上學期國小英語一年級教學計劃
學生剛接觸到英語學科,通常都有非常濃厚的興趣,而興趣是英語教學中最重要的目的。因此,老師在起始學期初期的英語教學中,最重要的任務就是要非常細心地呵護學生學習英語的興趣,尤其不要過多批評學生在學習中所犯的語言錯誤。
本期教材採用“以題目為綱的功能—結構—運用性任務”體系編寫,着重培養學生運用英語能力,同時體現外語文化教育本質,堅持興趣第一的原則,做到顯示與未來相結合,並體現出國家教育部規劃項目”中國小英語教育動態真實原則研究與實驗“所獲得的優秀科研成果。本冊書共有12個模塊和1個複習模塊,每個模塊有3個單元,包含單詞,句型,短對話,歌曲或歌謠等部分內容。 本冊書內容健康生動活潑,貼近兒童的生活,歌謠,遊戲生動有趣。以學生的興趣為動力,進行單詞,句型的教學為教學的重點,充分體現了玩中學,學中玩。此階段也是國小階段的開始部分,着重要培養學生良好的上課習慣。
本期教師應不斷提高自身的素質,有新的教學理念。教學方法靈活多變,充分發揮教學機智。正確處理教師的主導地位和學生的主體地位,讓學生積極主動地發展。面向全體,注重個體,培養學生學習英語的興趣,對學生進行階段性,綜合性的合理評價。創設校園文化氛圍,給學生創造鍛鍊的機會,充分表現自我。
周次
教學內容
教學要求
1--3 第一模塊
打招呼,自我介紹,告別 激發培養學生對英語的興趣;
向別的孩子介紹自己,與老師同學用英語問好,用英語告別;
建立相關的課堂常規。
4--5 第二模塊
上午下午的問候,認識1到10的.數字 早上/下午用英語問候老師;
向新朋友介紹自己的名字;
製作不同數量的動物,進行數量教學。
6--7 第三模塊
詢問姓名;在他人詢問姓名時給予回答。
進行調查時詢問他人姓名,並告訴別人自己的姓名;
用不同的角色和語氣進行自我介紹;
培養習慣。
8--10 第四,五模塊
描述顏色;根據指令做動作
看到物體説顏色,展示顏色;
描述變化的物體顏色;
根據指令做動作。
11--13 第六,七模塊
用how many詢問數量;用what’s this?問事物。
向他人詢問數量,參加10以內的加法比賽;
詢問不認識的事物,學習有關學習用品的單詞;
運用各種遊戲方式來激發學生的興趣以便更快地學會。
14--16 第八,九模塊
學習句型
祝賀生日 用小比賽來對新句型鞏固掌握
用英語向父母,老師,同學等表達生日祝福
給人禮物時用英語給予説明
17--19 第十模塊
詢問位置
學問年齡並説明
尋找物品,買東西時詢問位置,並能作相應回答;
詢問年齡,告訴他人年齡,介紹自己年齡給新朋友;
用比賽的形式進行教學。
20 複習,總結性評價
通過口試來測試學生一學期來的學習情況
通過聽力來評價
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