八下語文創新試卷答案

（一）積累與運用

一.給下列詞語中加點的字注音。（4分）

斑斕（ ） 嫻熟（ ） 璀璨（ ） 篝火（ ）

2.請你體會前後句子的特點，再在橫線上補寫恰當的語句。（3分）

生活是豐富多彩的，感情世界更是處 處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的：人生如歌，每一拍都是優美的； ，每一掬都是清爽的； ， ；人生如夢，每一 次都是燦爛的。

3.在你的積累中肯定有許多描寫大自然壯美景色的詩句，請默寫出兩句來。（2分）

①

②

4．下面一段文字是對我國享有盛名的”三峽景觀”的描繪，其中搭配和銜接不當的一句是 ( )。(2分)

A．有人説，三峽像一軸展不盡的山水畫卷

B．也有人説，三峽是一條豐富多彩的文化藝術長廊

c．依我們看，三峽倒像一部輝煌的交響樂

D．它是由“瞿塘雄、巫峽秀、西陵險”這三個具有各自不同旋律、節奏的優美的畫面組成的

5．下面這則告示告訴遊客的主要意思是什麼?(4分)

某旅遊景點的一則告示：除了你的腳印，什麼都別留下；除了你的記憶，什麼都別帶走。

二、現代文閲讀(55分)

(一)絕版的周莊(1 2分)

王劍冰

①你可以説不算太美，你是以自然樸實動人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，綴以些許紅色的小花及綠色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌膚，雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間，最緊要的還在於眼睛的窗子，仲春時節半開半閉，掩不住招人的嫵媚。仍是明代的晨陽吧，斜斜地照着你的肩頭，將你半晦半明地寫意出來。

②我真的不知道，你在那裏等我，等我好久好久。我今天才來，我來晚了，以致使你這樣滄桑。而你依然很關，周身透着迷人的韻致。真的，你還是那樣純秀、古典。只是不再含羞，大方地看着每一位來人。周莊，我呼喚着你的名字，呼喚好久了，卻不知你在這裏。周莊，我叫着你的名字，你比我想象的還要動人。我真想攬你入懷。只是撲向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本來已習慣的清淨與孤寂被打破了。我看得出來，你已經有些厭倦與無奈。周莊，我來晚了。

③有人説，周莊的出現是以蘇州的毀滅為代價的，眼前即刻閃現出古蘇州的模樣。是的，蘇州脱掉了羅衫長褂．蘇州現代得多了。儘管手裏還拿着絲繡的團扇，已遠不是躲在深閨的.舊模樣。這樣，周莊這位江南的古典秀女便名揚四海了。然而，霓虹閃爍的舞廳和酒樓正在周莊四周崛起，周莊的操守能持久嗎?

④參加“富貴茶莊”奠基儀式。頗負盛名的富貴企業和頗負盛名的周莊聯姻。而周莊的代表人物沈萬三也名富，真是巧合。代表富貴茶莊講話的，是一位長髮飄逸的女郎，周莊的首席則是位短髮女子，又是巧合。富貴、茶、周莊、女子，幾個字詞在春雨中格外亮麗。回頭望去，白蜆湖正閃着粼粼波光。

⑤想起了台灣作家三毛。三毛愛浪遊，三毛的足跡遍佈全世界，三毛的長髮沾的什麼風都有。三毛一來到周莊就哭了，三毛摟着周莊像摟着久別的祖母。三毛心裏其實很孤獨。三毛沒日沒夜地跟周莊嘮叨，吃着周莊做的小吃。三毛説，我還會來的，我一定會來的。三毛是哭着離去的三毛離去時最後親了親黃黃的油菜花，那是周莊遞給她的黃手帕。周莊的遺憾在於沒讓三毛久久留下，三毛一離開周莊便陷入了更深的孤獨，終於把自己交給了一雙襪子。三毛臨死時還唸叨了一聲周莊，周莊知道，周莊總這麼説。

⑥入夜，乘一隻小船，讓槳輕輕劃撥。時間剛過九點，周莊就早早睡了，是從沒有電的明清時代養成的習慣?沒有喧鬧的聲音，沒有電視的聲音，沒有狗吠的聲音。

⑦周莊睡在水上。水便是周莊的牀。牀很柔軟，有時輕微地晃盪兩下，那是周莊交換了一下姿勢。周莊睡得很沉實。一隻只船兒，是周莊擺放的鞋子。鞋子多半舊了，沾滿了歲月的征塵。我為周莊守夜，守夜的還有橋頭一株燦然的櫻花。這花原本不是周莊的，如同我。我知道，打着鼾息的周莊，民族味兒很濃。

⑧坐在橋上，我就這麼定定地看着周莊，從一塊石板、一株小樹、一隻燈籠，到一幢老屋、一道流水。這麼看着的時候，就慢慢沉入進去，感到時間的走動。感到水巷深處，哪家屋門開啟，走出一位蒼髯老者或纖秀女子，那是沈萬三還是迷樓的阿金姑娘?周莊的夜，太容易讓人生出幻覺。

(略有刪改)

1．周莊位於江蘇省蘇州市境內，20世紀80年代末以來，以其獨特的水鄉古鎮魅力成為中國大地上一個新的旅遊熱點。作者慕名來遊，卻在文章第③段發出“周莊的操守能持久嗎?”的疑問。從全文的表述看，“周莊的操守”具體指什麼?(3分)

2．見到周莊，作者連歎“我來晚了”。你認為第②段中的這兩句話的含義是否相同?為什 麼?(3分)

3．根據全文的表述，你認為文章標題“絕版的周莊”的含義是什麼?(3分)

4．在文章的結尾段，作者説“看着周莊”，“感到時間的走動”。請你寫一個學習和生活中的情境，簡單談談“感到時間的走動”的經歷和體驗。(3分)

(二)美麗的徐聞珊瑚世界(12分)

①在我國大陸最南端，湛江雷州半島徐聞縣西海岸，有一個聞名全國，被譽為“水族大觀園”的珊瑚自然保護區，區內的珊瑚礁綿延20多公里，面積達2000公頃。據專家研究，珊瑚礁已有近萬年的發育史。

②徐聞西海岸一帶岸礁眾多，海水清澈，水温、鹽度穩定，非常適合珊瑚蟲的繁殖生長：多年來當地一直十分注重生態的保護，保護區內的珊瑚種類繁多，達五十多個品種。其中軟體珊瑚有千年佛、白汽泡、雞冠花，硬體珊瑚有角星、海腦、扇形，等等。

③當豔陽高照，風平浪靜的日子，乘着小船在珊瑚叢上面緩緩滑行，猶如在一片美麗的叢林中漫遊，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角幾乎探出水面，觸手可及。還有散落在“叢林”中的“翡翠”、“瑪瑙”，形態各異；時隱時現的“鮮花”，橙黃藍白紅，煞是可愛，美不勝收。不時還可見五彩繽紛的魚兒與遊船一起穿梭漫遊，構成一幅奇異的海底風景畫。

④珊瑚礁羣向來被海洋學家稱為海上“熱帶雨林”。它佔海洋麪積不到．O．2％，卻棲息了1／4的海洋生物，供養着9萬多種魚類。我國的海南島沿岸本來有中國最大的珊瑚礁羣，歷史在十萬年以上，但因過度開發，僅10多年有的地方已成了海底廢墟。而徐聞的珊瑚礁羣作為目前祖國大陸保存最完好的珊瑚自然生長區，正吸針着越來越多的旅遊觀光者。為了永遠給予孫後代保留這一片天賜的生態自然景觀，當地政府已制訂了以保護為前提，結合生態和環境旅遊的利用計劃，要讓這一顆明珠永遠閃亮在祖國大陸南端的西海岸邊。

1．文中為什麼稱珊瑚礁羣(區)為“水族大觀園”和“熱帶雨林”?(2分)

2．文章第①②段分別從哪些方面介紹了徐聞珊瑚自然保護區?(4分)

答：第①段：

第②段：

3．請從寫作手法或語言運用特點的角度對第③段的表達效果(特點)作簡要分析。(3分)

4．文章末段寫海南島珊瑚礁羣受損的事例是為了説明什麼?你從中得到什麼啟示。(3分)

(三)西湖的綠(節選)(10分)

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閒。不能一一去説。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水着了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走着走着，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走進看時，原來是樹身上佈滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞；有的整片看來，佈局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅忍不拔，不知當初蘇公對它們印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬着腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾着，簡直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚、翩然起舞了。

1．文中劃線的詞語“綠茸茸”與“綠蔭蔭”能否調換?為什麼?(3分)

2．文中畫線的句子運用了什麼修辭手法?試分析其表達作用。(3分)

3.這兩段文字分別寫了蘇堤和花港的綠，請簡要概括這兩種綠的特點。(4分)

(1)蘇堤的綠：

(2)花港的綠：

(四)讀山品水(21分)

王玉如

山水之美，古來共談，然而人們談得最多的，還是山的靈性和水的神韻。孔子日：“智者樂水，仁者樂山。”仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘鍊自己的仁愛之心；智者則步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。這就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人們通過讀山品水，可以領悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通之處，故歷代文人墨客無不徜徉於名山大川以尋求靈感。

讀山，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，各有各的讀法。遠讀其 ，近讀其，精讀其 ，細讀其 ，讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐……視角不

同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一種發現；“高山仰止，景行行止”，是一種境界；“咬定青山不放鬆”，是一種堅守；“五千仞嶽上摩天”，是一種豪壯。不要以為山是凝固的，山是巋然的活物。 ．

品水，由於各人的氣質不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼裏，水是温柔的，因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯繫起來。水之悠長，好像愛情之天長地久；水之波動，似若愛情的起伏波瀾。在哲人眼裏，水是運動的，悟出的是人生哲理，孔子説：“子在川上日，逝者如斯夫，不捨晝夜”，感歎的是 。孟子説“民歸之猶水之就下，沛然誰能御之”，比喻 。荀子對政權與人民的關係，給後人留下了發人深省的警句：“水則載舟，水則覆舟”。老子呢?他既説“天下莫柔弱於水”，又看到了水“莫能御之”的力量。

雲山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。

1．給文中加線的詞注音。(3分)

(1)洗濯 (2)徜徉 (3)巋然

2．依次填人第二段空缺處最恰當的一組詞語是( )。(2分)

A．蒼茫 清秀奔放 深沉 B．蒼茫 清幽 豪放 深沉

c．廣漠 清秀豪放 深遠 D．廣漠 清幽 奔放 深遠

3．第二段引用詩句，運用排比句式，這樣寫在表達上有什麼好處?(2分)

4．人們“讀山品水”，為什麼會有不同的感受?(請用文中原句回答)(2分)

5．從全文來看，題目“讀山品水”的含義是 。(2分)

6．第三段中引用的孑L子和孟子的話，極富哲理。請分別在哲理句後的橫線上，填寫一個揭示哲理的句子。(每句不超過15個字)(4分)

7．文章最後一段主要運用了 的表達方式，從內容和結構上看，起了

的作用。(2分)

8．文章引述了諸多古代名家的詩文，請你寫出下列詩句的作者及其生活的朝代。(4分)

(1)“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，作者是 ，他是 朝人。

(2)“咬定青山不放鬆”，作者是 ，他是 朝人。

三、寫作(30分)

題目：美麗的家鄉

要求：開放思維，自定內容，不少於600字。

第一單元 （參考答案）

一、1．1án xián càn gōu 2．略 3．略4．D 5．不要在景區留下垃圾，不要採摘景區的花木等等。

二、

(一)1．①自然樸實；②風貌古典；③民族味兒濃。 2．不同。前一句表示相見恨晚的喜悦及對周莊的讚美之情，後一句表現對周莊的純秀、古典風貌被打破的惋惜和憂慮。或：相同。兩句都表現對周莊的純秀、古典風貌被打破的惋惜和憂慮之情。或：相同。兩句都表示相見恨晚的喜悦及對周莊的讚美之情。3．周莊是不可再生的珍稀古文化遺產，在開發和利用周莊旅遊資源的同時，要珍惜並保護好周莊的特色風貌。(意思對即可) 4．由讀-書、觀景、看物、聽曲等，引發對過去的某物或對未來的聯想均可。不理解、不符合“感到時間的走動”的舉例不得分。

(二)1．因為它棲息着無數的海洋生物和供養着大量的魚類(猶如“熱帶雨林”，生長着大量的動植物)。 2．(1)寫徐聞珊瑚保護區的位置、面積及生成(發育)史。(2) 徐聞西海岸珊瑚區形成的原因(環境)和珊瑚的種類繁多。 3．本題是開放性的，答題可從三個角度中任意一個切入：(1)寫作上，用形色結合或動靜結合的描寫手法寫得生動傳神。前者如“那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角幾乎探出水面”，“‘鮮花，，橙黃藍白紅”；後者如‘‘那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角幾乎探出水面”，“散落在叢林中的‘翡翠，、‘瑪瑙，，形態各異”。 (2)表達方式上用了具體描寫的手法把説明對象寫得鮮明、生動、形象，例如寫珊瑚美如“鮮花”、“翡翠、瑪瑙”。 (3)語言運用上是不同於前兩段，顯得形象鮮明生動；多用比喻寫出了珊瑚礁的美麗多姿，例如“翡翠、瑪瑙”、“鮮花”。 4．(1)珊瑚礁形成不易而要破壞它卻很容易，要避免重蹈覆轍。 (2)要避免過度開發，才能長久保留美好景觀，使人類和自然界和諧相處，也是為子孫後代造福。

(三)1．不能調換。因為用“綠茸茸’’才能寫出青苔的碧綠而稠密；用“綠蔭蔭”才能描寫出蘇堤樹木的繁茂。(意思對即可) 2．擬人；形象地寫出了春天來臨之快速和勃勃生機，彷彿聽到了它的腳步聲。(意思對即可) 3．富有意趣(情 趣)的美 (四)1。(1)xǐ zhuó (2)cháng yáng (3)kuī rá|n．2．B 3．揭示了“讀山”“視角不同，意境也不同”的內涵。使文章文采斐然。 4．讀山視角不同，意境也不同；品水，由於各人的氣質不同，心境也不同，也各有各的品位。 5．領略山的靈性，品味水的神韻 6．人生之有限而宇宙之無窮；民心似水流，誰也無法抵擋。 7．抒情 總結全文，點明主旨 8．①蘇軾 宋②鄭板橋 清

三、略