幼兒園大班《花朵紙筐》美術活動教學設計

設計意圖：

我以廢舊報紙為材料，事先做好半成品紙筐，然後在此基礎上讓每個幼兒都來設計製作一個創意花朵紙筐，既環保又美觀，還可用於收納遙控器、梳子、鑰匙之類的物件。本活動的重點是讓幼兒通過交流、嘗試、展示、欣賞等環節，激發幼兒的創作熱情，設計和製作出各具特點的花瓣造型。

目標：

1．能創造性地用廢舊報紙設計和製作紙筐的花瓣造型。

2．體驗美化生活的樂趣和自由表現的快樂。

準備：

1．用廢舊報紙製作的半成品紙筐(製作方法附後)，廢舊報紙若干，水粉顏料。

2．雙面膠或糨糊，剪刀，筆。

過程：

一、紙筐卷邊造型

1．出示半成品紙筐，導入活動。

師：這是什麼?是用什麼做的?

師：報紙可以做成很多實用的東西，今天我們就來用報紙做一個花朵紙筐吧。

2．示範講解捲紙筐邊的方法。

師：抓住紙筐邊往裏卷，卷呀卷呀捲成筐。

師：你們也來試試看。卷得少，筐就高；卷得多，筐就矮；還能卷得一邊高一邊矮。

3．引導幼兒嘗試捲紙筐邊緣，並相互欣賞。

師：看看你卷的筐和旁邊小朋友卷的筐是不是不一樣?

(析：這一環節的創意點在於紙筐的邊緣造型，卷的程度不同決定了紙筐高低的不同。用兒歌提示卷邊動作，便於幼兒掌握。)

二、花瓣造型

1．引導幼兒暢想設計思路。

師：我們的花朵紙筐有花心了，還缺什麼呢?

師：用報紙可以做成什麼樣的花瓣?怎麼做呢?

(析：幼兒交流時，教師可以提供一些報紙以幫助他們講清楚自己的想法，也可適當提出改進的建議。)

2．提出操作要求。

(1)花瓣的樣子有很多種，想想看，還有別人沒有想到的樣式嗎?試試看，把你的想法用報紙做出來。

(2)可以把報紙撕成或剪成需要的大小，注意不要浪費報紙，廢紙要放到垃圾筐裏去。

(3)可以用喜歡的顏色給花瓣上色，讓紙筐更漂亮。

3．幼兒操作。

(析：教師鼓勵幼兒有自己的想法很重要，操作要求也應強調這一點。在操作過程中，教師要留意有獨特想法的幼兒，鼓勵他們按自己的想法制作；關注在設計上有困難的孩子，提示他們向同伴學習，借鑑他人的設計；發現製作有困難的幼兒，適時給予提醒或幫助。)

三、花朵紙筐秀

1．讓幼兒把各自的作品放到展示台上，組織幼兒觀看。

2．引導幼兒欣賞、交流。

師：哪個花朵紙筐是你設計的?能給我們介紹一下你的花瓣是怎麼做出來的'嗎?

師：你最喜歡哪個花朵紙筐?為什麼?

師：還有誰的花朵紙筐有特別的地方?

(析：將展示、欣賞的注意點集中在花瓣的創意設計上，有利於拓展幼兒的視野，分享同伴的智慧。)

師：這些漂亮的花朵紙筐可以用來做什麼呢?

3．小結。

師：原來報紙能做出既好看又實用的紙筐。其實報紙的作用可大了，它還能變出更多有用的東西。我們一起試試看，下次再來分享大家的創意。

(析：結束語將幼兒的創作迴歸到生活中，讓幼兒明白，美觀與實用可以相互結合，以此提升幼兒的環保意識，培養幼兒熱愛生活的情感。)

附：半成品紙筐的製作方法

1．把兩張廢舊報紙粘合在一起，以增加筐壁的硬度。

2．把粘好的兩張報紙疊放在一起，兩邊用訂書機訂起來或用膠帶紙粘合起來(如果要做小一點的紙筐，可以用一張粘好的報紙折成紙筐的四面)。

3.另用1~2張報紙對摺成正方形做紙筐底，用膠帶固定在紙筐的一頭。

4．紙筐底邊做好後，把紙筐的上邊緣往裏卷，卷的程度可根據所做紙筐的高度調整。(這一步在教學過程中進行。)