大班數學學科教學計劃
教學計劃是課程設置的整體規劃,對學期、學年、假期進行劃分。下面就是小編整理的大班數學學科教學計劃,一起來看一下吧。
大班數學學科教學計劃篇一一、情況分析:通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數的組成,另外對於長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對於動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以後的活動中力求新、奇,恰當地融合知識和趣味。
二、學期目標:
1、 教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關係。部分數的互補和互換。
2、 教幼兒學習10以內的加減,正確迅速掌握10以內數的加減運算,體驗加減、互逆關係。
3、 教幼兒學習等分實物或圖形,並區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形,學習交集分類。
5、 啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序,初步體驗序列之間的`傳遞性、雙重性及正逆性關係。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體,能根據形體特徵進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關係。
7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右,會向左右轉動。
8、 教幼兒認識時鐘,學着看整點和半點,學習看日曆,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、 教幼兒認識一元以內的紙幣,能説出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12、培養幼兒積極主動的進行數學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
大班數學學科教學計劃篇二一、幼兒情況分析
1、大班共有68個小朋友,其中三分之一是外地轉來的新生。在他們當中,由於遺傳素質的不同,加上生活環境不同,因此,在動作發展方面存在着一定的差異。有幾位小朋友平時的體質較差常生病,對於這些幼兒應多提供給他們户外鍛鍊活動的機會,逐漸地增強他們的體質。還有些小朋友長得較胖,動作發展也不夠好,對於他們應加強活動的強度,逐漸地增強他們的體質。
2、總之,針對班中幼兒的動作發展水平的不同,在組織幼兒進行體格鍛鍊中應考慮到各種動作發展來組織活動,照顧到幼兒的個別差異,進行不同強度的體格鍛鍊,讓每個幼兒都得到提高發展。
二、活動目標
1、走:聽信號變換方向走。
2、跑:聽信號變速跑或改變方向跑;跑走交替,距離為200D400米。
3、跳:原地縱跳觸物;助跑跳過不少於寬50釐米的平行線;練習跳繩。
4、平衡:兩臂側舉,單獨站立5D10秒鐘;在有間隔的物體(磚、木塊、硬紙板)上走。
5、投擲:兩人相距2D4米拋接大球;肩上揮物投遠。
6、鑽爬:協調靈活地鑽爬攀登障礙物,練習側滾。
7、基本體操:徒手操。口令:向左(右)轉,原地踏步、立定、左(右)轉彎走。
三、體格鍛鍊活動計劃
九月活動安排
(一)目標
1、聽信號變換方向走。
2、學習投擲。
3、教幼兒正確的玩大型玩具。
(二)具體活動
1、學習徒手操;2、大型玩具;3、老鷹抓小雞;4、玩沙包;5、小傘兵跳傘;6、玩飛盤;7、羊角球;8、拉網抓魚;9、丟手絹;10、機器人;11、玩圈;12、過小河;13、投球進籃;14、小烏龜上山坡;15、衝出包圍圈。
十月活動安排
(一)目標
1、原地轉圈,發展幼兒的平衡能力。
2、練習拍皮球和學習跳繩,對跳繩初步產生興趣。
3、練習繞過障礙物運球。
(二)具體活動
1、小轉椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、學習跳繩;5、貓捉老鼠;6、羊角球;7、爬樓梯;8、袋鼠相鬥;9、頂沙包;10、趕馬車;11、踩高蹺;12、熊和石頭人;13、託球走;14、跳圈;15、青蛙過小河;16、搖小船;17、複印機;18、跳圈。
十一月活動安排
(一)目標
1、繼續練習跳繩。
2、練習快跑,距離為20D30米。
3、走跑交替,距離為200D300米。
4、練習肩上揮臂投遠。
(二)具體活動
1、摸河蚌;
2、節節高;
3、投沙包;
4、狼和羊;
5、打棒球;
6、貼人;
7、傳棒;
8、看誰得到紅旗;
9、小蝸牛;
10、過森林;
11、踩繩跳;
12、小獵手;
13、小龍人採珍珠;
14、搬運花生;
15、飛舞的綵球;
16、面對面站;
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