《醉翁亭記》教學設計精選

【教學目的】

1、理解本文從“樂”和“醉”中所抒發的政治理想。

2、瞭解本文寫景、抒情的特色，並複習鞏固駢散結合的句法。

【教學設想】

1、安排兩課時。

2、佈置課前作業，讓學生利用註釋及工具書，讀準字音，疏通文意，課內根據學生實際釋難句。

3、用自主參與教學法，充分利用課內時間，學生進行閲讀思考，教師解疑釋難，減少講解和分析。

4、加強背誦指導，力求課堂內能背誦部分段落。

【第一課時教學目標】

1、瞭解歐陽修的主要經歷及其多方面的成就。

2、在誦讀中初步體會“也”和“而”的語氣。

3、疏通文字，瞭解文章大意。

4、瞭解本文寫景、抒情的`特色。

【第二課時教學目標】

1、明確寫景的方式及作用，理解從“樂”和“醉”中所抒發的政治理想。

2、複習鞏固對“駢句”的理解。

3、背誦課文，在背誦中進一步體會“也”和“而”的語氣。

第一課時授課提綱

教學過程

一、導入新課，揭示課題，投影醉1

二、引導參與

1、結合課前作業的評講，鞏固學生自學的成果：

⑴ 作者介紹，投影醉2(由學生講，教師補充)

⑵ 誦讀：

① 抽一學生朗讀，其餘學生仔細聽，讀完後學生再作評議。評的標準：是否讀準了字音，是否讀對了節奏，是否在“也”字後有較大的停頓，“而”的輕重語氣是否讀出。

② 聽範讀。

⑶ 疏通文字，釋難詞、難句。可以由學生提出，也可由教師發問(投影字詞題醉3)，主要針對註釋上沒有作註釋的詞句作解答，鞏固學生自學成果。

⑷ 齊聲誦讀描寫醉翁亭秀麗環境和自然風光的句子。

2、問題探究，用課文中的句子作答，邊討論邊作結構圖投影醉4。

三、 就結構圖示作歸納小結，並投影醉5，展示強調教學目標

四、 佈置第二課時作業(投影醉6)