父親的玳瑁讀後感
讀後感的表達方式靈活多樣,基本屬於議論範疇,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編為大家整理的關於父親的玳瑁的讀後感,歡迎大家的閲讀。
父親的玳瑁讀後感一“牆角跟刷然溜過的那黑貓的影,又觸動了我對父親的玳瑁的懷念。”一句很美、意味深長的話,開通了全篇文章。“淨潔的白毛中間,夾雜着些淡黃的雲霞似的柔毛,恰如透明的婦人的玳瑁按首飾的那種貓兒,是被稱為“玳瑁貓”的。本文講述的是一個與作者的父親的靈魂永久同在這的貓,因為身上的花紋像玳瑁的,所以得名“玳瑁”。
他只聽從於父親的話,他也像一個小孩子,完全像這個家庭中的一員。父親很愛它,這一人一獸彷彿各自知道對方的.心情,動作,思維,完全像親人。他們相處融洽,像是一對知心朋友。
玳瑁又好象父親的追隨者,連睡覺也不願分開,只要父親咳嗽一聲,他就不知從什麼地方溜出來,繞着父親的腳,玳瑁還像父親的聽從者,兩次玳瑁去鄰家遊走,忘了吃飯,大家叫都沒有反應,父親拿着他的碗,用筷子瞧着,只喊了兩聲,玳瑁就遠遠地走來了。自從父親去世後,玳瑁便不再走進父親有關的東西,連老鼠也不捕捉了。可以説是悲傷到了極點。即使這樣,他也不離開這個家。正如母親説得那樣,它是以只有靈性的貓,他不走是因為它想陪伴父親的靈魂。
這是我所讀過的最感人的,是我最喜歡的文章。人和動物之間的情感發展到了這個地步,那是何等的珍貴。這有一個悲劇性地結尾。作者被玳瑁感動了,最後的一句“我希望能在見到和父親的靈魂永久同在着的玳瑁”結束了此文章,給人以無限的遐想。
在讀這篇文章時,我嗅到了一個與父親的靈魂銅在的玳瑁。
父親的玳瑁讀後感二在五年級下冊的課外閲讀當中,有一篇是度過了一個世紀的著名作家冰心寫的文章叫:父親的“野”孩子,讀完後,讓我感覺到了冰心是個會從童年的回憶當中去找到父親對他的愛的人。
文章講述了在她小時候,像個小男孩似的,不僅整天玩的黑乎乎的、騎着馬去海邊玩,還拿着一支鳥槍設計果子。可是她也承認了,自己的“野”是父親“慣”出來的,為什麼呢?原來,是她父親不給她像小女孩一樣,到了歲數能戴耳環,扎耳朵眼還假意説會扎破痣,並且不讓她穿緊鞋。簡直不像個女孩。
但冰心自己也能感受到,父親縱容他的舉動,其實是愛她。讓她想玩就玩,給她自由的時間,放開地玩,不要總是呆在家裏,不走出家門。我猜想,在冰心小時候就能受到這樣的生活,才造就了她成為了著名作家,現在能寫出這樣一篇感恩父母的文章。
這是我所讀過的最感人的,是我最喜歡的文章。人和動物之間的情感發展到了這個地步,那是何等的珍貴。這有一個悲劇性地結尾。作者被玳瑁感動了,最後的一句“我希望能在見到和父親的靈魂永久同在着的玳瑁”結束了此文章,給人以無限的遐想。
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