大班體育活動教案:圈圈樂
活動目標:
1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2、繼續培養幼兒玩圈的樂趣。
重點與難點:
重點:幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來,在場地上自由地走、跳。
難點:兩腿分開套住圈,不讓其掉下來。
活動準備:
1、佈置場地:紅起跑線、四小橋、四椅子。
2、塑料圈與幼兒人數相等、榮譽帽若干。
3、音樂(快樂寶貝)。
活動過程:
一)開始部分:情景導入 3分
“小朋友走,我們聽着音樂一起去運動吧!”
(律動“快樂寶貝”)
二)基本部分:學習階段
A、自由玩圈 5分
“你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎麼玩呢?”(5幼兒自由説)
“找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”
(幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉圈、套圈等)
(吹哨)“圍成一個大圓圈,1——2——3,表揚* *、* * *。”
“把圈放在地上,坐下來。”“誰來説説剛才你是怎麼玩的?”(一幼兒)
“有誰玩的更有趣的?”(三幼兒)
“你們來玩一玩。”(五幼兒)
“你覺得誰玩的最好?”
“我們一起來學學。”
“我看見小朋友是這麼玩的,我們來學學。”
B、教師示範新玩法 5+2+5分
1、師示範幼兒練習 5分
“我這也有一個新玩法,瞧!看清楚了!”(師示範)
“誰來説説我是怎麼玩的`?”(一幼兒説:把圈套到膝蓋邊,然後兩腿分開,不讓圈掉下來)
“誰願意來學這個本領?”
“誰來和老師一起學一學。”
(幼兒和老師一起學)“走、走、走,跳、跳、跳。”
“誰學會了?”
“圈要放在哪的?”
“再來,走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳。”
“他的圈為什麼會掉下來?”
“哦,對了,我們要用膝蓋把圈繃緊。看我的腿有一點彎哦。”
“好,再來試試。走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳。”(師幼練習)
2、幼兒自由練習 2分
“好玩嗎?”
“找個朋友一起去把這本領練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦。”(幼兒自由練習)
“學會了可以玩給倪老師看看。”
3、集體練習 3分
“好,聽我口令,一起往前走,排成四組。”
“走走走,跳跳跳。”(慢快)
C、幼兒分組比賽 10分
“把圈取下來拿在手裏。”
“這本領有沒有都學會了?”
“剛才你和朋友比賽了沒有,誰贏了?”
“那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看前面有什麼?”
“聽清楚遊戲是怎麼玩的?”
“聽到我的口令第一個小朋友就快速出發,跳過小河,繞過椅子,返回來,回來的時候也要跳過小河哦。”
“有沒有聽明白?”
“比賽時圈一定要套在哪裏(膝蓋邊),小手可以做個的有趣的動作(叉腰、伸直等),要和別人不一樣。不能扶着圈哦,如果圈掉下來可以怎麼辦?”
“誰願意來試一下。”(一幼兒示範)
“你發現了什麼問題?”(圈掉下來、雙腳一起跳)
“返回後可別忘拍第二個小朋友的手哦,然後把圈掛起,排在後面為朋友助威。”
“記住了嗎?請你們先把圈套在膝蓋邊準備好。”
(幼兒分組比賽)
“表揚第*組小朋友,還有個別小朋友要犯規,下次遊戲我們要注意哦。”
3、結束部分:舒展身心 2分
“剛才哪組小朋友得冠軍了,我們請客人老師為冠軍組頒獎。”
“給你前面的小朋友套上圈,做條毛毛蟲,走回教室吧。”
設計意圖
塑料圈是幼兒所喜歡的活動器具。那麼在體育活動中怎樣根據幼兒身體動作的發展水平,在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經驗的體驗,激起他們繼續玩圈的興趣,併發揮“塑圈”這一運動器械一物多玩的功能,所以特設計本次體育活動的重點考慮所在。
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