幼兒園中班美術課《想象中的旅行》教案
設計意圖:
我在活動中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象,用簡單的線條和圖形,以他們的自己的方式表現出來,用油水分離的美術方法讓他們的想象神祕的展現出來,既符合幼兒好奇,求知慾強的特點,又滿足了幼兒遊戲的興趣需要,同時促使孩子自由想象,自我表達,寓教於樂,體現了活動的趣味性、知識性和目的性的統一。
活動目標:
1.感受大自然的奇景,瞭解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。
2.嘗試用簡單的線條、圖形大膽的表現自己的想象,並用油水分離的方法展現出來。
3.在想象、創作、展現過程中,體驗美術的樂趣。
活動準備:
物質準備:PPT《旅行》,音樂《飛舞的芬多精》一段,已調好的各種顏色的水粉顏料,報紙若干,刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份
已有的知識經驗準備:幼兒國慶節去旅行的所見所聞
活動過程
1.回憶假期的旅行,引起幼兒的興趣
師:小朋友們,國慶節放假有沒有去旅行啊!我請小朋友來説説你去哪裏旅行了,看到了哪些美麗的景色,哪些好玩的的東西?(請個別幼兒舉手回答)
(評析:引導幼兒回憶已有了經驗,感受旅行的樂趣,激發幼兒的興趣。)
2、欣賞PPT,感受眼睛旅行看到的美麗,奇特的景色
師:今天,老師也要帶你們去旅行,不過是帶你們的眼睛去旅行,所以小朋友們的眼睛要準備好了,緊緊跟着我,好朋友機器貓帶着我們一起去。
老師和幼兒一起欣賞,並以“你看到了什麼”讓孩子邊看邊自由説説,亦可適當的提醒。
(評析:課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景,有太空,海洋,各種各樣的奇異山水風景,梵高的《星月夜》,世界奇觀等,從各個方面豐富了幼兒的科學知識,同時在一些事物的圖形上也有一定的認識,如月亮的圓,海星的五角星形狀,金字塔的三角形等。 這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象,為下面的創作做鋪墊。)
3、引導和鼓勵幼兒伴隨音樂,大膽的想象
師:剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行,看到了各種各樣奇妙的東西,開心嗎?還想不想去旅行?
師:這次我要請小朋友們的眼睛閉上了,我們要去好玩的想象旅行。那裏可好玩了,小朋友可以自由的飛到空中旅行,可以像魚兒一樣在河裏旅行……
師:閉上眼睛,跟着音樂,我們一起去想象旅行啦!
師:我們都有了翅膀,飛到了空中,看到了太陽和小鳥在一起遊戲,看到了風箏和風兒在遊戲;我們又飛到了小河裏,看到了小魚和河水在遊戲,還看到了……又飛到了……看到了……(省略部分給幼兒自由想象的空間)
師:我們想象旅行回來啦,誰來告訴我你去哪裏旅行了,看到了什麼?(請幼兒舉手回答,可以鼓勵幼兒用動作來表現)
(評析:音樂和美術都是美的表現形式,我把兩者結合起來,讓孩子聆聽《飛舞的芬多精》,在童話般意境的音樂聲中大膽的想象旅行,給孩子充分感受美的意境,想象出一幅幅童話色彩的畫面,並鼓勵幼兒大膽的説出來。)
4、老師示範操作油水分離,神祕展現想象內容,再次激發幼兒興趣。
師:剛才老師和小朋友們一起去想象旅行,你們想不想看看我看到了些什麼好玩的?悄悄的告訴你們,其實好玩的都已經在這張白紙上,你們看的清楚嗎?這支筆會讓他們神奇的出來,看的更清楚,仔細看。
(加兒歌:小刷子,手中拿,盤中轉一轉,跳個圓圈舞,扁扁舞,再去紙上走一走,向左走,向右走,到處都走遍。讓孩子一邊説一邊也做動作)
(評析:以兒歌的形式表現刷子的刷法,既清楚的表達操作的'方式,又符合幼兒的興趣,給活動增添樂趣,使之更完美)。
師:你們看到了什麼?我到了哪裏旅行(引導幼兒邊看邊説)
師:神奇嗎?想不想知道其中的祕密?其實我已經用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了,然後用有顏色的顏料塗上去,它們就會出現。
5、幼兒在音樂中,大膽想象、創作並展示,相互欣賞
師:你們想不想玩?怎麼玩,每個小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行,再塗上你喜歡的顏料
師:要求:1.你們各自的想象應該是不一樣的;
2.塗顏料的時候要把整張紙塗滿,但是不能塗的太多,紙會破的;
3.注意顏料不要弄到身上,衣服上;
4.塗完後把作品放在旁邊窗台上晾乾,然後把手洗乾淨;
5.可以互相欣賞別人的作品,但是保持安靜,不能影響別人
6、評價結束
師:我們來一起看看小朋友的畫,説説他們去哪旅行了,看到了什麼。
師:我們今天的旅行順利完成,你們開心嗎?下課後可以拿着自己的作品告訴你的好朋友你去哪裏旅行了。
總評析:
整個活動過程突出的是:神祕、有趣、五彩斑斕。不需要畫出多好的作品,只要你把自己的想象用簡單的線條和圖形表現出來,然後讓他們神祕的展現出來,就是一個完美的過程。
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