《三寄小讀者》讀後感
這幾天,我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。
這本書,作者冰心老奶奶都是在過完春節、臨近六一或是剛開學時寫的,而且每篇通訊都會提到關於革命或是學習的話題(當然,也有專門寫學習的時候)。這不,作者在兒童剛開學時的的通訊四就寫的是完全關於學習的話題了,這個話題就是——作文。
通訊四,詳細地教會了我們如何寫好作文。這篇通訊我讀完後,感悟到:平時有空的'時候,多拿出書來借鑑借鑑,讓它變成自己素材,這樣,看的書越多,作文詞彙就會更豐富;我還發現作者兒時的那個年代,根本就沒有兒童讀物,兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。冰心老奶奶在書中寫:你多看書,詞彙就豐富了,如寫《我的第一位老師》,就寫你第一次看到他時,他微笑着站在你面前,你就可以用書上借鑑過來的詞彙形容他的容貌、聲音、語言、動作等等;如果你寫記事作文時,比如《在XXX的一天》,就可以用新詞彙來描寫“今天”一天所看到的。
我們馬上也要開學了,作文上會有更高的要求。想起暑假裏,我看了《有故事的漢字》這本書,它使我對漢字有了進一步的瞭解,感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認為,不僅在書本中可以學到知識,在生活裏也能學到不少常識,如果把生活裏的常識和書本里的知識結合起來,比如:生活中,鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什麼節氣出來得多……這就是我在鄉村生活中所觀察到的,所以我覺得暑假除了在書海中遨遊,也要在生活中去探索,才能寫出好的作文。
今天,豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應該多讀多記,用冰心老奶奶教給我們的寫作方法,得心應手地運用到學習中。
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