2017-2018七年級上冊政治教學計劃

隨着時光的流逝，新的一個學期又開始了，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以後的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的七年級上冊政治教學計劃。

　一、 指導思想

以黨的教育方針和科教興國戰略為指導，以實施全面素質教育為方向，充分發揮思想品德課的教育功能，圍繞“成長中的我”這個中心，安排了能夠滿足我們成長需要的三個互相聯繫的學習內容，即自我調適、人際適應、和學習適應的內容，促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題，培養學生積極健康的自我，認真完成學校工作任務，努力提高教學水平和質量。

　二、教材分析

(一) 內容框架

圍繞“成長中的我”，教材設計內容體系框架如下：

第一單元“走進中學”作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生在了 解學校生活新變化的基礎上，引導學生積極主動地適應中學的學習生活，幫助學生順利度過這一時期。

第二單元“認識自我”以中學生的需要為基礎，緊扣國中學生心理髮展 最突出的特點，即進入了自我意識發展的第二個飛躍期，這將有利於學生掌握正確認識自己的方式與途徑，形成悦納自我的基本意識，並在行動中更好的塑造自身的形象。

第三單元“學會交往”構建旨在幫助學生明確積極交往、溝通的必要， 妥善地處理好親子關係，以及與同學、老師和其他人的關係。讓他們成長道路上懂得如何認識和處理人際關係，如何能更好地與人交往，幫助學生掌握必要的.人際協調技巧。

第四單元“學會學習”構建有其重要性與必要性。通過對學習活動的有 關知識教育包括學習目的、學習動機、學習習慣、學習方法的科學引導，引導學生做學習的主人，主動駕馭學習活動，來化解過重的學習壓力。

(二) 邏輯結構

教材的邏輯結構既以學生的生活經驗作為課程內容的基礎，使學生通過活動來獲取直接經驗並對知識經驗進行整合，以滿足自身發展的要求，既符合生活的邏輯，符合思想品德發展的邏輯，也符合學生認知發展的邏輯。

(三) 知識體系

教材的知識體系為：以中學生的生活為基礎，整合了心理健康、倫理道德和適應社會的知識內容，講述青少年關於自我調適、促進身心協調發展、對待他人的道德規範、適應中學學習等地基本知識。

　三、教學措施

(一)做好教學常規工作

1、認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節

課。認真細緻批改學生作業，嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。

2、虛心學習，本學期聽課不少於10節，多聽政治歷史相關老師的課。

3、認真及時做好計劃和總結，按計劃實施教學。

(二)積極參加教研，提高教學水平。

1、積極參加教研活動，上好學校安排的政治公開課。 提高教研能力，積極撰寫教育論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重學習，瀏覽百科，多學習與政治歷史學科相關的理論知識，以及當代社會發展的各種新信息，滲透到教學中去，使得教學更具有説服力。

(三)激發學生學習政治的興趣，提高學習成績。

1、優化課堂教學。教學採用多種方式，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閲讀、自習、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2、靈活輔導後進生。做好後進生思想輔導工作，利用課餘時間進行輔導，增強學習興趣，提高學習成績。

3、嚴抓思想工作。及時瞭解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導學生健康成長。