幼兒中班氣球美術教案

活動目標：

1、理解故事的主要內容，學講故事中的對話和短句：“彆着急，我來幫助你”。“??誰有困難我來幫。”

2、初步嘗試表演故事，體驗參與表演的快樂。

3、懂得當別人有困難時要想辦法幫助，感受幫助別人很快樂。活動準備：

PPt課件；小鳥、小雞頭飾若干；實物氣球若干；創設表演情景（樹、草地、小河、荷葉、小鳥的家）

活動過程：

一、ppt圖片導入。

1、今天天氣真好，天空飄着幾朵白雲，你們看誰來了？快和它打個招呼吧。

提問：小氣球是快樂的還是難過的`？

2、聽小氣球唱兒歌“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小氣球，誰有困難我來幫”，我們一起來學一學。

師：小氣球到底幫助了誰呢？老師要給小朋友講小氣球的故事，故事的名字是《快樂的小氣球》

二、完整欣賞故事

1、師有表情的講述故事。

2、提問：故事裏有誰？故事裏有誰？是誰遇到了困難？又是誰救了它們呢？

三、播放課件，幫助幼兒理解故事的主要內容。

（一）故事第一段—小氣球幫助小鳥。

1、老師邊講邊播放課件：故事開頭講至小氣球連忙問：“小鳥，小鳥，你為什麼哭呀？”

提問：

a.小鳥為什麼要哭？（引導幼兒仔細觀察圖片）

b.小氣球看到了，會對小鳥説什麼？（幼兒學説短句：“彆着急，我來幫助你！）

c.小氣球會想什麼好辦法幫助小鳥。

2、教師繼續把第一段故事講完。

提問：小氣球幫助小鳥後心裏感受怎麼樣?

小結：原來幫助別人是一件很快樂的事情，這是一隻快樂的小氣球！

（二）故事第二段--小氣球幫助小雞。

1、老師邊講邊播放課件：講到一不小心掉到河邊的荷葉上了,進行提問：這可怎麼辦呀？

2、我們來看看小氣球是怎麼做的。（幼兒學説：“彆着急，我來幫助你！）

3、小氣球幫助了小鳥，現在又幫助了小雞，心裏感受又是怎樣的呢？小結：原來幫助別人會使我們變得很快樂。

四、故事表演

請三分之一幼兒扮演小氣球；三分之一幼兒扮演小雞；三分之一幼兒扮演小鳥，邊聽故事邊集體表演。

五、拓展延伸。

1、除了小鳥、小雞，生活中還有誰需要幫助？

2、幼兒創編故事，教師予以恰當的提示與點撥。

小結：我們要像故事中的小氣球學習，當別人遇到困難的時候我們要主動地去幫助他們，因為幫助別人，我們自己也會得到快樂。

六、結束活動

1、小朋友，你們想做小氣球嗎？好，現在我們一起學小氣球飛，看看哪裏需要我們的幫助。

2、師帶幼兒隨音樂飛出教室，結束活動。