護理專業專升本考試真題
專升本考試相對來説比較簡單,想報考護理專業的同學們不凡利用一些考試真題進行復習,可以進一步的提高成績。下面本站小編整理了護理專升本知識真題,希望對你有所幫助!
護理專升本知識真題1.鑑別糖尿病酮症酸中毒和高滲性非酮症糖尿病昏迷的主要症狀為( )。《外科護理學》
A.神志改變
B.多飲多尿症狀明顯
C.侷限性抽搐
D.血壓偏低
E.食慾減退
2.下列哪項屬於甲類傳染病( )。《外科護理學》
A.狂犬病
B.麻疹
C.肺結核
D.麻風病
E.霍亂
3.一歲半小兒患嬰兒腹瀉伴重度脱水,有關靜脈補液措施下列哪項不妥( )。《外科護理學》
A.先鹽後糖
B.先晶後膠
C.先慢後快
D.見尿補鉀
E.注意藥物的配伍禁忌
4.腎結核最常見的症狀是( )。《外科護理學》
A.腎積水
B.尿頻
C.腎區疼痛
D.潮熱、盜汗
E.貧血
5.世界衞生組織規定的高血壓標準是( )。《外科護理學》
A.血壓≥160/95mmHg
B.血壓≥140/90mmHg
C.血壓≥150/95mmHg
D.血壓≥150/lOOmmHg
E.血壓≥150/11OmmHg
解析
*參考答案與解析
1.【參考答案】C。
解析:高滲性非酮症糖尿病昏迷除昏迷外可以出現癲癇樣大發作,而糖尿病痛症酸中毒不會出現此症狀。
2.【參考答案】E。
解析:甲類包括:鼠疫、霍亂;乙類傳染病26種,包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出雪熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、碳疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜、百日咳、白喉、新生破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、鈎端螺旋體病、雪吸蟲病、瘧疾;丙類傳染病11種,包括:流行性感冒(簡稱流感)、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑診傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。
3.【參考答案】C。
解析:小兒補液原則:先鹽後糖,先濃後淡,先快後慢,見尿補鉀,抽搐補鈣。
4.【參考答案】B。
解析:膀胱刺激徵是腎結核最常見、最主要的症狀。
5.【參考答案】B。
解析:此題為記憶型題目。
專升本如何合理安排學習時間複習時間縮短
如果你計劃複習“一小時”,那麼就把這“一小時”時間稍微縮短,只複習“五十五分鐘”或“五十分鐘”。事實上,這五分鐘或十分鐘雖不算多,但是在心理上,卻有好幾倍差別的效果。也就是説你複習“一個小時”和“五十五分鐘”的功課,感覺上的負擔,後者要比前者減輕好幾倍。
分散學習時間
語文如果需要讀五個小時時,一天讀五小時好,還是分成五天,每天讀一小時好?前者稱為“集中學習”,後者稱為“分散學習”。一般來説,以“分散學習”的效果比較好。就像人一天要分三次吃飯一樣,複習某門科目也不能一次搞定,必須插進休息時間,分幾次讀效率才能高。所以在背英語單詞時,與其連續強記,不如休息之後再記。
複習時間因人而異
不管複習時間的長短,只要能保持良好的狀態才能更加高效的去學習,效率不但不能和時間成正比,反而會傷害身心,產生厭學情緒。複習時間因人而異,精力足多複習一會,精力不足就休息,不要強迫自己像對待大學聯考一樣。
吃飯前後的一小時,複習效率並不高
從生理學上來説,吃飽飯後,全身的活動能量都集中在消化器官,頭腦的活動相對地也就遲緩了。而空肚子的時候,所有的動物都在為尋求食物而四處移動。換句話説,吃飯前後的一小時,心力是最不傾向於頭腦的`時間。吃飯後應該好好休息,以充分儲備接下來做功課的有效能量,從效率上來説,這才是上策。
專升本的複習效率低的原因那是因為你沒掌握下面這些複習技巧
勞逸結合
多數人都認為,只要刻苦就會有收穫,即使在疲勞的時候依然要堅持,可是當學生疲勞的時候,思路變得不清晰,面對大量的知識,覺得很乏味,甚至失去興趣。有時候,上課、以及自習課容易走神,學過的部分容易被忘記掉。一些小夥伴們由於長時間得不到休息,身體素質也在下降,甚至生病,這樣一來要想高效的學習,可能性不大。
懂得篩選、精簡
如果有心把自己曾經做過的試卷、作業、資料等拿過來看看,一定會發現重複了大量同樣的內容,甚至是原題,還有一些學生將自己有限的精力和時間放到無限大的題海中,從做題的時間上看,花費了大量的時間,從做題的數量上看,面前的一堆紙張已經説明了問題。那麼現實中能解決了多少屬於自己的問題才是關鍵。
切忌死記硬背
不能靈活運用知識點現在的考試,很少考查哪些需要學生死記硬背的知識點,而是大部分集中在理解和運用上,如果知識不能體系化,運用化,僅僅靠死記硬背的話,即便你能對考點倒背如流,考試分數可能依舊不理想。特別是一些文科的考生,很多人覺得背書是根本出路,某某科如何背,可想而知,在接下來備考中遇到的困難有多大。
合理安排複習計劃
很多學生被動的跟着自己的複習節奏走,自己遇到的問題沒有得到重視,更沒有得到解決,問題擺在那,沒有得到解決,你怎麼能做到不斷的完善和進步呢?專升本競爭強度可想而知,誰能把自己遇到的問題最大限度的解決,誰就能脱穎而出。
資源合理的運用
作為大一、大二的學生,要合理的運用資源,可供選擇的資源有老師、資料、同學等等。現實中,你遇到的難題,也許對別人來説,不是什麼難題,但是很多人由於性格的因素,覺得一切靠自己,需要別人幫助卻不好意思表達。如果有一天靜下心想想,自己為什麼喪失掉很多機會,很容易想到自己曾面對多麼好的資源卻沒有應用好。
保持良好的心態
很多學生由於自己學習效率不高,害怕看到日曆本上不斷接近的日期,在很大程度上,被時間追着跑,而不是自己合理的應用時間。還有的學生由於對學習認識方面的存在不足,覺得難題、英語科目就很難補上了,隨着時間離專升本考試越來越近,變得很糾結。用一半的時間懷疑自己,用一半的時間來寬容自己,結果整天把自己弄得不快樂,什麼問題都沒有解決。當然影響備考效率的心態因素很多,需要及時調整。
除了以上方面之外,還有其它的一些因素,如學習的方向、方法、應對考試策略等環節中存在不足,也會影響學習效率。
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