高一政治下學期的教學計劃

一、學生及老師情況分析

1、學生狀況：

本年級文科共8個班，共490多人，實行分層次教學，8班為火箭班，6、7班為平行快班，其餘1---5班是平行班。各班學生的素質、基礎知識和學習能力都有較大的差距。同時，相當一部分學生是由於理科學習無望而轉投文科學習，絕大部分學生尚未掌握政治的學習方法，大部分學生還沒有養成良好的學習習慣，對政治科學習不夠重視。總而言之，學生基礎較差、能力較弱、習慣不好、素質低下，組織教學難度較大。

2、老師狀況：

備課組成員有4個老師，即zz zz zz zz，每人兩個班，工作量比較大。

二、指導思想及工作目標

1、以教科院和學校的工作計劃為指南，以發展教育的觀念為指引，以提高教學質量為目標，主動適應時代發展的.需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一，促使教學實效的提高。

2、完成政治生活全部內容和文化生活第一單元教學，提升學生做筆記能力，培養其閲讀材料、提取信息能力，初步形成文科政治答題的基本思路，課本基礎知識基本過關。

3、努力提高教學質量，嚴格按照學校要求做好各項教學常規工作，爭取在在期末統考中取得優異成績，為高二學習做好準備。

三、具體工作設想

1、加強集體備課，每週五上午第二節召開集體備課活動，實行 “五定”： 定周教學進度、定公開課講（評）、定中心發言人、定研討課題、定作業講評標準；

2、發揮全體老師的潛能，認真編制導學案、練案，做到一框一小練，一課一檢測，一章一總結；

3、在統一備課前提下鼓勵個性化備課，提高備課質量，提高課堂教學效果；

4、按照備課組統一要求，督促學生認真完成學案練案，並全批全改，重點講評；

5、堅持框練、課練、章考制度，做到學科知識日日清、週週清、月月清，提升學生掌握知識的效果；

6、加強學生思維能力訓練力度，按照新課標和大學聯考要求提高學生的綜合素質與分析能力；

7、鼓勵學生開展校本課題研究和社會實踐活動，引導學生關注社會、瞭解時政，提高學生學習政治科的興趣；

8、適時開展對本學科的尖子生培養和差生補習工作，以實現優生更優，差生不差的目標；

9、做好期末總複習，迎接全市期末統考。

四、集體備課活動的開

1、按照備課會要求，全備課組成員共同努力把教學工作做好，依靠大家的智慧，羣策羣力，注意因材施教，使不同層次的學生在原有基礎上都取得進；

2、加強備課組的凝聚力，進一步健全集體備課，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現資源共享，加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學方法；

3、對於複習資料編印，要做到及時、精選題目，力求收到良好的效果，要注重講評，歸納，注重加強基礎知識和提升學生能力相結合；

4、共同協助本備課組內的青年教師參加學校的青年教師評比活動；

5、做到“五統一”。即做到同一備課組教師的教學進度一致，同一層次教學班的學習目的和要求要統一，教學重點和難點統一，同一層次教學班的作業練習要統一，測試和考試要統一；

6、備課組全體成員認真做好本職工作，服從上級安排，嚴格做好各項常規要求，主動到班上輔導學生，嚴格遵守學校紀律。