荷包蛋幼兒園小班美術教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的荷包蛋幼兒園小班美術教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
荷包蛋幼兒園小班美術教案1活動目標:
1、學習運用撕去光邊和尖角的方法撕出圓形。
2、對撕紙活動感興趣,發展小肌肉的靈活性。
3、初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。
活動準備:
1、白色、黃色的正方形紙、膠水及棉籤、放垃圾的籃子、盤子卡紙。
2、雞蛋、透明碗、荷包蛋圖片及音樂。
活動過程:
一、雞蛋寶寶導入,引出荷包蛋,激發幼兒興趣。
1、教師出示生雞蛋,並提問:“小朋友們,你們看這是什麼?你們知道雞蛋寶寶裏面是什麼樣子的嗎?讓我們一起來看一看吧。”
教師將雞蛋打在透明碗裏,引導幼兒觀察並提問:“雞蛋是什麼樣子的,它是什麼形狀的?是什麼顏色的?”(小結:蛋白是透明的、大大圓圓的,蛋黃是黃色的、小小圓圓的)
2、師:“小朋友媽媽給你做過什麼樣的雞蛋啊?”(煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋)
3、師:“今天是小熊的的生日,熊媽媽也給小熊做了一份非常美味的食物,我們一起來看看做了什麼呀?”(出示圖片荷包蛋)
師:我們看看荷包蛋長什麼樣子的?圓圓的、白色的是蛋白,橘黃色的是蛋黃,蛋黃在蛋白的中間。
二、教師講解撕紙的方法並示範撕紙。
1、師:今天熊媽媽想請小朋友當一回小廚師,一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎?
2、教師示範撕出蛋白、蛋黃。
師:現在老師是大廚師,先給小朋友們做一個荷包蛋。
先大膽的撕去白紙的四條光邊,再把紙上伸出去的角撕去,要一隻手緊緊地拿住白紙,然後大哥小哥面對面,小小步子向前走,一定要慢慢撕奧!
拿出白色的紙,撕出蛋白,啟發幼兒想象:看看,現在像什麼啦?(蛋白)
師:蛋白做好了,在做一個蛋黃吧。
用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。
再次啟發:這回,你能看出來是什麼嗎?(蛋黃)
請小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,現在我要放在盤子上請小朋友品嚐了!
三、幼兒操作,教師巡迴指導。
1、師:好了,小廚師們準備好了嗎?我們一起來動手試試看,做一個美味的荷包蛋吧。
2、播放小廚師音樂,幼兒進行撕紙活動。
幼兒動手操作,教師巡迴指導,針對動作比較慢的,或者能力比較弱的幼兒給與個別指導。
四、作品交流與分享。
1、播放《生日快樂》音樂展示幼兒作品,並提問:“你們猜小熊最喜歡吃哪個荷包蛋?為什麼?”
引導幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面佈局上來評價作品。
2、 師生一起評選出“金牌小廚師”。
師:小廚師的荷包蛋都做好啦,那現在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧。
3、分別把荷包蛋作品粘貼在盤子上。
活動延伸:
請幼兒觀察媽媽煎蛋的過程,感受媽媽的辛苦和對自己的愛,並用繪畫或撕紙的方式為媽媽做一個荷包蛋並送給媽媽,表達自己對媽媽的愛和感恩之情。
活動反思:
《荷包蛋》是幼兒在生活中非常熟悉的素材,富有生活氣息,通過小熊的生日,來引發幼兒製作荷包蛋的興趣,讓幼兒以小廚師的身份參與到活動中,讓幼兒體會到為小熊準備禮物的快樂。
孩子們當小廚師做荷包蛋的過程,大部分幼兒小肌肉羣發展的較好,對於撕多大的荷包蛋自己能很好地控制,可是撕紙對於毛毛、旭旭來説有些難度,指導的較多,製作荷包蛋完成後,孩子們看到自己製作的荷包蛋,都有想吃的慾望!
荷包蛋幼兒園小班美術教案2目 的` 要 求1、瞭解雞蛋的形狀,並知道雞蛋是橢圓型的。
2、初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。
準 備1、幼兒人手一張白紙。
2、幼兒活動材料《美術》第4頁,油畫棒。
內 容 與 指 導1、教師引導幼兒説説雞蛋的形狀。
(1)教師出示雞蛋,請幼兒觀察。
師:小朋友們,老師手中的是什麼啊?(雞蛋)那它是什麼形狀的?(橢圓形的)2、教師引導幼兒説説雞蛋都可以用來怎麼煮,做什麼菜!而導入出今天要畫荷包蛋!
3、教師與幼兒一起打開美術活動材料《荷包蛋》。進行操作。
師:小朋友們,書上是不是都有一個鍋啊!那我們把荷包蛋都畫上去吧!那眼怎麼畫呢?(幼兒討論)4、教師講解畫荷包蛋的步驟。
(1)用白紙撕一個不規則圓形當蛋白。
(2)將"蛋白"貼在黑色的鍋底中。
(3)用黃色油畫棒在"蛋白"上畫一個橢圓形當蛋黃。
(4)用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點,當葱蒜等。
可口的荷包蛋就畫好!
5、幼兒自由畫畫,教師在旁指導,重點知道幼兒不要將蛋白撕得太大,蛋黃的顏色均勻。添加彩色點的位置和多少。
6、比比誰的蛋最香最漂亮。
教師引導幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。
並挑選出畫得棒的小朋友進行點評。
7、活動結束。
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