國中物理備考計劃
物理是會考必考科目,與其他科目相比,具有以下特點: ①知識點多、知識面廣。
②物理概念、物理規律需要理解。
③物理實驗的方法及操作需要掌握。
④會應用物理知識分析和解決生活、生產實際問題等。
針對物理學科的這些特點,怎樣確定複習方向、方法,進行高效複習呢?
明確會考物理命題的趨向
縱觀近幾年會考物理試題,可以發現會考物理命題切實體現了“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三位一體的教育功能,題目結合具體問題,創設生活式的物理情境,重在考查同學們對基本概念和基本原理的理解,考查同學們運用物理概念和原理,分析解決生活、生產中實際問題的能力,並特別注重與實驗探究有關內容的考查,開放型試題逐年增加。預計2017年會考,考查同學們科學探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色,而且將重點考查科學探究中的探究方法、設計過程。
採用三輪複習法,螺旋提升、決勝會考
明確會考物理命題的特點和趨向後,在會考複習前應詢問老師複習目的和計劃,在此基礎上制定自己的複習方法和計劃。會考物理複習一般要經過三個階段,即“緊扣課本,夯實基礎——專題複習,優
化網絡——仿真模擬,體驗會考”的三輪複習法。複習時制定的計劃要對每一輪的時間分配和要完成的任務都有嚴格、細緻的安排。 第一輪:緊扣課本,夯實基礎
物理概念、物理規律、物理實驗中的技能和方法等基礎內容是會考的重點,也是所有會考題的來源。分析會考成績顯示,無論是成績差的同學,還是成績好的同學,都有基礎題失分嚴重的現象。第一輪複習就要依據教材,落實基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。具體應注意以下幾點:
1.對基本概念的理解,複習時應多問幾個為什麼。如: ◆該概念的物理意義是什麼?即“為什麼要引入該概念?” ◆該概念的含義是什麼?
◆怎樣測量?
◆計算公式及公式中各物理量的物理意義是什麼?
◆有沒有易混淆的概念?它們之間的區別和聯繫是什麼?
2.對基本規律的理解,複習時可以從以下幾個方面思考: ◆該規律是怎樣建立起來的?
◆該規律成立的條件或適用範圍是什麼?
◆該規律的公式表達式及每個符號的物理意義、單位是什麼? ◆如何應用該規律解決實際問題?
3、對物理概念、物理規律形成過程中的科學方法的理解。近幾年會考物理試題中,考查科學方法的題目所佔比例逐年增加,現在已達10%~15%。國中物理常見的科學方法有“控制變量法”、“等效
替代法”、“轉換法”、“類比法”等。複習時要通過具體例子來理解和認識這些科學方法,如速度、密度、壓強等概念的形成中,以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律、阿基米德原理等物理規律的形成中都含有“控制變量法”;串並聯-總電阻等概念的形成中含有“等效替代法”;電流、電阻等概念形成中含有“類比法”。
總之,第一輪複習一定要以課本為主,對課本上的每一段話、每一幅圖、每一個實驗都要認真思考其中所包含的物理原理和基本規律,要特別注意發現自己尚不理解或理解不深的問題,在複習中及時向老師提出,或向同學請教,以達到真正解決問題的目的,真正做到對基本知識和基本技能的理解既全面又深刻。
第二輪:專題複習,優化網絡
物理知識點間存在着“縱”與“橫”的相互聯繫,某一知識點可能是為另一知識點引橋鋪路,而另一知識點又往往是前一知識點的深化與延伸。在第一輪複習掌握基礎知識和基本概念的基礎上,第二輪複習時應打破章節的限制,完善並梳理國中物理知識結構,找出知識點之間的內在聯繫,要使前後知識聯繫起來,系統鞏固知識,形成一個由知識點到知識面、最後到知識網絡的綜合體,使複習具有系統性。具體可以從以下幾點進行專題複習:
1、按照知識點可以將國中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊,用知識樹的形式把每個版塊涉及的內容展現出來,建立相對獨立的知
識體系。這樣將有助於同學們將第一輪複習的零碎知識進行整合,有利於弄清各個知識點的內在聯繫,建立由點到面的知識網絡。
2、按照會考題目類型,可以分為選擇、填空、實驗探究(包括操作實驗)、計算、信息綜合等專題,進行專門練習,體會每種題型常見解題方法,使複習縱橫交錯,既練習瞭解題技巧,又能從整體上掌握複習重點。另外平時要注意觀察思考社會或生活中的熱點問題,因為這些熱點常常也是會考的熱點。
3、通過對某些特殊知識點的深挖細究,達到對某一類知識或某一專題的融合、深化。例如電學中的滑動變阻器,是“探究歐姆定律”、“測定小燈泡的電阻”、“測定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”等實驗中不可缺少的重要儀器。同學們可以總結滑動變阻器在每個實驗中的用途,深化對電學實驗的理解。例如所有實驗中,滑動變阻器的共同作用是:
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