九年級會考物理備考計劃

第一輪複習：基礎複習

1、時間安排：第1周至第9周

2、第一輪複習的形式：重點是讓基礎差的學生有所收穫，基礎好的同學有所提高。物理概念、物理規律、物理實驗中的技能和方法等基礎內容是會考的重點，也是所有會考題的來源。分析會考成績顯示，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎題失分嚴重的現象。第一輪複習就要依據教材，落實基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。第一輪複習一定要以課本為主，對課本上的每一段話、每一幅圖、每一個實驗都要認真思考其中所包含的物理原理和基本規律，要特別注意發現自己尚不理解或理解不深的問題，在複習中及時向老師提出，或向同學請教，以達到真正解決問題的目的，真正做到對基本知識和基本技能的理解既全面又深刻。

第一輪複習的目的是要“過三關”：（1）記憶關。要求記住所有的計算公式。沒有準確的記憶，就不可能有良好的結果，尤其在我校學生整體基礎偏差的情況下。（2）基本方法關。如控制變量法的理解等。（3）基本的解題技巧關。要求熟練掌握解基礎題的思路。基本宗旨：知識系統化，練習專題化，專題規律化。利用這一階段的教學，把書中的內容進行歸納整理。

第二輪複習：專題複習

1、時間安排：第10周至第14周

2、第二輪複習的形式：分析我市近三年物理會考試題，結合試題編排，對各類題型特點，針對訓練，提高解題技巧，重點知識系統複習。

3、第二輪複習應該注意的幾個問題

（1）第二輪複習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是會考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，捨得投入精力。

（4）注重解題後的反思。

（5）專題複習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。

在第一輪複習掌握基礎知識和基本概念的基礎上，第二輪複習時應打破章節的限制，完善並梳理國中物理知識結構，找出知識點之間的內在聯繫，要使前後知識聯繫起來，系統鞏固知識，形成一個由知識點到知識面、最後到知識網絡的綜合體，使複習具有系統性。具體可以從以下幾點進行專題複習：

1、按照知識點可以將國中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內容展現出來，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助於同學們將第一輪複習的零碎知識進行整合，有利於弄清各個知識點的內在聯繫，建立由點到面的知識網絡。

2、按照會考題目類型，可以分為選擇、填空、實驗探究（包括操作實驗）、計算、信息綜合等專題，進行專門練習，體會每種題型常見解題方法，使複習縱橫交錯，既練習瞭解題技巧，又能從整體上掌握複習重點。另外平時要注意觀察思考社會或生活中的熱點問題，因為這些熱點常常也是會考的熱點。如“2017年奧運會中涉及的物理知識”、“嫦娥一號衞星中涉及的物理知識”等。

3、通過對某些特殊知識點的深挖細究，達到對某一類知識或某一專題的融合、深化。例如電學中的滑動變阻器，是“探究歐姆定律”、“測定小燈泡的電阻”、“測定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”等實驗中不可缺少的重要儀器。同學們可以總結滑動變阻器在每個實驗中的用途，深化對電學實驗的理解。

第三輪複習：熱點、重點知識複習，重新回到物理課本

1. 時間：第15周到會考

2.第三輪複習的形式是模擬會考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建築工程的驗收階段。研究歷年的會考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。

可以根據實際情況有選擇地進行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，並通過練、評、反思及時發現問題。在這一輪複習期間，可以將第一、第二輪複習中做過的易錯題進行歸納、梳理，建立錯題檔案集，研究自己的錯題，尋找自己思維或知識的漏洞，進行有目的性的訓練，達到“知彼知己，百戰不殆”的目的。

九年級會考物理備考計劃 [篇2]

在上期期末考試中，學生的平均分、及格率、優秀率不是很理想。其中優秀率偏少，平均分、及格率也不高。總結原因主要有兩方面：第一學生方面，班級兩級分化嚴重，優生多為女生，思維受到侷限。男生優生偏少，而且性格比較孤僻，會不會都不説話，使得優生不能帶動需幫生。中間的學生學習的動力不足。還有學生不夠重視物理，因為物理和生物在同一試卷中，相對難度，生物在期末能拿到高分。需幫生信心不足，方法不正確，還有家庭，社會的原因，普遍學習氣氛不濃。第二教師方面，自身學習意識淡薄，對學生的基礎關注的太少，沒有結合學生的實際情況，注重會考趨向，使得學生概念模糊，越學越沒勁，認為學習是負擔。課堂中，教師不回顧舊知，使得學習變得分段。所以面對自身的不足和存在的困難，我有信心和學生一起取得好成績，在會考中再進名次。同時培養學生的物理思維方法，組織語言能力，積極探索精神。

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