《冬陽.童年.駱駝隊》語文練習題

冬陽.童年.駱駝隊

林海音

駱駝隊來了，停在我家的門前。

它們排列成一長串，沉默地站着，等候人們的安排。天氣又幹又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒着熱氣，是一股白色的煙，融入乾冷的大氣中。

爸爸在和他講價錢。雙峯的駝背上，每匹都馱着兩麻袋煤。我在想，麻袋裏面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”？我常常看見順城街煤棧的白牆上，寫着這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的説，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。

另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。

爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草

我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒着熱氣，白沫子沾滿在鬍鬚上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。

老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。

駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總繫着一個鈴鐺，走起來“當、當、當”地響。

“為什麼要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護着，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸説：

“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是説，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼着從胃裏反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑説：

“也許，你的想法更美些。”

冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脱下來。可不是麼？駱駝也脱掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的`人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脱下來了，搭在駱駝背的小峯上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕鬆的步伐裏響得更清脆。

夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：

“夏天它們到哪兒去？”

“誰？”

“駱駝呀！”

媽媽回答不上來了，她説：

“總是問，總是問，你這孩子！”

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。

可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己説，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。

就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悦耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。

小題1:圍繞着“駱駝”這一線索，作者回憶了哪些童年往事？（4分）

小題2:聯繫上下文，説説你對畫線句子的理解。（2分）

小題3:關於駝鈴的作用，爸爸和“我”的看法有什麼不同？爸爸為什麼覺得“我”的想法更美些？（3分）

小題4:童年已經過去，但文章結尾卻説“童年重臨於我的心頭”，對此你是怎麼理解的？作者藉此表達了怎樣的情感？（3分）

小題5:有人這樣評價林海音的文章：“淡淡的感傷、深深的懷念，靜靜地流淌在字裏行間。”本文也有這樣的特點，請舉例説明。（4分）

參考答案：

小題1:冬陽底下學駱駝咀嚼（看駱駝運煤、吃草）；和爸爸討論駝鈴的作用；冬去春來時，想幫駱駝剪毛；詢問媽媽駱駝夏天的去向。（4分）

小題1:人生應該從容淡定，不慌不忙，任勞任怨，堅持不懈，沉着一點，收穫總會有的。（2分，寫出人生態度1分，寫出沉着冷靜總有收穫1分）

小題1:爸爸認為駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護着，就不敢侵犯了。（1分）“我”認為是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。（1分）

孩子用充滿童趣的眼光看待生活，那是美好的，充滿詩意的，而父親則是用成人的眼光看待生活，那是現實的；所以爸爸認為“我”的想法更美些。（1分）

小題1:“童年重臨於我的心頭”，是説作者回憶往事時，彷彿又回到了充滿情趣的童年時代。（1分）他懷念童年住在北京城南的那些景色和人物，更懷念度過她童年生活的故鄉，作者藉此表達了對故鄉的思念之情；（1分）同時也表達了實際的童年雖已過去，但心靈的童年應該永存下來的美好願望。（1分）

小題1:文章以清麗而富有抒情性的語言，勾畫出一幅幅童年生活場景，充滿感情。例如：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。”這句話寫出了年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；寫出了作者心靈深處對逝去的童年時光的無限懷念與感傷。（舉出例子2分，對所舉例子作出分析2分。）