寶寶藝術課教案

作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的寶寶藝術課教案，希望對大家有所幫助。

目標：

1、根據自己對打擊樂作品的理解，嘗試運用部分替換的方法為打擊樂作品配器，感受不同的音響效果。

2、看指揮按新的配器方案演奏。

準備：

1、選擇幼兒在集體活動中學習過的打擊樂作品，如《只怕不抵抗》，製作成可以替換樂器圖標的圖譜。

2、將該打擊樂作品配上提示語錄製成音頻資料保存於u盤中。

音樂開始前的提示語：小朋友們，你們想換一種方式來演奏《只怕不抵抗》嗎誰願意來試一試（停頓，等待幼兒調整出新的配器方案）調整好了嗎今天誰是小指揮（停頓，給幼兒時間確定指揮人選）請其他小朋友看圖譜，在樂器架上選一件樂器，我們的演奏就要開始了！

音樂結束時的提示語：新的演奏方式好聽嗎（停頓，給幼兒思考、迴應的時間）別忘了把小樂器送回樂器架上哦！

3、鈴鼓、小鈴、圓舞板等樂器，每種4～6個。相應的做過塑封的樂器圖標若干。

玩法説明：

在提示語的引導下，嘗試將圖譜中的某一種樂器圖標替換成其他樂器圖標，然後手持樂器，在小指揮的指揮下按照新的配器方案進行演奏，感受不同的'音響效果。

指導要點：

1、在前期的集體教學活動中，教師可以在幼兒熟練地按原圖譜演奏的基礎上，適當引導幼兒替換樂器圖標進行演奏，讓幼兒知道圖譜中的樂器是可以替換的。

2、活動初期可引導幼兒只替換一種樂器嘗試演奏。

3、幼兒在運用新的配器方案演奏時，一開始會有一定困難，教師不要操之過急，要鼓勵幼兒認真觀察圖譜，耐心練習。如果是配器方案不合理，則引導幼兒進行調整，重新嘗試演奏。

4、此活動在很多方面需要幼兒互相協調，教師要引導幼兒提出問題，共同協商、尋找解決的方案。集中交流可待班裏多數幼兒參與過此活動後進行，可請幾組幼兒在全班面前演奏新的配器方案。

小貼士：

在製作圖譜時，教師可在大圖譜中擺放樂器圖標的位置上設置透明插袋，這樣就可輕鬆實現圖標的替換。