幼兒園小班健康教案《睡覺要有好習慣》

寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編為大家搜索整理的幼兒園小班健康教案《睡覺要有好習慣》，希望對大家有所幫助。

　活動來源：

對於新入園的幼兒，穩定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新生的.午睡也是老師最頭疼的問題，有好多小朋友第一次在園午睡時都是大哭大鬧，不願意一個人入睡，就是願意睡的，睡姿也各式各樣，針對這一情況，我就設計了這一活動，以培養幼兒良好的睡叫習慣。

　　活動目標：

1、通過比較，分清哪些是睡覺的好習慣。

2、逐步建立良好的生活習慣。

　活動準備：

圖片三套(A陪睡與獨睡，B早睡早起與晚睡晚起，C睡姿正確與睡姿不正確)活動過程：

1、 教師提問，引出陪睡與獨睡的話題。

(1)是大人陪着睡的?誰是自己誰的?

引導幼兒説出大孩子是自己睡的?

(2)小朋友在家裏是自己睡還是大人陪着睡的?

根據幼兒回答，教師出示圖片A。

教師小結：小孩長大了，要學會自己照顧自己，學會自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來越大。

(3)如果有的小朋友自己睡喲撲點害怕怎麼辦?讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。

教師小結：睡時開着小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡着。回去可試試。

2、教師提出問題，引出早睡早起的話題。

(1)今天早晨你是幾點起牀的?昨晚你是幾點睡的?為什麼?

根據幼兒回答，教師出示圖片B。

(2)你們覺得睡做得好?為什麼?

教師小結：早睡早起精神好，對身體有好處;晚睡晚起對健康不利。

3、 出示圖片C，提出問題：

(1)你睡覺是象誰的樣子?

讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。

(2)小朋友覺得誰睡的姿勢好?誰的姿勢不好?為什麼?

教師小結：要養成好的睡眠習慣，不矇頭，不趴睡……

4、教師與幼兒做遊戲。當教師手指任何一張圖片時，認為對的就拍手，認為錯的就搖手。