《難報三春暉》優秀教學設計
一、教學目標:
情感、態度、價值觀目標:感受父母對自己的愛心和撫育,尊重父母的勞動和情感,體驗盡孝後的快樂。
能力目標:辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力,辨別具體行為是否屬於孝的能力。
知識目標:孝敬父母是中華民族的傳統美德。孝敬父母長輩體現在日常生活的.方方面面。
二、教學準備:
給長輩洗一次腳;
三、教學過程:
1、【音樂導入】:《愛的奉獻》
2、【故事】:“小鋒和媽媽”(課本p12)
小組活動一:媽媽為兒子的多動、成績差而傷心,卻為什麼總在兒子面前露出笑臉、鼓勵他?
你理解小峯媽媽的一片苦心嗎?
小峯以什麼方式回報母親?
你能説説在你的成長過程中,你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎?請具體説明。
3、【古詩欣賞】:《遊子吟》
【小結】:唐朝孟郊的這首詩以歌頌偉大的母愛而着稱。它從母親為即將離家遠遊的兒子縫製衣服的行動中,透露出母親的無限慈愛。
4、【承轉】:父母給了我們無私的愛,把我們養育長大。孝敬親長理應是我們的天職。
5、【經典回放】:“陽光學子的感人故事兩則”
6、【活動二:】:請結合課本p15表格並對照自己的日常生活説説你們有哪些孝敬父母的表現?能談談為父母盡了孝心以後的感受嗎?
例一:XX市文藝二校門前,準時出現了兩位掃街人。一個是中年女性,另一個是小夥子。中年婦女戴着厚厚的口罩,身穿橘黃色馬甲,揮舞着大掃帚在灰塵中出沒;小夥子則一身學生裝束,一絲不苟地清掃着每一個角落。
例二:……
【小結】:孝敬父母就是愛父母,心裏想着父母,理解、關心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學習、積極上進,讓父母高興……
8、【倡議】:我們為爸爸媽媽只是做了一點點的小事情,可他們卻十分的感動。為此,我想對全體同學提出幾條倡議:第一:多關心自己的長輩,尤其在他們不舒服的時候。第二:早上走時對長輩説“再見”,回到家是主動打招呼,尤其是不對自己的長輩亂髮脾氣。第三:每天給自己設立一個勞動崗,幫助家長分擔家務。我相信,在父母、長輩愛的渲染下,我們也一定會把愛回報。
9、【作業】:給長輩洗一次腳並談體會。
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