關於國小各學科暑假作業安排
語 文
一、二年級:
(1)開展校外識字活動,每生每天至少識字1—2個。
(2)至少閲讀2本適合低年級學生閲讀的課外讀物,偏重於成語故事、寓言故事、小詩歌散文等。
(3)結合上學期教材及當地資源進行有關小調查活動,注意材料的蒐集整理。主要選題:A、夏天趣事知多少。B、大自然有些現象能告訴我們什麼?C、蒐集幾首有關夏天的古詩並背過。
(4)每生每天練字不少於30個。
(5)有選擇地完成《暑假作業》中科學而有價值的內容、題目。
三、四年級:
(1)倡導學生結合假期生活寫假期日記,儘量做到每週2—3篇。
(2)至少閲讀2本適合中年級學生閲讀的課外讀物。主要偏重於優美的詩歌散文,淺顯的名人傳記、科幻小説,兒童文學等。閲讀內容以網上下發的中年級上學期閲讀篇目為主。
(3)結合上學期教材及當地資源進行語文綜合實踐活動,注意材料的蒐集整理與交流。主要選題:A:瞭解中外五名童話作家的情況。B、觀察周圍人的生活變化。C:調查我們周圍常見有哪些動植物,針對兩三種寫出有什麼特點?
(4)每生每天練字不少於50個。
(5)有選擇地完成《暑假作業》中科學而有價值的內容、題目。
五、六年級:
(1)鼓勵學生至少閲讀4本名人專著或短篇小説、歷史故事、優美散文。閲讀內容以網上下發的高年級上學期閲讀篇目為主。
(2)寫讀書筆記每週不少於2——3篇。
(3)結合下學期教材及當地資源進行語文綜合實踐活動,注意材料的'蒐集整理與研究。下列選題任選一題:A:瞭解環境污染問題,包括空氣污染,水污染,蔬菜的污染等。B:瞭解科技給人們生活帶來哪些好處與壞處?C:瞭解自己的家庭史。D:瞭解古今中外十位作家詩人的情況。
(4)每生每天練字不少於80個。
(5) 有選擇地完成《暑假作業》中科學而有價值的內容、題目。
數 學
一、二年級:
(1)佈置學生搞一些簡單的調查統計。如父母的出生日期、身高、體重等,或家中各類物品、村鎮中有特色建築物的個數,以讓學生體會數用來表示事物和交流的重要功能。
建議:每生搞4次以上簡單調研,如:瞭解爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥等的年齡、出生日期等。將有關數據在父母或他人指導下有條理的對數據進行整理,教師可提出統一格式要求。
(2)有計劃地完成《暑假作業》。
三、四年級:
(1)倡導學生做家庭收支情況調查。如:你家裏有多少地?種了什麼?總產量和單產量各是多少?能收入多少?商業投入多少,年收入多少等。一方面讓學生加深體會數學在現實生活中的作用,進一步學習用數學知識解決現實中的簡單問題,另一方面讓學生通過調查瞭解體會父母家人的辛苦。
建議:讓學生在家長指導下做4方面的調查、統計,列出調查數據,或寫出簡單的調查報告,方式不要限制太死。如:瞭解本村共有多少土地、本村(或小區)有多少住户,有多少人口等。
(2)有計劃地完成《暑假作業》。
五、六年級:
(1)倡導學生做一些數學探究性的活動,學習收集整理數據,體會用數學知識解決現實問題。
建議:讓學生大致統計一年來在校消費情況,對下學年消費情況作出大體預算,並進行整理類比,寫出簡單的調查報告,體會五年來家庭經濟的發展狀況;調查瞭解五年來,農產品、化肥、柴油或汽油等價格變化情況等等。
(2)有計劃地完成《暑假作業》。
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