《沒頭腦和不高興》讀後感集錦15篇

當閲讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《沒頭腦和不高興》讀後感，歡迎大家分享。

《沒頭腦和不高興》讀後感1

這學期開學前，媽媽給我買了一本書，名字叫《沒頭腦和不高興》。剛拿到書，我一看書名，才看了前三個字，天哪，“沒頭腦”，難道是沒有頭腦嗎？太可怕了！又看後面幾個字，咦？真奇怪，“不高興”是誰？他為什麼不高興？

看完書我才知道，原來他們是兩個小男孩，一個做事丟三落四，另一個做什麼事都不高興。後來他們遇到了仙人，仙人把他們變成了大人。沒頭腦成了建築師，他蓋了一座有三百多層的大樓，卻忘了安裝電梯。很多人餓壞了，才好不容易爬上去了準備看戲。不高興變成了演員，演《武松打虎》，戲開始了，過了很多天，老虎怎麼也打不死，打倒了又起來，打倒了又起來，不高興更不高興了。不過，最後他們都認識了錯誤並改正了自己的.缺點。

這個故事告訴我們做事不要丟三落四，從小就要養成好習慣。另外，我們也不能亂髮脾氣，動不動就埋怨他人。有個好的性格、好的心態，才能成就美好未來。

《沒頭腦和不高興》讀後感2

我很喜歡《沒頭腦和不高興》這個故事，故事講了兩個小朋友，他們是沒頭腦和不高興，沒頭腦總是丟三落四，去別人家作客的時候，不是忘了書包，就是忘了手套，或者忘了帽子，自己的東西到處亂放，用的時候怎麼找也找不到，弄的家裏亂七八糟，還怪弟弟妹妹。沒頭腦覺得這些都是小事情，一點兒也不在意，認為長大了就好了。不高興是沒頭腦的好朋友，他天天豎眉毛、瞪眼睛、歪鼻子、撅嘴巴，嘴裏總説不高興。他們有一段神奇的經歷，神仙把他們一下子變成了大人，沒頭腦變成了建築工程師，他蓋的`大高樓忘了設計電梯，不高興變成了演員，他演的大老虎總是不想死，沒頭腦和不高興的壞毛病都給人們帶來了害處。

我也是一名國小生，但是我不能和他們一樣，我要從小養成好習慣，做什麼事情不論是大事情還是小事情都要認真、仔細，而且每天都要快快樂樂、高高興興的。

《沒頭腦和不高興》讀後感3

期盼已久的暑假開始了，我又能夠簡單而舒心的閲讀各種書籍了。這天，室外飄起了紛紛揚揚的雪花，我在温暖如春的家裏，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫的小説《沒頭腦和不高興》。

書中描述的.兩位主人公“沒頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思並引以為戒。“沒頭腦”並非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認真細緻和周到的思考。

平日裏，“沒頭腦”經常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書包……沒有個利索的時候。仙人把它變成大人以後，他設計建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒有電梯！害得大家登樓如同登天一般，這個馬虎真是禍國殃民；“不高興”不是不會笑，而是固執任性，不願意與別人協調配合，齊心協力的按規定做好每一件事。

比如：在“武松打虎”的戲中，他扮演老虎，但是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，台下的觀眾急得直叫，浪費了大家許多寶貴的時光，真是損人不利己！

讀完了這本書，我明白了很多道理，如：今後在學習和生活中，要養成好的習慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，時刻做到頭腦清醒，認真細緻；主動與別人協調合作，只有團結才能產生更大的力量。

《沒頭腦和不高興》讀後感4

昨天和今天我看了一本叫《沒頭腦和不高興》。

故事中首先寫的是沒頭腦，因為他記什麼都打個折扣，缺點零頭。但人到是很聰明，那他到底怎麼個沒頭腦呢？他去別人家玩忘拿書包，拿了書包又忘拿帽子，拿了帽子又忘拿手套和書包。

還有不高興他自己是很高興，但總讓別人不高興。大家好好的在玩，不高興偏踩在泥土裏讓大家不高興。

等到他倆長大後，沒頭腦一個當了建築工程師設計了一座少年宮，共有300層，卻忘了設計電梯······不高興當了演員，演了“武松打虎”中的'一隻老虎，但是不高興就不高興演死，就這樣整整演了3天，（中間有停止）還是別人把他拉下去的。

我覺得這本書既好看又易懂，還能告訴我們做人的道理。我們應該做事不丟三落四，長點記性。不要弄的別人不高興，應該讓別人快樂。自己高興時也要想想別人高不高興。應該從小養成好的習慣，不要自私自利。

《沒頭腦和不高興》讀後感5

今年寒假看了一本書，名叫《沒頭腦和不高興》。

沒頭腦和不高興是兩個小朋友，他倆是同班同學。沒頭腦學習和做事不認真，不高興做啥事不管對不對都和別人對着幹，太固執。

他倆夢想某一天變成大人。一位仙人讓他倆的夢想變成現實。仙人答應他們做一個月的大人。沒頭腦做了建築工程師，他設計了一幢300層的少年宮，由於他工作馬虎沒設計電梯。很多看節目的小朋友和沒頭腦只能一層一層的爬上了樓頂。沒不高興成了一名演員，在少年宮扮演老虎，卻打起了武松。沒頭腦和不高興認識到了自己的'缺點，仙人又把他們變成小孩兒。他倆下決心改掉壞習慣和缺點。

看完這個故事，我認為學習和做任何事情都不能馬馬虎虎，必須認真仔細。要善於聽別人意見和建議，發現錯誤和缺點及時改正。不從小養成好的習慣。

《沒頭腦和不高興》讀後感6

今天我讀了一本書，書名是《沒頭腦和不高興》。《沒頭腦和不高興》這本書裏主要是講兩個小朋友 ，一個叫“沒頭腦”，一個叫 “不高興”。

“沒頭腦和不高興”做事成天丟三落四，不高興做事 ,只知道亂使性子亂髮脾氣。因為他們還小，總以為自己長大後這些缺點 就會沒有，所以根本不想改正。後來他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩;沒頭腦成了一名工程師 ，做了一個沒有電梯的` 300層的少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶着乾糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。尤其是沒頭腦跟着一羣小朋友爬樓梯，只爬了5層 就再也爬不動了，自己犯的錯誤自己嚐到了苦果。“不高興”當了一 名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一台戲給演砸了。

看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒考慮到，結果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。

《沒頭腦和不高興》讀後感7

前幾天，我讀了一本非常好玩的書，名字叫《沒頭腦和不高興》。從這個故事中，我懂得了一個道理，就是小時候一定要養成良好的.習慣，長大了才能把事情做好。我們要熱情地幫助別人，對人温和，不能亂髮脾氣，還要好好學習，不能驕傲，要當一個對社會有用的人。

生活中經常會有“沒頭腦”和“不高興”的人存在，悄悄地告訴你們，我們家裏就有一位，我媽媽就是標準的“沒頭腦”。為什麼這麼説呢？聽我細細道來。

有一次，我讓媽媽幫我剪指甲，媽媽説等一會兒，正在忙。我一等就等了好幾天，指甲長得都差點把我的襪子頂破了。還有一次，我去上英語課，媽媽説會幫我帶瓶水喝，等我到了教室才發現，水杯不在書包裏，還乖乖地站在家裏的桌子上……還有好多事情呢。我説媽媽也成了“沒頭腦”了，總是忘記這個忘記那個，媽媽説她年紀大了，記性不如我了。等我長大了，我一定會好好照顧媽媽，來報答她對我的養育之恩。

《沒頭腦和不高興》讀後感8

今天，我讀了一篇文章，叫《沒頭腦和不高興》。

文章講的是兩個小孩子的神奇故事，他們一個叫”沒頭腦“，一個叫”不高興“。”沒頭腦“這個人的缺點就是：做事馬馬虎虎。”不高興“的.缺點則是：他很固執，什麼事情都跟別人反着幹，他們認為長大以後這些缺點自然會沒有的，所以就沒在意。一次他們遇到了一位仙人，仙人按他倆的要求把”沒頭腦“變成了工程師，把”不高興“變成了演員。”沒頭腦“當上工程師以後，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，卻忘了設計電梯，到二百二十五層樓上去看場戲，得背上乾糧、被褥，上下一次要一個月。”不高興“呢，他跟人搭檔演”武松打虎“，他扮演老虎，但沒有按照劇情的要求被武松打死，卻倒過來打武松，一連打了半個月，急煞了看戲的小朋友。”沒頭腦“認出了扮演老虎的就是”不高興“，就連忙拉着”不高興“滑着樓梯的扶手下了樓，才一個星期，就下來了。他倆意識到：自己給大家帶來了很大的麻煩，於是就去求仙人把他們變回小時候的樣子。

看了以後，我懂得了做事不能像”沒頭腦“那樣粗心大意，也不能像”不高興“那樣一意孤行。同時我也認識到了自己的缺點：粗心的壞習慣。我一定會努力改正的！

《沒頭腦和不高興》讀後感9

《沒頭腦和不高興》這本書裏主要是講兩個小，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。沒頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因為他們還小，總以為自己長大後這些缺點就會沒有，所以根本不想改正。後來他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩；沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小們去少年宮看戲還要帶着乾糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。不高興當了一名演員，但他不高興扮演，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一台戲給演砸了。

這裏面有許多讓人大笑的內容，尤其是沒頭腦跟着一羣小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自己犯的`錯誤自己嚐到了苦果。

看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒考慮到，結果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。

所以我們要在學習好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習慣，這樣，長大才能真正成才。

《沒頭腦和不高興》讀後感10

《沒頭腦和不高興》這篇文章是著名兒童文學作家、翻譯家，任溶溶老先生寫的，裏面講述了一個叫“沒頭腦”和一個叫“不高興”的兩個孩子。

“沒頭腦”人有頭有腦就是丟三落四，一會忘了這個，一會又忘了那個。

不高興是個怪脾氣，大夥談得好好的.，他偏來個不高興，你往東他偏要往西，和大家和不到一塊。

有一天他倆遇見了一位仙人，仙人把“沒頭腦”變成了建築工程師，把“不高興”變成了演員，誰知，沒頭腦設計的300層少年宮竟然沒裝電梯。“不高興”演《武松打虎》竟演成了《虎打武松》小朋友們都快急瘋了。

讀了這篇文章，大家可不要學“沒頭腦”和“不高興”丟三落四，整天不開心呀！我們要從小養成好的生活習慣，做事有規矩，懂禮貌，做個討人喜歡的好孩子。

《沒頭腦和不高興》讀後感11

今天上午，我看了任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這本書。看完之後，我笑得半死。“沒頭腦”和“不高興”是兩個小主人公的外號。“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎,常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總不願意與他人協調配合。一位神仙老爺爺施法術讓他們變成了大人，“沒頭腦”當上了一名建築工程師，“不高興”則成了一名演員，可誰知“沒頭腦”設計了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設計電梯，人們到二百二十五層樓上去看場戲，得背上乾糧、被褥，上下一次要一個月。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的`要求被武松打死，結果急煞了台下看戲的小朋友，你説可笑不可笑。

看完這個故事，我覺得“沒頭腦”和“不高興”兩個人的習慣都不好，“沒頭腦”做事太馬虎，“不高興”做事太任性，我們可不要向他們兩個學習，要做一個做事認真、細緻，與他人合作，善於聽從別人意見的好孩子。

《沒頭腦和不高興》讀後感12

愉快的暑假開始了，我讀了任溶溶爺爺的.一本書——《沒頭腦和不高興》。這本書寫的是一個小孩叫“沒頭腦”，另一個小孩叫“不高興”，為什麼叫這個怪怪的名字呢﹖哦，原來“沒頭腦”不是沒腦子，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四，自己認為長大了就好了。“不高興”不是不會笑，而是任性，不願意和別人配合，喜歡唱反調。他們倆人遇到了一個老神仙，可以把他倆變成大人。他們變成大人後，“沒頭腦”當上了工程師，建了一座三百層的少年宮，他忘記了造電梯，結果大家要爬上二百多層看錶演。“不高興”跟人搭檔演“武松打虎”，他演老虎總不高興按照要求被武松打死，結果把觀眾急壞了。後來他們倆趕快跑去找老神仙把自己變了回來，改掉了壞習慣。

讀完了這本書，我明白了一個道理：從小要養成好的習慣，做什麼事不能馬馬虎虎，丟三落四，只顧自己，不顧大家。

《沒頭腦和不高興》讀後感13

期盼已久的寒假開始了，我又可以輕鬆而舒心的閲讀各種書籍了。今天，室外飄起了紛紛揚揚的雪花，我在温暖如春的家裏，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫的小説《沒頭腦和不高興》。

書中描寫的兩位主人公“沒頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思並引以為戒。“沒頭腦”並非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認真細緻和周到的考慮。平日裏，“沒頭腦”經常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書包……沒有個利索的時候。仙人把它變成大人以後，他設計建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒有電梯！害得大家登樓如同登天一般，這個馬虎真是禍國殃民；“不高興”不是不會笑，而是固執任性，不願意與別人協調配合，齊心協力的按規定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戲中，他扮演老虎，可是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，台下的'觀眾急得直叫，浪費了大家許多寶貴的時間，真是損人不利己！

讀完了這本書，我明白了很多道理，如：今後在學習和生活中，要養成好的習慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，時刻做到頭腦清醒，認真細緻；主動與別人協調合作，只有團結才能產生更大的力量。

《沒頭腦和不高興》讀後感14

我的好朋友向我推薦了一本書，叫《沒頭腦和不高興》。這本書可真有趣，我用了兩天時間，一口氣全看完了。

文中寫了兩個很有趣的`小孩。一個叫“沒頭腦”的小朋友，並不是他沒有頭和腦，而是他很粗心，總是丟三落四。還有一個叫“不高興”的小朋友，他很固執，總是跟同學們的意見不同，想幹什麼就幹什麼。有一天，來了個仙人，他把“沒頭腦”和“不高興”變成了大人。“沒頭腦”成了一位工程師，“不高興”成了一位演員。“沒頭腦”建少年宮的時候忘了建電梯，樓房有 300 多層高，小朋友們帶着鍋、大米、盆子等用品去看戲，上下一次要一個月呢！這部戲是《武松打虎》，恰好，這部戲的演員是“不高興”，武松求“不高興”快點死，可他就不停地説不高興，不想死。可笑吧！

看了這個故事，我明白了一個道理：無論做什麼事，都不能馬馬虎虎、丟三落四。我們要從小養成好習慣，不要做“沒頭腦”和“不高興”。

《沒頭腦和不高興》讀後感15

今天我讀完了《沒頭腦和不高興》這本書，心裏有許多的感想，想分享給大家。

書中講述了兩個人的有趣故事，一個叫“沒頭腦”，還有一個叫“不高興”。就是因為這兩個有趣的名字激發了我看這本書的興趣。原來他們兩個一個做事丟三落四，一個做什麼事都不高興，因此得名。

有一次“不高興”為大家表演了一場武術，當人們都拍手叫好時，“不高興”卻唉聲歎氣連連叫：“不高興，不高興……最後搞得大家都不高興了。而“沒頭腦”在一次學校美術課上，把自己畫完的畫交給老師看時，老師告訴他：“‘沒頭腦’，你忘記寫名字了。”“沒頭腦”接過他的畫回到座位，寫上了自己的名字，再一次交到老師手上，卻又被退了回來，老師提醒他：“‘沒頭腦’，你又忘記寫日期了……”就這樣他來來回回了好幾次才把畫成功交到老師手上。

聽我介紹完這本書的內容後，大家是不是都覺得挺有趣的呢?我覺得它不僅僅是有趣，其實它真正的意思是在教育我們，要從小養成好的'做人、做事的習慣，只有這樣才能成為對社會有用的人才。小朋友你們的感想是什麼呢?