六年級靈活運用試商方法數學教案

　　教學目的：

1．學生對除數十位上的數較小，個位上的數又不接近整十數的除法，學會靈活運用試商方法。

2．初步培養學生觀察、比較、靈活運用知識的能力。

教學重點和難點：學會靈活運用試商方法。

教學過程：

一、複習溝通。

1．讓學生口算。

145158164254245263156147156+15258－25

2.在下面的裏填上＜或＞。

256160159120

3．筆算下面各題。

33）78038）780

二、獨立試做，反思做法，達到靈活運用

讓學生觀察複習3得兩道題是用什麼方法試商的？各有什麼特點。下面請同學們看這一道題：

1。學習例7。出示7014=

（1）讓學生利用學過的試商方法進行試商。完成後説説有什麼感覺？

（2）小組討論有沒有別的試商方法。

（3）小組彙報交流。

（4）教師把學生説的幾種情況板書，讓他們比較那種方法簡便一些，根據題目的特點靈活運用，選擇合適你自己的試商方法。

（5）做第53頁上的做一做。

2．教學例8：出示24026=

（1）先讓學生獨立做，遇到問題小組討論。

（2）學生交流你是怎樣想的？

（3）讓學生觀察、比較哪一種方法簡便些？選擇你喜歡的`方法把這題做完。

（4）做第53頁下面的做一做

3．引導學生認真觀察例題和做一做的題目中除數有什麼特點？這類題目用什麼方法試商簡便些？

二、靈活運用方法

練習十二第1-5題

第1題，全班共同練習，訂正時，讓學生説説是怎樣想的。

第2題同上。

第3題，先讓學生説出準確的商，再提問你是怎樣調商的？

板書：

用兩位數除商一位數試商方法的靈活運用

例7：7014=5例8：24026=9......6

59

14）7026）240

70234

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