八年級政治上冊《相親相愛一愛人》教學反思
成功之處:
一、人人蔘與,在教學中我儘量調動全體學生的積極性,讓每個孩子都有機會參與。首先,我利用“全家福”照片介紹自己的家人,採取全班介紹小組合作相結合的形式。然後大家齊動手將一個個照片貼在“小房子”裏,再把“小房子”貼在黑板上的大房子裏,看着自己的創作,孩子們的臉上洋溢着喜悦。
二、從兒童現實生活出發,通過照片來介紹家人,親切、直接,讓學生感受家的温馨。
四、照顧個別,在介紹我的家時,我發現有四張是兩個人的是父母離異,為了不傷害孩子的心,我特意為他們準備了幾枚獎章,並表揚他們體諒父母,學習認真。
不足之處有;
一、照片貼好後,學生很興奮,我卻沒有意識到應該組織大家欣賞與評價,也沒有進一步進行挖掘教育,引導孩子愛父母就是愛家的表現。
二、評價語言缺乏激勵性,評價語言單調、過於重複,在以後的教學中不斷提升自己。
三、由於教學常規好,學生守紀律,一切進行的很順利,最後多了三分鐘,提前下課了,缺乏課堂機智,如果唱首歌或遊戲時間再多一些就完美了。關鍵在於自己要調整心態,具備良好的心理素質。
我的思考:這節課表面看來很順利,其實設想與實際之間有較大的`距離,有幾處地方學生可以答的豐富多彩,實際上卻很單一,尋找原因,評價語言缺乏激勵性,沒有很好的激發學生。再有,教研員一再告訴我們在課堂上別牽着孩子的鼻子走,可實際教學中卻很難做到,總怕孩子説不到位。所以我想,一節好課,應該在準備充分的情況下游刃有餘地進行,這就需要教師有更高的教學水平,靈活多變的機智。在以後的教學中我要繼續努力,不斷探索,不斷反思,讓自己在課改的征途中不斷進步,不斷成長。
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