精選會考備考作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的會考備考作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

會考備考作文 篇1

我突然感覺自己很輕很輕，身體好像變得不受控制，好像被一個巨大的磁石從軀幹中活生生的抽了出去，身體在這種極限的邊緣中掙扎着，看着那邊的父母，我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫着，可他們卻好像沒有注意到我的存在一般，母親繼續低頭啜泣，而父親則站在母親身旁，摟着母親的肩膀，眼神裏充滿了言不盡的哀愁。

究竟發生了什麼?

再看看周圍，一片潔白，對，這裏好像是醫院，但是爸爸媽媽麼會在這裏?咦，病牀上躺着的是誰，走近一看，病牀上躺着的不就是我麼?但是如果那是我，那麼，我又是誰?

我伸出手，在爸媽眼前晃了晃，可是他們好像沒有見到我一般，我朝着他們大叫，他們好像就是聽不見，告訴我，到底是誰在搞惡作劇，這一切怎麼成為了這樣?

心底裏不由來了一陣恐慌，難道是我已經?可是，我昨天才剛剛放學回家，和爸媽一起吃了晚飯，一起高高興興的逛了街，可今天怎麼又成了這樣，一切會不會來的才突然，太倉促，讓我連個反應的機會都沒有，我還什麼事情都沒完成，什麼夢想都沒實現，怎麼老天就開了這麼一個大玩笑，就這樣不分青紅皂白的奪走了我的全部呢?

我還有着我的夢想和我的希望，我還沒有實現屬於我的揹包客人生，還沒有旅遍全世界，還沒有讓我的足跡踏遍每一個角落裏，我還沒經過血汗青春，還沒體會過真正拼搏的滋味，還沒考上自己夢寐的大學，我還沒開啟屬於我人生的真正形成，我還不知道將來的人生方向是如何的，還不知道自己以後的工作是如何的，可是，就當我想去實現這些位置的時候，就已經被的剝奪了去實現的權力。

我很懊悔為什麼在可以享受時間帶來的機會卻偏偏放縱它去流失?為什麼又在一切不復返的時候去懂得珍惜。如果，我還活着，我一定會把握人生與時間，珍惜生命，珍惜身邊的一切，一定不會讓時間從指縫中流逝，雖然説，我不會把一切做到完美，但一定會把一切做到無憾，起碼對得起死後的那個自己。

窗簾不知道被誰拉開，一縷縷刺眼但卻明媚的陽光進入我的視線，我看到媽媽在望着我，眼裏充滿了柔柔的關懷!對!媽媽看得見我了!我又變成了我!有着生命與時間的我!我又甦醒了!

會考備考作文 篇2

爸，媽，我當班長啦！我興奮地喊道。現在開心還太早了，還有很長的路要走呢！爸爸不急不慢地説。當時的我對這句話不以為意，但直到現在才明白，道路還很漫長啊！

不知道老師為什麼會讓我當這個班長，總之，我是在興奮和不知所措中上任的。本以為班長這一職位可以令我風光無限，但事實上，這一職位的艱難卻是我所無法想像的。班長？還不是在那打小報告！都是你，害我被老師罵，你閒得沒事幹去打小報告。諸如此類謾罵是不會也是從來沒有停止的。不論什麼事，只要是壞事，捱罵了，被點名了，他們都能聯想到我身上。類似小報告王、臭班長之類的外號更是滿天飛。哈哈！作業才打了個B，也好意思當班長！只要我有一點兒錯，那換來的定是一陣下台聲。

我也想過放棄，想過不當班長，重歸布衣百姓的行列。但我知道，我無法擺脱，因為我看到那一張張可惡卻又純真的臉時，多次想要遞上的辭職信又被扣下了，而我心中也不禁浮現出一幕幕開心的場景。班長，這道題怎麼做？班長，值日的時候，這地方要不要掃？班長，什麼時候放學啊？我還有補習班呢班長班上那些油嘴滑舌的傢伙的確可惡，但也不是沒有可取之處的。我彷彿成為了班級的中心，好像一切都是那麼的美好。領獎自然我去領，拍照自然我中間。風浪中也透進太陽的光輝。

我現在已經明白了爸爸話的含義。的確，路還很漫長，路途中煩擾雖然不斷，但沿途的風景卻無限美好。我承擔下了這份責任，就註定要在責任的風浪中航行、成長。也許會有大風大浪，但我註定乘風破浪，因為我身後，有50份支持我前行的力量。

會考備考作文 篇3

暑假裏，一位遠房的表哥來我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個小鎮，竟是如此的精緻。他留戀於鎮前廣場的温馨可人，讚歎着明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那麼得陶醉!我有點不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉嗎?我生於斯，長於斯，為什麼我沒有他的那種感覺呢?是因為愛已太久，一切歸於平淡呢?還是因為身在此山中，不識廬山真面目?更或許是因為我對家鄉太熟悉，熟悉得有點冷漠了，對美視而不見了。

表哥走後，我回過神來，認真地、仔仔細細地去打量我的家鄉。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會：

早晨，晨練的人們從你眼前跑過，那是家鄉的健康之美;上學後，走進熱誠學校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國憂民之處。綠樹紅牆，是許欽文割捨不斷的鄉土思戀，那是家鄉的人文之美;走在路上，行色匆匆的商旅，機器轟鳴的喧鬧，那是家鄉的活力之美;偶爾走過三兩成羣的學生，燦爛面容，歡聲笑語，那是家鄉的未來之美

漸漸的，我感到這一切的一切，正是因為有了一代又一代的時代先鋒共產黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧，讓老鎮不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衞的建築和新時代的精神。小康不再是夢想，和諧更是東浦人合奏出的最強音。

現在我才知道，我愛家鄉!每一個角落，每一屢空氣，都是家鄉醉人處。

作為一名優秀的少先隊員，我將為自己的理想而奮鬥，為自己的目標而拼搏。因為我努力，所以我美麗。今天，我擁有美麗的家鄉;明天，家鄉將會因為擁有我而更美麗!

會考備考作文 篇4

因為不爭，根在土裏蔓在空中，葉自綠花自紅；因為不爭，雨是雨風是風，春是春冬是冬。不爭，因為慈愛；不爭，因為禮讓；不爭，因為寬容；不爭，因為敬重……不爭，是一種境界，因為我們可以有更好的路徑，安放生命。請以“無爭”為話題，題目自擬，寫一篇不少於700字的作文。

【名師題解】

首先理解什麼是“無爭”，就是不爭, 不忍爭、不想爭、不願爭、不屑爭等等。人生短暫，資源有限，不爭能體現出一種胸懷境界，傳遞一份真摯情感，透露一種生存的智慧。其次，要弄清哪裏可以不爭，在無關乎原則、不危及生死的情況下，有些東西可以不爭，比如：一隻梨、三尺巷、一壟地、一個名額、一次口角……不爭，其實反映的是一種人生的態度，淡泊名利，追尋簡單，活得灑脱而自然。與那些什麼都要爭的人相比，不習慣爭搶的人更懂得節省時間，做快樂而有意義的事情。在素材選擇上，我們大可以多選用一些名人的經典事例，比如年過百歲的楊絳老人就一再引用英國詩人的話，來表明自己的人生態度：“我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。”還有很多現代人物的故事，我們也可以選擇，比如不炒作不爭名奪利的明星舒暢、濮存昕等。在寫作思路上，我們不妨從以下三個角度考慮：

與人無爭。在父母親朋、老師同學、街坊鄰里之間，從“無爭”的角度，透視人與人之間的和諧關係與美好情感。一方空間、一件物品、一份美食、一番話語等，都可以折射真誠、善良和友愛。當然，也可以引入歷史或當下名人無爭的故事，帶給大家啟迪與思考。

與事無爭。生活中雞毛蒜皮的小事，不必斤斤計較，不爭之間體現出親人的摯愛、老師的'深情、同學的情誼、鄰里的豁達……

與世無爭。與自然、與世界和諧相處，不爭不搶，不瘋狂不貪婪，不涸澤而漁，不殺雞取卵。對一條河、一座山、一棵樹、一隻鳥，多一份關愛，少一份爭奪。敬畏自然，方能科學發展。

【推薦素材】

素材一：《夏洛特煩惱》中有這樣一幕：夏洛和馬冬梅在街頭被幾個流氓混混圍毆，王老師騎車路過，出手解救。他乾脆利落的幾下子，小混混倉皇逃遁。夏洛大惑不解地問：“王老師，原來你這麼能打啊！那以前咱們倆那次，你怎麼不還手啊？”王老師一展“為人師表”的扇子：“廢話，I’m a teacher（我是一名老師）！”然後騎上車，飄然而去。

素材點撥：這是一則影片故事素材。《夏洛特煩惱》是一部好評如潮的影片，片中王老師在課堂上被夏洛和其他男生矇頭圍毆，顯得文弱可憐；可他在混混面前身手敏捷，判若兩人。不對自己的學生拳腳相向，能打也不爭鋒，正如馬冬梅評價他：“其實王老師挺帥的！”這則素材非常時鮮，可在記敍文中引用，也可以作為議論文裏的有力論據。

素材二：身為詠春一代宗師，葉問卻從不喜歡像其他武師一樣“身穿精武裝，腰束紗帶，腳踏精武靴”。他注重儀容整潔，喜穿深色長衫，即使平時也身着深色中式短裝。如果上街，一般人只會當他是“當鋪裏的掌櫃先生”或是“私塾老師”。

素材點撥：這是一段歷史人物素材。葉問作為一代宗師，日常不盛氣凌人，其行動做派體現出非凡的學識修養。他身懷高超的武藝，更具有高尚的武德，不炫耀功夫，不在人前爭強鬥狠。藝高為師，德高為範，堪當後人做人處事的榜樣。這則素材可以作為論據，也可以插入敍述中。

素材三：在韓國北部有一個柿子園，也是喜鵲的棲息地。在每年的收穫季節，園主總會在枝頭留下一些熟透的柿子。這是留給喜鵲的食物，留在樹上的柿子吸引了許多來這裏過冬的喜鵲，直到春天它們也不肯飛走，整天忙着捕捉果樹上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。

素材點撥：這是一則趣聞軼事。不與喜鵲爭口糧，留下一點又何妨，人與鳥類的和諧相處，體現了韓國農民的生存智慧。留點兒，其實是一種境界，也是一種智慧。給動物留一點，給大自然留一點，其實也是給人自己留一點。懂得報謝他人，往往也是給自己留下一線生機和希望。

這則素材可用來論證人與自然的關係，也可以在敍述中引用。

【佳作示例】

母愛無爭

曲微丹

你這個“老妖”，到底是技高一籌，徹底把我收服了。一次次較量，我不會不明白，其實征服我的不是你的法力，而是你與我不爭，予我真愛。

可以用兩個字來形容我和你之間的微妙關係——鬥法，一個老妖和一個小妖拼盡全力，看誰鬥得過誰。童話故事看多了，感覺後媽永遠拿着毒蘋果，所以一開始我便以一百二十分的敵意來迎接你的到來。我覺得這是一種本能，或許天底下所有的孩子都有抗拒後媽的本能。

你白天上一天班，晚上回來又做飯、洗衣、打掃房間，還要兼顧着我的感受，陪我聊天。我不記得你説什麼惹翻了我，只記得我將你的衣服全部扔了出去。我以為你會火冒三丈，可是你沒有，只是默默地撿回來。我以為你會向爸爸告狀，可是你沒有，就像什麼也沒有發生。還有一次，你做了一鍋白肉血腸燴酸菜，“不知道我不愛吃酸菜嗎？”我怒吼着掀了桌子。 我以為你會暴跳如雷，可是你沒有，不與我爭吵，低頭不停地收拾着殘局、不停地説着對不起……

幾年後的今天，我倆經常如朋友、如姐妹、如親母女一樣，笑着回憶當初我對你的種種。你説：“要當好一個後媽，總得練點兒本事，能忍受住孩子的欺負，怎麼能跟孩子一樣見識呢？不過，你扔我衣服和掀桌子那兩次，真把我氣哭了！”我詫異地看着你，記憶中每每欺負你，你都是那麼堅強、那麼平靜。“哭了，怎麼能讓你看到呢？我都是偷偷哭的，不然，早就被你打敗了！”你説起來的口吻是那麼輕鬆，可是我卻能夠真切地感受到，你背後付出怎樣的艱辛與隱忍。

你不爭不愠，以德報怨。你給我的房間設計裝潢得舒適、美觀，給我買的衣服得體、漂亮，給我做的飯菜營養、可口。你還四處為我尋訪最好的老師，甚至不惜一對一輔導。你説：“你不用考慮錢，咱家‘再窮不能窮教育’。”

望着笑靨如花、眼角爬上細微皺紋的你，突然間我內心深處淚如雨下。當年對付你的那些缺心眼兒的招數，不知道今天説一句“媽，對不起”能否彌補？

“你不要孩子了嗎？”聽到我這麼問，你突然就止住了笑，耷拉下腦袋：“前幾年沒要，現在這麼大歲數了……有你一個孩子，就夠了！”

你這個“法力無邊”的老妖，到底還是降伏了我這個涉世未深的小妖。現在，我覺得後媽不都是拿着毒蘋果的，你就是後來的，一樣寵我、疼我、愛我的——媽媽！其實，幾年來，一直是我跟你鬥，你又何嘗“施法”與我為敵？從不與我爭鋒，你無邊的“法力”就是對我的愛！

想到這，離家在外的我忍不住抓起電話：“嗨，老妖！剛剛我寫了一篇作文，寫你的。”電話那頭的你頓時侷促起來，開始有些語無倫次了：“我有啥可寫的，哎呀這真是的，啥題目呀？”我壞壞地笑了一陣：“後媽法力無邊！”你哈哈大笑：“嗯，這才是你性格！”電話那頭，爸爸打着哈欠説：“又是小妖打來的！這大半夜的，又作什麼妖兒哪？”

在不是親生勝似親生的母女間，母愛無爭，你能不贏嗎？

【教師點評】

本文采用第二人稱，以風趣幽默的筆調記敍了“我”和後媽之間的故事，從冰火難容到相親相愛，心理變化過程寫得自然流暢且感情飽滿。

文中洋溢着深沉的母愛，也展現出“我”的成長。文筆嫻熟，感情真摯，充滿了感人的力量。

會考備考作文 篇5

我想我是一隻鳥，一隻曾經快樂的鳥！我看不夠天上的雲捲雲舒，賞不夠庭前的花開花落。我一直認為，生活沒有煩惱，可現實告訴我，快樂和煩惱是一對孿生兄弟。每個人有快樂，就會有煩惱。

我想我是一隻鳥，一隻關進籠子的鳥！數學試卷，語文試卷，英語試卷……啊，這麼多呀！我趴在桌前，“刷刷”的寫字聲此起彼伏，真不知何時才能有個盡頭！沉重的書包像歪歪扭扭的比薩斜塔倒在了我身上。書桌和枱燈禁錮了我的一切，只有那扇窗，還能讓我再看看外面的夢想世界。

我想我是一隻鳥，一隻受了傷的鳥！清晨催我起牀的鬧鐘，是定時的地雷；試卷上鮮紅的叉號，是血淋淋的傷口；老師敲黑板的教鞭，是刺穿靈魂的利劍。傷痕累累，滿眼疲憊，天空那麼近，可又那麼遠。我欲哭無淚，所有美好的時光都變成了回憶，就連白雲也變成了大大的淚滴，落到了我身上。

可爸爸説，鳥兒也會有一些揮之不去的煩惱。與其在煩惱中困惑，憂鬱，不如駕馭好自己的心態，追求樂觀美好，抵消煩惱。媽媽説：鳥兒應該有種意志。不憂傷昨日的花謝，期待明日的花開，向着美好的明天看去，那裏將是天空燦爛，萬里無雲。

於是，我也試着擦乾眼淚，撫平傷痕。寫啊！寫啊！不知不覺感到無比輕鬆，原來在作業本上我也可以飛，那裏也有大自然的新鮮空氣，也有世上唯美的花香。聽講！聽講！不知不覺感覺無比輕鬆，原來課堂上我也可以飛，老師的話語可以帶我們飛過高山，飛過森林，去看山那邊的海洋。

我想我是一隻鳥，一隻流過眼淚，又正在含淚飛翔的鳥。只要翅膀沒有折斷，我要繼續飛翔，在作業裏飛，在課堂上飛，我要看看老師説的那片海洋。

會考備考作文 篇6

我是從什麼時候懂得分享的？是從姐姐分蘋果的那一次嗎？是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎？

那一次，姐姐臉上的笑容像太陽和花兒一樣絢爛，她從包裏掏出一個青紅相間的大蘋果，用袖子擦了擦，然後笑着遞給我。我狠狠地咬上一大口後還給她，緊張兮兮的盯着蘋果和姐姐的臉，當姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時，我這才鬆了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口

我從小一直生活在外公外婆家。鄉下的生活簡單而樸素，但是簡樸的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總捨不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃着晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單，一人一碗麪條，我和外公的碗裏各有一個荷包蛋，而外婆的碗裏卻沒有。外公發現後，像往常一樣，用筷子把他碗裏的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗裏。你要多吃一點。還是你吃吧。外婆邊説邊把那一半蛋又夾回到外公的碗裏。外公怎麼會肯讓呢！於是，夾起來又放到外婆的碗裏。就這樣，謙讓了半天，最後外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗裏：你正在長身體，你吃了它。

看着慈祥而清瘦的外婆，我覺得自己不應該接受這半塊荷包蛋，腦袋裏在迅速地盤算着怎麼才能把它輕鬆地送出去，突然一個激靈，想起了從書上看到的一招，於是計上心來。

蛋好鹹啦！我夾一小塊嚐了嚐，然後對外婆叫喊道。

好鹹？外婆驚奇地看着我。

不信？你嘗！我邊説着，邊迅速地把那半個荷包蛋轉移到外婆的碗裏。

外婆嚐了一小口，正要説什麼，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計謀，你這個小精怪！説着，就要把蛋弄回我碗裏。

我頂多只要一半，不然我一點都不要。我撒嬌道。

最後，外婆沒法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。

那天晚上，是我生平第一次主動與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃着，可我覺得空氣中充滿了愛和關懷

那一天，我平生第一次感受到了分享帶來的快樂和幸福！

【閲卷簡批】

文章作者以疑問開篇，説是問，同時也是回答。指明瞭作者的寫作意圖，同時緊扣文題，絲毫不怠慢。

後文作者將自己的記憶娓娓道出，以小見大，用生活中的點滴小事的記述而表達自己的主旨，輕鬆自然，通俗易懂。作者在言辭上趨於生活實際，有着反璞歸真的見效。心理描寫頗為細膩，人物的刻畫自然、生活。結尾處呼照開頭，再次點明題意。

【發展等級】

輕鬆寫作是老師對每位學生的希冀。課堂上老師總會告訴學生，寫作文要寫自己最熟悉的人與事可總有學生覺得生活中卻無話可説，從而把作文扭曲成了刁鑽難懂的課程。看完這篇作文相信大數同學都能醒悟作文原來可以這樣寫詳細、真實地記錄自己身邊所發生的事情，用以表達自己的心聲，此所謂以小見大，用小的事情而表達文章的中心，言簡意賅、不蔓不支。尤其象作者寫的這類一個蘋果、半塊雞蛋的事難道舉世無雙？

會考備考作文 篇7

　　【實用技法】

我們都要明確，任何題目都有限制，扣題是寫好作文的第一要務。做到扣題寫作，必須先要審清題意，圍繞題意確定主旨，運用恰當的語言照應題旨。

一、認真審題

這一步中，有幾點要特別注意：一是要認真解讀題目“導語”和“要求”部分，決不能輕易放過其中的若干限制；二是要讀懂題目或者話題的真正含義。既要抓題眼，又要兼顧其他詞語；既要吃透重點詞，又要明確詞與詞之間的關係；既要抓本意，又要明確引伸義。近年來比較盛行比喻性話題，比如，從“門”中讀出“溝通、交流”之意，從“歌”裏讀出頌揚之意，從“山”中讀出“困難與阻隔”之意，從“心中的陽光”中讀出“温暖、愛心”等意；如此等等。扣住比喻義來寫，更合乎命題者的意圖；三是要讀懂題目包含的感情色彩。比如，面對以“藉口——弱者的託辭”為話題寫作，首先必須理解什麼叫“藉口”。“藉口”，就是以(某事)為理由(非真正的理由)，或者假託的理由。從這意義上來講，“藉口”是消極的、貶義的。如果你去為某人的藉口開脱，甚至讚揚起來，那麼文章的感情色彩就不正確了。

二、落實扣題

實現扣題寫作，可以從如下方面入手：一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果我們將獨詞式話題擴展成短語並以此作為寫作題目，就能將題目限定在命題者設定的範圍內；二是下筆扣題開一槍。也就是説，文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個方向展開；三是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標題，穿插在文章之中；可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。這些做法，不斷地強化題旨，保證了文章依軌而行；四是鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要回扣題目，這一點至關重要。有人説，開頭點題並不是必須的，但是，結尾必須點題。

　　【備考練兵】

閲讀下面的材料，按要求作文。

獲得生活的幸福、獲取事業的成功，需要我們學會“消除”：消除誤會，讓心與心走得更近；消除疑慮，讓手與手握得更緊；消除障礙，讓前進的道路伴着春風；消除噪音，讓我們的夢乘上飛翔的翅膀；消除污染，讓我們的天更藍、水更清、地更美；消除隔閡、消除影響、消除險情、消除憂愁、消除疲勞……消除是手段，消除也會成為目的；消除帶來的是收穫，中途也必須伴着付出；消除有時候是一種跟人努力，有時候也是一個羣體的自覺行動……

請以“消除”作為話題，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，立意自定。

(友情提示：“消除”是“去掉不利事物；使不復存在”的意思。明確這一點，是我們準確把握話題內容的基本要求。根據這樣的要求，我們一定要把範圍定在那些消除“不利事物”的經歷或事例上。確定主題後，要根據主題需要，詳寫與表現主題有關的那部分。與主題表達關係不大或者無關的內容，要麼略些寫，要麼刪去不寫。)

會考備考作文 篇8

那是一個豔陽高照的週末，飛騰將軍放學回家，路過一棵柚子樹時，樹上忽然掉下一隻馬蜂，剛好落在他脖子上，他被哲得哇哇大叫。飛騰將軍猛地使了一記降龍十八掌，便把那馬蜂拍得腦漿橫流，一命嗚呼。

之後，飛騰將軍抬頭仰望大樹，只見一隻只馬蜂正瘋狂地啃着抽子樹皮，好像那是香酥脆嫩的小點心。

這還得了，敢啃吾家袖子樹!飛騰將軍怒從心頭起，惡向膽邊生，順手抄起路邊的一根竹枝，用力朝幾隻烏蜂橫掃過去。只聽見啪啪啪數聲之後，幾隻馬蜂便命喪黃泉了。突然，死者的幾個同夥拖着槍，殺氣騰騰地向飛騰將軍發起了猛攻。不愧為飛騰將軍，只見

他把一根竹枝舞得如一條神鞭，又是啪啪啪數聲之後，敵軍便死的死，傷的傷，剩下的收起槍，倉皇逃去。

飛騰將軍以為戰鬥就此結束，正準備離去，可誰知，那馬蜂羣吹起了衝鋒號，鋪天蓋地而來。

糟了!飛騰將軍情急之下，在地上抓起一把把土粒，噢噢噢地撒向蜂羣，馬蜂頓時作鳥獸散。

正當飛騰將軍準備打道回府之時，忽一大蜂呼嘯而至，此蜂非比尋常，長約兩釐米，渾身黑中透紅，紅中泛紫，紫中發亮。那身後武器，定是非比尋常。飛騰將軍暗忖：此蜂定是蜂王，千萬不能小視!

飛騰將軍目光如炬，一眨也不眨地盯着那蜂王。只見那蜂王如閃電般直衝過來，飛騰將軍忙將手中竹枝舞得呼呼作響，但那大蜂也非等閒之輩，縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲過竹枝猛烈的攻擊。但終因與飛騰將軍力量相差懸殊，最後斃命於竹枝之下。

飛騰將軍哈哈大笑：誰説馬蜂厲害，我終於戰勝了它們!

飛騰將軍用打禿了的竹枝在鋪了一層塵灰的黃土路上大書八個字：與馬蜂鬥，其樂無窮!

老師您一定疑惑，這位飛騰將軍如此神勇，他是誰呢?哈哈，這還用打聽，他便是打遍天下無敵手，聞名某校某班某組的大組長。大組長謂誰?小小考生我也。