數學學科第十一冊的教學計劃
一、教學內容
1、百分數。教材先介紹百分數的意義和寫法,百分數和分數、小數的互化,接着根據百分數的意義,着重講了“求一個數是另一個數的百分之幾”的應用題,聯繫實際,介紹常用的成活率、合格率、出勤率等的含義和計算方法。
2、分數乘法。教材先講解分數乘法的意義。分數乘法的意義是教學的重點,也是學習分數乘法應用題的基礎。一個數乘以分數的計算法則,分數(百分數)乘法應用題,應用題是分數應用題的數量關係推導出來。由於“求一個數的百分之幾是多少”與“求一個數的幾分之幾是多少”
3、分數除法,教材在講清分數除法計算方法的基礎上,安排了分數除法應用題。
4、分數、小數四則混合運算和應用題。教材着重練習分數、小數四則混合運算的方法,提高學生的計算能力。教材講了稍複雜的分數(百分數)乘法、除法應用題。關鍵是找出表示單位“1”的量,以及它是已知還是未知,作為確定解答方法的依據。對於稍複雜的分數(百分數)除法應用題,以“求一個數的幾分之幾是多少”為基礎,找出等量關係,列出方程來解,同時也講解算術解法。
5、圓的周長和麪積:直觀認識圓,學習圓的特徵,以及圓的周長和麪積的計算方法。
二、教學目標
1、理解百分數的意義,能比較熟練的進行百分數和分數、小數的互化,能正確的解答“求一個數是另一個數的百分之幾”的應用題。
2、理解分數乘除法的意義和分數乘除法之間的關係。掌握分數乘除法的計算法則,能比較熟練的計算分數乘除法。
3、能正確的進行分數、小數四則混合運算。
4、能正確的解答分數、百分數應用題,提高學生靈活運用知識解答應用題的'能力。
5、掌握圓和扇形的特徵,會用圓規畫圓。掌握圓的周長和麪積的計算公式,能夠正確的計算圓的周長和麪積。
6、結合教材內容,對學生進行愛國主義教育和辯證唯物主義觀點的啟蒙教育,培養認真負責、仔細的良好學習習慣。
三、學生情況分析及教學措施
本班共有學生37名,根據三年的的任教經驗,總體上來説本班學生數學優劣差異很大,理解能力一般,特別解答應用題的能力有所欠缺,計算準確率及速度都偏低,其中有4名同學成績特別差。為此,本學期將採取以下教學措施:
1、 加強計算能力的培養和基礎知識的教學,使學生在理解算理的基礎上,然後有計劃有的放矢地進行練習,口算筆算結合,突出重點、解決難點,使學生有比較熟練的計算能力。在練習過程注意培養學生認真、細緻、自覺檢查驗算的良好習慣。
2、通過新舊知識的內在聯繫,結合應用題的內容,聯繫生活實際分析應用題的數量關係,確定應用題的解答方法,努力提高解答應用題的能力。
3、在課堂教學中,認真改進教學方法,努力提高課堂效率,積極發展學生的思維能力。
4、結合數學知識的具體內容,對學生進行思想品德教育。加強對後進生的輔導,並建立民主平等的師生關係,在班級中形成積極向上的學習氛圍。
四、進度安排
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