中班幼兒小兔玩圈的遊戲活動教案

遊戲生成：此遊戲方案的設計是以適合幼兒年齡特點、符合幼兒身心發展規律、幼兒感興趣為出發點，遊戲的材料以塑料圈為主，其他的輔助材料目的在於吸引幼兒的興趣、激發幼兒參與遊戲的慾望，材料可以是靈活多變的；遊戲的形式也並非一成不變，可以在遊戲的過程中隨着幼兒的想法而進行；背景音樂也可做適當調換；這樣這個遊戲就充滿了新鮮感，使得幼兒百玩不厭。

活動目標：

1．培養幼兒對體育活動的興趣，發展和提高幼兒身體的協調能力，促進幼兒身心健康發展。

2．幼兒挖掘塑料圈的多種玩法，發展幼兒的想象力和創造力，激發幼兒積極參與的慾望。

3．通過多種遊戲形式，培養幼兒團結協作、互幫互組、樂於動腦等良好的品質。

4．可在遊戲活動中向幼兒滲透知識教育，內容可根據實際情況而靈活選定。

活動準備：

準備與幼兒數量相同的塑料圈、兔寶寶頭飾、兔媽媽兔爸爸大灰狼頭飾各一個、胡蘿蔔及胡蘿蔔種子道具若干，背景音樂若干。

活動內容：

第一部分——大灰狼來了

幼兒扮演兔寶寶，教師扮演兔媽媽和大灰狼，播放音樂《小兔乖乖》，全體以塑料圈為道具按音樂情節表演舞蹈和故事情節，激發幼兒對塑料圈的喜愛，同時對幼兒進行安全等教育。

第二部分——播種和收穫

組織幼兒將塑料圈擺成“羊腸小道”，帶領兔寶寶跳過“羊腸小道”到山上播種胡蘿蔔、澆水、施肥及收穫，可以走、跳過圈，發展幼兒身體的`協調能力，同時瞭解作物的生長與收穫，體味勞動的辛苦與快樂。（可以播放背景音樂,如《春雨沙沙響》、《勞動最光榮》等節奏歡快的兒童歌曲）

第三部分——自由玩圈

教師鼓勵和激發幼兒大膽想象和創新，挖掘塑料圈的多種玩法，可自己玩，也可以多人合作玩，可以拼圖，可以用身體繞圈．．．．．．這一部分為幼兒提供了充分的自由空間，以幼兒自主遊戲為主，充分體現了幼兒是活動的主人這一現代教育理念。

第四部分——組織幼兒結束遊戲

形式可以多種多樣，可以組織幼兒“開汽車”回教室等等，可以看情況而定。可以組織幼兒討論和發表自己的遊戲體會和心得，教師從中抓住和發掘有價值的教育契機。