幼兒園大班活動我和彩繩一起玩教案
活動目標:
1、通過彩繩遊戲發展鑽爬、跳躍等能力。
2、能聽口令和信號做出相應的動作,並積極參加活動。
3、體驗與同伴輪流、合作遊戲的愉悦。
活動準備:
綵帶若干條(幼兒人數的一半)、音樂一段
活動過程:
1、出示彩繩,激發興趣。
T:大家看我帶來了什麼東西?你們想要嗎?請你們每人拿住彩繩的一頭回到原來的位置!
T:這麼多彩繩舉起來象什麼呢?
2、幼兒手拉彩繩一頭聽口令進行各種動作。
T:你們願意跟彩繩一起玩嗎?現在請你們站起來變成一個大太陽,怎麼變?(幼兒拉直彩繩圍成圓圈,教師抓住彩繩的.中間並上舉。)
圍着圓圈聽口令走一走,跑一跑,跳一跳,學矮人走一走,學高人走一走,再走到中間來,跑回原地去。
3、遊戲“轉陀螺”
T:剛才好玩嗎?現在我們來玩一個更好玩的遊戲——轉陀螺,請你先看好我是怎麼玩的!(一邊説“陀螺陀螺轉起來”一邊讓彩繩往自己身上裹,再讓“陀螺陀螺轉回去”)
T:你們想玩嗎?請大家聽好我的口令,開始啦——(節奏由慢變快)
4、彩繩網下游戲
T:現在我要放手,我在下面玩羅!(在彩繩網下自由爬)你們想玩嗎?那誰來拉彩繩呢?
T:我有個建議:男孩子讓女孩子先玩,等會交換,男孩子兩個手各拉一根彩繩,好嗎?
T:女孩子去玩吧——
T:男孩子們立正——拿好彩繩,看好誰玩的花樣多。
遊戲結束請個別幼兒展示自己的玩法,再換男孩子玩。
5、彩繩網上游戲
T:男孩子們——,到我這來,請女孩子拿好彩繩跪下來。
T:你們看在彩繩上面可以怎麼玩呢?去試試吧——
後換女孩子玩
6、跳躍觸碰彩繩
請一半孩子把彩繩舉到最高,引導其他孩子想辦法用手去觸碰彩繩。
7、放鬆活動
T:你們今天玩得開心嗎?我們的彩繩也很高興,想翩翩起舞了,就讓我們一起舞動手中的彩繩(音樂起)——
T:真好!你們累嗎?我們的彩繩也累了,把他們放地上讓他們休息吧,你們可以和旁邊的小朋友互相敲敲背,揉揉腿。
反思:
體育活動深受孩子們的喜愛,但由於各方面的原因導致活動不容易組織好。作為一名新教師,組織好一次體育活動更是難上加難,但是我們應該發揚知難而上的精神,不斷地去思考、去實踐,力求幼兒能在健康領域有更好的發展。本次活動實施下來,孩子們很開心,但是我總感覺他們從中獲得的技能技巧方面的發展不多。難道我們的活動就純粹為了孩子們獲得一些快樂的精神體驗?答案是否定的。每個活動都應該能促進每一個孩子的某方面有所發展,特別是大班孩子,隨着他們的身心快速發展,他們的求知慾望很高,同時他們的潛力也很大,所以我疑惑活動中一些動作要求是否嫌低,為了提高動作難度,以促進幼兒更大的發展,我將活動內容調整如下:
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