幼兒園中班《美麗的花園》教學方案設計
活動目標:
1.引導幼兒嘗試用兩種顏色的紙條進行交插編織,並利用這種方法進行編織花朵。
2.體驗交插編織的有趣,喜歡編織活動。
活動準備:
固體膠,各種彩色同樣長度的紙條,事先畫好花杆的繪畫紙每人一張,事先編織好的一朵花,枯萎的花園圖一張。
活動過程:
一、導入,激發興趣
1.今天老師帶來了一朵特別的花,我們一起來看看跟我們平時花園裏看到的話有什麼不一樣?(教師出示編織的小花)
2.引導幼兒仔細觀察充分説出自己感受。
3.這朵花的編織方法跟以前的編織方法一樣嗎?有什麼不一樣?
二、學習花朵的編織方法
1.師:以前的編織方法叫穿插編織,今天我們要來學另外一種新的編織方法叫交插編織。引導幼兒説説編織方法的名稱。
2.引導個別幼兒上來嘗試交插編織花朵,教師邊指導邊幫助幼兒理解交插編織的方法。
3.教師重點指導先用同一種顏色平行放好在一頭固定,然後用另一種顏色進行穿插編織,固定在固定好的顏色紙條的中間,花朵就完成了。
三、幼兒操作
1.出示枯萎的.花園圖:小兔花園裏的花都枯萎了,他很傷心,我們一起來幫助他把花在種起來吧,看看誰種的花最多。
2.幼兒進行操作,教師提醒幼兒用兩種顏色進行編織,一種顏色的紙條固定後,另一種顏色的紙條編織時要編織在紙條的中間。
3.教師觀察幼兒操作,對個別幼兒進行指導。
四、作品欣賞
小兔的花園裏又有了許多漂亮的花朵,他真開心呀!你覺得那些花最漂亮呢?
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