【熱門】社會實踐活動方案模板彙編5篇

為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的社會實踐活動方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

社會實踐活動方案 篇1

活動過程

上午：開始部分

隨着音樂全體小朋友學着大熊貓的動作進入教室。

基本部分

1．出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓孩子們觀察並講述大熊貓的外形特徵。

小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在幹什麼?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什麼樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩隻半圓形的耳朵，身體胖胖的……）

教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，説的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其餘均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

2．朋友們看屏幕，出示熊貓圖片，請小朋友觀察靜止的熊貓的樣子。

3．老師在黑板上示範並講解大熊貓的畫法。

1）大熊貓圓圓的大腦袋。

2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4）給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。

5）給大熊貓進行着色。

4、小朋友在繪畫紙進行繪畫。

1）自己畫，老師巡迴指導，必要時給予幫助。

2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態的大熊貓。

3）為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。

4）給大熊貓進行着色。注意畫面的整潔，塗色要均勻。

下午：對孩子的作品進行評價

組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，並進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。

小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這麼漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鑽圈》的遊戲，好不好？（好！）

老師講明遊戲的玩法、規則和注意事項

玩法：孩子們排成兩隊，第一個小朋友學習大熊貓的模樣，手腳着地，鑽過呼啦圈後，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鑽完，哪隊便為勝方。

規則：必須手腳着地鑽過呼啦圈。

注意事項：不能碰倒呼啦圈。

活動延伸

剛才小朋友們表現太棒了！現在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽着音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動牆壁上。

結束部分

隨着音樂，老師組織孩子們學着大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓，發動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。

（6）7月20號，《貪吃的小老鼠》排圖

活動目標

1．引導孩子們在觀察圖片的基礎上，按情節的不同發展順序排列圖片講述主要內容，並能根據想象講述故事的多種結尾。

2．發展孩子們的口語表達能力，培養孩子們的想象和判斷、推理能力。

活動分析：重點——學習按事物發展順序排列圖片並講述，採用孩子們相互交流的方式，難點——想象續編故事的多種結尾，通過觀察畫面和運用啟發性問題展開想象突破難點。

活動方式：集體、分組、個別相結合。

活動準備：知識——有過排圖講述的經驗。物質——小朋友講述操作的圖片每兩人一套。手絹疊的小老鼠。

活動過程

上午：導入

師生互動遊戲：抓老鼠。師：還有一隻調皮的小老鼠跑到那裏去了呢？快去找一找。

展開

1．分組講述單幅圖片內容

（1）提出問題，小組觀察討論講述。提問：小老鼠在那裏？在幹什麼？會想什麼？説什麼？

（2）每組推選一名小朋友向全班講述。

2．兩人合作、排圖講述

（1）思考問題：小老鼠坐在瓜皮船裏，它為什麼會在裏面？哪一幅在它的前面？坐在瓜皮船裏以後幹了什麼？那幅在它的後面？啟發孩子們按不同的情節排列圖片並講述。

（2）兩人輪流排序講述。

（3）請2——3名小朋友向全班講述，鼓勵其大膽清楚地講述。

3．續編故事的多種結尾

（1）提出問題：小老鼠會啃破瓜皮船嗎？啃破了會怎麼樣？啃不破那又是怎麼事？

（2）請1——2名小朋友完整講述。

下午：評價活動

（1）孩子們互評：誰編的故事好？為什麼？

（2）小結幾種不同的排法和續編的結果，肯定這是小朋友積極動腦筋的結果。

結束遊戲：貓捉老鼠。

(7)7月21日總結近日的教學工作並做返校準備

上午：跟國小裏的老師一起總結短短几天的教學工作，在裏面獲得了什麼，認識到了什麼。並談談自己對貧困地區國小低年級美術教育的感受與想法。並和老師學生拍照留念。

下午：準備返校。

（8）9月1日～9月30日：總結社會實踐活動

暑期社會實踐小分隊成員進行工作總結，並將總結材料（包括文字總結、照片、DV影像等）上交到校團委。

七．經費預算

交通費用：7人×100元×2＝1400元

住宿費：7人×7天×50元＝2450元

伙食費：7人×7天×30元＝1380元

繪畫費：200元

共計5430元。

社會實踐活動方案 篇2

各區（縣）經信局、教育局、團委，各區（縣）電信分公司：

為增強農民信息化知識水平，拓展農村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮千村工程”和“3g應用輔導千站萬員工程”建設，同時為大學生參與社會實踐搭建平台，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、**信息工程學院共同組織開展全省信息下鄉暨大學生暑期社會實踐活動。現將活動相關事宜和我市組織實施工作通知如下。

一、活動目的

以“政府搭台，學生受鍛鍊，農民得實惠，城鄉共發展”為宗旨，以“信息通信技術讓農村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉，開展適宜農村的各類信息化應用技術和業務培訓，為農村基層培養一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示範、帶頭作用的農村信息化應用標兵，提高廣大農户整體信息化應用能力，推動農業產業化，促進“農村增效、農業增產和農民增收”。

二、活動時間

我市的活動時間為7月11日—21日。

三、活動範圍

全市各區縣共28個鄉鎮，具體見“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（附件）。

四、活動內容和要求

(一)培訓內容。電腦基本技能培訓，農村信息化應用培訓，3g基礎知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。

（二）參培人員和場地。相關鄉鎮黨政分管信息化負責人、鄉鎮黨政幹部和工作人員、衞生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農技人員；有信息化需求的鄉鎮企業主、種養大户、村民。參培人員由各鄉鎮負責組織，培訓場次按照 “信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（見附件）進行。培訓場地由各鄉鎮負責提供，具體的場地需求由區（縣）電信分公司各支局向各鄉鎮銜接協商。

（三）大學生生活安排。大學生分組到各鄉鎮進行培訓授課，由**電信公司和各區（縣）電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉鎮配合支持電信公司安排相關工作，在解決吃、住、行的同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發生意外。

（四）組織要求。各區（縣）經信局、教育局、團委要做好培訓計劃的組織實施工作，切實聯繫協調鄉鎮做好相關工作。各鄉鎮於7月10日前做好參培人員、培訓場地的落實，在培訓期間做好參培人員組織通知工作，每場次參培人員不少於15人。各鄉鎮確定1名具體聯絡人員報各區（縣）經信局和區（縣）電信分公司，各區（縣）經信局於7月9日前將本經信局聯絡人員名單和本區（縣）相關鄉鎮的具體聯絡人員名單彙總報送市經信委信息產辦公室。各區（縣）電信分公司要積極主動與區（縣）經信局、教育局、團委和鄉鎮接洽聯繫，做好培訓具體實施工作。

（五）宣傳工作。相關部門、鄉鎮和電信公司要充分運用報刊、電視、網絡等媒體宣傳此次“信息下鄉”活動，宣傳培訓工作，營造利於培訓、提高農村信息化、促進現代農業發展的良好氛圍。

社會實踐活動方案 篇3

一、活動主題

手牽手播撒温暖，陽光心連心，關愛留守兒童

二、活動時間

xx年7月1日——7月7日

三、活動地點

蕪湖市蕪湖縣保沙中心學校

　　四、活動內容

（1）舉辦安徽師範大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩定的聯繫。

（2）義務支教，我們會針對專業特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：

1、“七月陽光”免費攝影，教育技術學的實踐隊員會利用專業能力為留守兒童免費攝影，並洗印出來送給他們；

2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，並進行心理知識講座，讓留守兒童瞭解自己，瞭解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。

3、“開心一夏”才藝教學，學前專業的隊員會進行舞蹈和唱歌方面的教學，一方面是讓留守兒童敞開心扉，另一方面也為才藝表演做好準備；

4、“似我驕陽”暑期作業輔導，教育學專業的隊員會對留守兒童的暑期作業進行檢查與輔導，並針對當下留守兒童表現出來的.問題開展“父母不在身邊如何保護自己”的主題班會活動；

（3）發放關於“留守兒童現狀調查”的問卷，讓我們更好的瞭解當地留守兒童的狀況，也為實踐團隊的調研報告提供有效數據，我們將針對不同的人羣發放問卷，為確保他人的隱私權得以尊重，問卷內容會做好保密工作；

（4）發放針對不同人羣幫助他們瞭解留守兒童現狀的知識宣傳單頁；

（5）與相關知情人士，相關部門（教育部門婦聯等），留守兒童，監護人等進行面對面訪談

（6）在當地資源管理中心查找相關資料

（7）在活動的最後一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞台，實踐團隊會進行一場文藝演出。

五、日程安排

（一）活動準備階段（5月20日—6月底）

與蕪湖縣有關部門協商，制定暑期社會實踐活動的方案，蒐集相關材料，製作調查問卷等。活動的主要負責人前期到社會實踐基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當地政府以及學校的支持，落實活動的具體內容、日程安排和人員組成，聯繫住宿地點，為活動正式開展做好準備。

（二）活動實施階段

1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）

邀請安徽師範大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師範大學社會實踐基地”），建立友好合作關係，以便長期開展社會實踐活動。

2、相關日程安排見“日程安排表”

（三）總結整理階段（七月中旬）

在蕪湖縣調查結束後，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。

（四）具體準備內容

1、聯繫實踐地的負責人，雙向互動，確定實踐內容與實踐主題，包括他們能為我們提供什麼，他們需要我們做些什麼，我們能給他們帶來什麼；

2、尋找專業負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力着手確定參與人員；

3、召開本暑期實踐團隊會議，收集資料，確定各專業的具體分工，包括各專業的準備工作，各專業活動內容的策劃；

4、製作相關問卷，確定調查內容與調查人羣；

5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；

6、書寫活動策劃書，備註意外情況解決方案；

7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；

8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；

六、對團隊成員的幾點要求

1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。

2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。

3、在活動中發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統一，為當地的經濟建設和教育事業服務。

4、珍惜機會，虛心向廣大羣眾學習，牢記使命，艱苦奮鬥，嚴於律己。

5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。

6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。

7、活動期間要注意防暑和安全。

8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。

七、生活備案

為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現擬定如下生活備案：

1、安全方面：

無特殊情況不得單獨出行，統一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，並詳細説明外出理由，形成書面請假條。

實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脱離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發，為整個團隊負責。

每個隊員如果發現自己或隊友出現身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。

2、住宿方面：

由學院和當地接待部門協調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。

3、飲食方面：

由學院和當地接待部門協調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，儘量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。

4、日常生活方面：

所有成員應根據實際情況，提前準備好相關的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏、梳子、鏡子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好準備三套或以上換洗衣物和兩雙或以上鞋子）、被單、雨傘、紙筆…

蚊香、驅蚊噴霧、飲用水統一由團隊準備。除此之外，團隊還須準備1~2個小藥箱，以備不時之需。藥品主要以防暑、驅蚊蟲為主，如清涼油、仁丹、花露水、創可貼等…

所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。

社會實踐活動方案 篇4

為做好我校xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動籌備工作，充分發動我校基層團學組織的作用，校團委決定面向全校徵集暑期社會實踐活動項目，項目經評審通過後納入我校xx年社會實踐總體方案之中，並給予一定經費支持。具體事項通知如下：

　　一、申報主體：以院系、班級、團支部、社團、學生會為主體。

　　二、項目分層：校級項目、院級項目、其它團隊項目

　　三、項目內容：政策宣講、支教支農幫企服務、就業創業見習、社會調查、文藝演出、掛職鍛鍊等

　　四、項目設計原則：

1、項目主題突出，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義，符合專業拓展與現實需求、實踐鍛鍊與服務奉獻、過程管理與成果體現相結合的原則。

2、項目計劃周詳，分工明確，方案合理，名稱鮮明，並具有明顯的團隊特色。

3、每個項目要求有指導老師一名，指導教師要參與實踐過程。

4、項目成員即實踐團隊隊員，成員數量在3-10人之間，所有成員要求辦理意外傷害保險。除校級、院級團隊外，其它團隊成員要求是同一生源地學生。

5、項目申報前先聯繫好實踐單位，無實踐單位的不予立項。

6、營利性項目不予受理。

　　五、申報受理時間：xx年6月1日—6月20日

　　六、申報要求：

1、所有申報項目均需填寫《xx年安慶師範學院大學生社會實踐項目申報書》（見附件1），並附詳細的實踐計劃方案或策劃書。

2、申報材料由學院團總支初審，各學院團總支至少申報一項，彙總後統一報校團委審批。需提交申報彙總表（簽章）、申報書文本材料一份，由學院團總支統一報校團委辦公室（電子版發校團委電子政務）。

　　七、項目審批

校團委將組織人員對初審項目進行論證，確定、公示一批重點項目和一般項目。

　　八、其他事項

1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內容進行計劃和安排。對於沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。

2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優質資源，與有關單位開展深入廣泛合作。對於已經獲得有關單位贊助的項目，學校優先安排。

3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結合，重點支持結合“挑戰杯”競賽等科技創新活動的實踐項目。

社會實踐活動方案 篇5

一、指導思想

為深入推進我縣黨的羣眾路線教育實踐活動,切實做好中國小生暑期“四個一”社實踐活動。今年,霞海中學暑期社會實踐活動團隊將繼續與温州市第二十二中學暑期社會實踐活動團隊聯合開展社會實踐活動。拓寬思路,改變形式,盡一切的努力為學生提供實踐、鍛鍊的平台,引導廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才幹。經研究決定,結合區域性的實際情況,特制定霞海中學20xx年暑期社會實踐活動方案。現將有關事項通知如下:

二、活動目的:

加強學生的法制宣傳教育,充分結合暑期社會實踐活動的平台,開展法制宣傳教育,組織志願者進社區對周邊居民進行法律知識、法律常識、交通安全知識、自我保護意識等內容宣傳教育,同時,也是拓寬學生的法律法規知識面,提高自覺遵紀守法的意識,增強學生的自我控制和自我約束能力,達到矯正學生不良行為的目的。同時,也為20xx學年學校爭創温州市“青少年法制教育基地”打下堅實基礎。

三、實踐活動主題

法制教育進社區,普及法律我先行

四、具體活動安排

㈠“法制教育進社區,普及法律我先行”啟動儀式

1.啟動儀式地點:霞海中學五樓階梯教室

2.啟動儀式時間:20xx年7月9日下午2點30分

3.啟動儀式程序

①霞海中學黨支部曾國信書記宣讀本次暑期社會實踐活動方案。

②請縣教育局副局長季曉瀚為本次(兩校)暑期社實踐活動團隊授旗

③請霞海中學團委學生會主席林立焓發言

④團縣委書記王伽伽講話。(暫定)

⑤全體參加社會實踐活動同學與領導合影。

㈡“法制教育進社區”宣傳教育活動

1.走進社區,發放法制教育宣傳

活動地點:城中社區

活動時間:20xx年7月11日下午

參加對象:霞海中學青年志願者

2.走進社區,出一期法制教育專刊

活動地點:銀海社區、城中社區、上新社區

活動時間:20xx年7月18日

參加對象:霞海中學青年志願者

活動目的:通過進社區發放法制教育宣傳單、出一期主題專刊,目的在於,加強社區法制宣傳教育,不斷增強廣大羣眾的法律意識和法制觀念,不斷豐富居民羣眾的法律知識,不斷提高居民羣眾的法律素質,不斷增強居民羣眾維護自身合法權益的能力,在社區形成良好的法制氛圍,加強預防青少年違法犯罪,維護社會的長治久安,為構建和諧社會創造良好的法制環境。

㈢“普及法律我先行”參觀體驗活動

1.走進法院,感受陽光司法

活動地點:洞頭縣人民法院

活動時間:20xx年7月19日下午

活動對象:霞海中學青年志願者、温州二十二中青年志願者

活動目的:通過實地參觀和同法官零距離交流,進一步強化了法治意識,增強了對法律的敬畏,提高了學法、知法、守法、用法的自覺性。

2.走進法庭,體驗模擬法庭聽證會

活動地點:洞頭縣人民法院

活動時間:20xx年7月20日上午

活動對象:霞海中學青年志願者、温州二十二中青年志願者

活動目的:通過對真實法庭審理過程的演示,擺脱了單純以説教為主的教育模式,使學生能夠親身實踐相關的法律知識,讓法律更貼近學生的生活,令學生在潛移默化中接受法制教育。

㈣“觀看南平紅荔”教育實踐活動

活動地點:霞海中學

活動時間:20xx年8月4日下午

活動對象:霞海中學青年志願者

㈤開展手抄報法制教育主題評比活動

活動地點:霞海中學

活動時間:20xx年8月9日下午

活動對象:霞海中學青年志願者

活動目的:通過學生自己動手創作,一方面使學生在創作過程中主動地學習有關法律知識,提高學生的法律意識,明確知法、懂法、守法、用法的重要性。

㈥“走訪慰問”關愛行動

活動地點:城中社區、上新社區、銀海社區、東嶴頂村

活動時間:20xx年8月11日

活動對象:霞海中學青年志願者、温州二十二中青年志願者

活動目的:結合今年紀念建黨93週年,部分黨員教師和青年志願者自發組織慰問團,開展“獻愛心,送温暖”活動,通過參與各項關愛活動,對學生進行了一次“愛的教育”,使青年志願者感受到關愛他人的重要性和必要性,提高了學生的獻愛心、懂感恩的優良思想品德。

五、活動進程

㈠宣傳發動階段(6月23日——6月底)。

為了做實做好今年的社會實踐工作,霞海中學團委將與温州二十二中團委聯合開展,通過兩校學子的探討交流,互相學習、互相啟發,增進彼此的瞭解與認識,共建兩校學生友誼。

㈡組織實施階段(7月初——8月中旬)。

要切實按照活動方案,開展多種形式、內容豐富的系列活動。活動開展期間,及時將實踐隊伍(主要是重點團隊)的實踐動態、隊員實踐心得、媒體報道、精彩圖片等上傳教育局、團縣委。