2017年最新《翠鳥》教學設計
導語:在翠鳥一文中,作者對翠鳥進行了非常細緻的觀察,而下文是翠鳥這篇文章的教學設計,需要的老師可以看一看有什麼自己可以參考借鑑的地方。
教材分析
作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察,形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作,在老漁翁的啟發下,“我”體會到喜愛翠鳥應該把它當作朋友,打消了捉翠鳥飼養的念頭。
抓住事物特點來寫,是本課值得學習的地方。作者在介紹翠鳥的外形時,抓住漂亮的特點,寫了翠鳥的的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介紹翠鳥的活動特點時,抓住“一動不動”地“等待”,“貼着水面疾飛”,表現了它的機靈和動作敏捷。
教學目標 1、學習作者抓特點觀察、描寫的方法,體會用詞的貼切、生動,養成積累好詞佳句的習慣。
2、感受作者對翠鳥的喜愛之情,增強愛護野生動物的意識。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點
課文寫翠鳥外形特點和捉魚的第一、二、三自然段
教學難點
翠鳥的外形特點和翠鳥的捉魚本領之間的關係
教學準備:多媒體課件
教學過程
一、激趣導入 ,走進翠鳥世界。
1、在大自然中有許多美麗的小鳥,像孔雀、畫眉、黃鶯……下面請大家看看這是什麼鳥?(出示“翠鳥”圖片),對了這是翠鳥。翠鳥又叫“叼魚郎”,它生活在靠近水邊的樹枝上或巖石上,有着高超的捕魚本領。我們今天學習的課文就是介紹翠鳥的`。
2、出示課題(齊讀)
3、上一節課我們初讀了課文,知道了課文是從三個方面寫出了翠鳥的特點,誰能告訴老師,是哪三個方面呢?
(指名回答,師板書:外形活動住處)
4、下面請同學們欣賞一段有關翠鳥的錄像,看看翠鳥的外形和活動有什麼特點?
5、小結過渡,教案《翠鳥教學設計》。
二、細讀課文第一自然段,認識翠鳥的外形特點。
1、出示圖片,看圖説説翠鳥的外形特點。
2、課文是怎樣描寫的?默讀第一自然段,按要求把有關的詞語找出來。
()的眼睛()的嘴()的爪子
()的頭巾()的花紋()的外衣
()的襯衫
3、指名説説你找到的詞語,讀一讀。
4、作者是按什麼樣的順序描寫翠鳥的外形?
(爪子、羽毛、眼睛、嘴)
5、板書:爪子(紅色)羽毛(漂亮)眼睛(透亮靈活)嘴(尖長)
6、重點理解描寫翠鳥羽毛的三個比喻句。
7、用喜歡、讚美的語氣,有感情地朗讀第一自然段。
8、小結過渡。
三、品讀課文第二、三自然段,瞭解翠鳥的活動特點。
1、指名讀第二、三自然段,思考:
1)、翠鳥的動作怎樣?
2)、課文第二自然段寫翠鳥的什麼動作?
3)、課文第三自然段寫翠鳥的什麼動作?
2、分析課文第二自然段:
1)、翠鳥的叫聲有什麼特點?它喜歡怎樣的活動?(指名回答)
2)、比較句子
翠鳥叫聲清脆,愛貼着水面疾飛
3)、課文第二自然段還寫了翠鳥的什麼動作?(等魚)
4)、板書:等魚:一動不動注視(靜)
5)指導朗讀。
3、分析課文第三自然段:
1)、欣賞翠鳥捕魚的錄像。
2)、課文是怎樣描寫的?自由讀翠鳥捕魚的句子,用“△△”劃出有關詞語。
3)、板書:捕魚:蹬飛叼飛(動)
4)、分小組討論:翠鳥捉魚的本領和它的外形有什麼關係?
5)、彙報討論情況。
6)、比較句子:
翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。
翠鳥蹬開葦稈,很快地飛過去。
7)、還可以從哪些地方看出翠鳥動作敏捷?
理解句子:只有葦杆還在搖晃,水波還在盪漾。
8)、指導朗讀。
4、小結:翠鳥不但外形美麗,而且是捕魚高手,作者用詞準確、生動、具體地把翠鳥捕魚經過表達了出來。
四、自學課文第四、五自然段,體會作者的思想感情。
1、自由讀。
2、談理解,你讀懂了什麼?
3、板書:峭壁上
4、師歸納: 老漁翁告訴我們翠鳥的家在小溪盡頭的峭壁上,翠鳥來這裏是和我們做朋友的,我們打消了捉它的念頭,只是希望翠鳥在茂稈上多停留一會兒。
5、文章表達了作者對翠鳥怎樣的情感?(板書:喜愛)
五、總結全文,學習作者抓住事物特點來寫。
1、作者寫了翠鳥美麗的外形,並寫出了它在捕魚過程中動作神速、身手敏捷的特點,分別從靜到動兩方面表現出來,使人們不禁對翠鳥產生喜愛之情。
2、説話練習:
請你學學作者,用最美麗的語言贊贊你所喜歡的動物。
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...
-
六年級下冊數學教學計劃(精選11篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的六年級下冊數學教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。六年級下冊數學教學計劃篇1一、教學內容本冊教材包括下面內容:負數、百分數(二)、圓柱與圓錐...