2、出示黑影

（用投影機將黑影放大到黑板上面的白紙上。）

“是啊，我就看見許多黑乎乎的黑影，而且我用照相機把它們拍了下來，請你們看看，這圓圓的黑影可能會是什麼呢？”（如皮球、餅乾、盤子……）幼兒講一種，教師就畫一種（畫的時候，用勾線筆在白紙上將黑影描下來）。

3、“瞧！老師拍下來的黑影還有許多（同時出示許多各種形狀的黑影）你們想想，它們可能是什麼呢？

（幼兒自由回答）

（二）聯想作畫

“現在，老師把這些黑影都放到了你們的桌子上，請你選自己最喜歡的.一個，用勾線筆把輪廊勾出來，然後把你剛才説的畫出來，並塗上漂亮的顏色。拿到黑影后不要急着畫，要多看看。多想想，想好了再畫。”

（三）幼兒作畫，教師指導

1、引導幼兒從不同方向觀察、想象，千萬不要忘記外形的邊。

2、指導幼兒塗色要均勻、鮮豔、畫面要豐滿。

（四）講評

1、請個別幼兒將自己的作品給小夥伴們看，並説出：我看到的這個黑影可能是什麼？

2、“啪嗒”一聲，燈亮了。“小朋友，快帶着你的作品去李老師家找找，有你們畫的東西，好嗎？”

3、幼兒出教室，結束。