小班美術優質課小蝌蚪教案

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班美術優質課小蝌蚪教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、學習用手指壓印和直線添畫的方法畫出小蝌蚪。

2、大膽作畫，體驗美術活動的快樂。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1、自然角的小蝌蚪。

2、將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及抹布、棉籤。

3、範畫：在水中向各種方向遊動的小蝌蚪。

活動過程：

1、根據以往經驗，瞭解蝌蚪特徵。

(1)引出主題

師：春天來了，柳樹發芽了，紫玉蘭開花了。我們班來了一羣春天的小客人，是誰呢?(蝌蚪)

師：你們認識小蝌蚪嗎?小蝌蚪長得是什麼樣的呢?(橢圓形的`身體，細細的尾巴)

師：它們是什麼顏色?(黑色)

師：如果你是小蝌蚪，在水裏可以怎麼遊呢?你來遊遊看，大家來遊遊看。

小蝌蚪可以往上面遊，可以往下面遊。可以往左邊遊也可以往右邊遊。它特別的淘氣可愛。好了，請小蝌蚪們回座位吧。

2.教師引導幼兒學畫小蝌蚪。

(1)師：咦!你們看，誰也來了?(青蛙)

師：青蛙媽媽來找它的小寶寶蝌蚪了。蝌蚪寶寶們去哪了呢?我先來想辦法。

(2)教師示範畫，第一遍畫蝌蚪。

師：誰出現啦?(蝌蚪寶寶們)這一羣蝌蚪寶寶們回來了。

(3)第二遍示範：我再來找一找別的蝌蚪寶寶吧!

師：先伸出你的食指，在黑色的顏料裏蘸一下。接着用食指(這一塊地方)按下蝌蚪橢圓形的身體，兩個身體、三個身體。小蝌蚪還少了什麼吖?(尾巴)在畫尾巴前我們要用抹布把手指頭擦乾淨。(念1、2、3)現在可以畫尾巴了，用棉籤蘸點黑色在蝌蚪身體的後面畫上細細短短的尾巴。一條尾巴、兩條尾巴、第三條尾巴。

(4)第三遍示範

師：哇!現在游回來這麼多小蝌蚪了，可是青蛙媽媽説：“還有一羣更調皮的小蝌蚪，我們再來幫它找一找，好嗎?”

師：這羣小蝌蚪好淘氣，他們喜歡到處遊。我們在食指上蘸點黑色顏料往上面遊、往下面遊、往旁邊遊、往媽媽的身邊遊。手指擦一擦(1、2、3)，用棉籤在身體後面畫上細細短短的尾巴。注：按不出顏色可以再蘸一下。

(5)出示完整的示範圖片。

師：真棒啊!小蝌蚪們都回來了，青蛙媽媽好開心吖!你們願意幫助青蛙媽媽來找寶寶嗎?(願意)

師：那開始吧!請大家走到後面吧!

3、幼兒作畫：教師指導。

A注意點畫方法，畫出不同方向遊的蝌蚪。

B每次蘸顏料壓印後，需在抹布上擦乾淨手指，再拿棉籤添畫。

C蝌蚪尾巴不宜太長。

D大膽作畫，仔細操作，保持畫面乾淨。

3.幼兒作業後要求用肥皂洗淨手。

4、演示作品

師：你喜歡哪羣小蝌蚪?為什麼?

師：小蝌蚪們也遊累了。一起休息一下吧!(放音樂休息)。

活動反思：

春天到了，萬物甦醒，孩子們對春天的這些現象也尤為關注。在同家長外出踏青時，觀察小蝌蚪，並把它們帶到了我們身邊。藉此我選擇了本節美術活動課《快樂的小蝌蚪》。活動中，孩子們的情緒不錯，注意力也較為集中，個別李孝先、闕歌小動作較多。另外我在示範蝌蚪畫法的時候，由於需要換材料畫尾巴，這之間孩子們比較不能協調。我可以引出一個知識點，告知幼兒蝌蚪是先長身體的，慢慢地才長出尾巴。這樣就將多次按壓身體後再添畫尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。