幼兒中班活動教案

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒中班活動教案，希望對大家有所幫助。

幼兒中班活動教案1

活動目標：

1、在唱唱、看看、説説、玩玩中體驗朋友多的樂趣，並樂意、大膽地和別人交朋友。

2、正確認識自己與朋友交往中和言行，知道怎樣做才對，學習一些交往技能。

3、初步學會關心幫助同伴，增進愛同伴的情感。

活動過程：

1、韻律活動：找朋友，感受找到朋友的愉快。

師：讓我們跟着音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。

2、組織幼兒看電視討論怎麼樣交朋友。

出示視頻實錄三段：

（1）一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。

（2）喝水時，一個小朋友在推擠其他小朋友,搶着先喝。

（3）小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。

問：為什麼他找不到好朋友？怎麼樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）

3、説説自己的好朋友。

師：誰願意告訴大家，你的好朋友是誰？為什麼喜歡他們做你的好朋友？

4、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。

師：交了這麼多的朋友，你心裏感到怎麼樣？

5、師小結：朋友多了就會覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

6、發散幼兒思維：那麼除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友？

7、聽着音樂找更多的好朋友一起跳舞，並和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作，增進朋友間的友誼。

8、師：現在和你的朋友一起去外面找找看，還有什麼也是你們的好朋友。

幼兒中班活動教案2

音樂是音樂遊戲的靈魂，音樂遊戲只是學習音樂的手段，音樂遊戲必須伴隨音樂，才能實現音樂教學的目的。睿卡音樂教育今日推薦幼兒園音樂特色課程——《變石頭》。

活動名稱：

《變石頭》

活動目標：

1、學會歌曲《變石頭》

2、跟着音樂動止，瞭解音樂的節奏感、培養對音樂旋律的敏感

3、學會合作，享受樂趣

活動準備：

音樂磁帶、小熊頭飾

活動內容：

1、介紹遊戲規則

老師：小朋友們，大家一起來邊聽音樂邊跳舞，音樂一停我們就不動。誰要是亂動，會被小熊吃掉哦！

2、播放音樂，進行遊戲

老師：音樂開始了，大家跟着老師做動作吧！

（幼兒可自由創編舞蹈動作，老師指導幼兒的肢體動作）

老師：音樂停，大家不要動

（帶着小熊頭飾的小朋友過來檢查哪個小朋友在動）

3、兩兩合作，重複播放

老師：小朋友們，大家跟身邊的一個小朋友手牽手一起跳舞

（幼兒在遊戲中學會合作），老師重複播放音樂，讓幼兒加深記憶。

活動總結：

1、老師：咱們看看小熊吃了幾個人呀？

2、小朋友們休息一下，擦擦汗，想想今天學到了什麼。

總結運用遊戲時除了向學生講清遊戲的規則和注意事項外，還要求兒童必須遵守規則，服從教師的指揮，掌握遊戲的步驟和方法，讓幼兒在音樂遊戲中得到快樂也學到知識！

幼兒中班活動教案3

快樂小幫廚

目標：1、學習清洗、削皮、刨絲的技能與方法，重點掌握削皮與刨絲。2、發展手、眼、腦的協調能力。材料投放：紅蘿蔔或黃瓜若干，削皮器、刨絲器、碗、抹布等等。指導過程：1、導入活動：教師出示了紅蘿蔔、黃瓜，提問：“我們平時吃到的紅蘿蔔、黃瓜是怎麼樣的?這樣可以吃了嗎?”

2、根據幼兒的回答，教師小結。

3、講解清洗的要領：將紅蘿蔔放入清水中，反覆揉、搓，並再次用清水沖洗，提醒幼兒不要打濕衣袖和衣褲。

4、講解削皮的要領：將紅蘿蔔拿在左手上，右手拿削皮器，由下往上一下一下地削皮，直到將一根紅蘿蔔的皮全部削完，並注意削皮時的安全，切記不可傷到手。

5、講解刨絲的要領：右手拿削了皮的紅蘿蔔，左手按住刨絲器，從下面慢慢地往上在刨絲器上推，為了安全，直到還剩下小塊紅蘿蔔時應該停止刨的動作。這樣，一絲一絲的紅蘿蔔就會掉到刨絲器下的容器中。

6、幼兒開始活動，教師重點指導生活區中削皮與刨絲的幼兒並進行安全提示。

7、活動講評

(1)、幼兒自我評價

請生活區清洗、削、刨紅蘿蔔的幼兒講講自己在生活區活動時的情況，教師並小結。

(2)、請幼兒互相交流各自的活動情況。

(3)、在記錄本上進行簡單地記錄。

幼兒中班活動教案4

活動目標：

1、關注班級同伴的五官或身體特徵，嘗試用恰當的語句進行描述。

2、樂意與同伴結伴遊戲體驗同伴之間美好的情感。

活動準備：

PPT課件《班上的好朋友》；故事《蟬與狐狸》錄音；記錄表一張、五官圖文；記錄筆和粘紙等。

活動過程：

一、介紹好朋友

引言：我們每個人都有自己的好朋友，前兩天老師給你們發了一張“我的好朋友調查表”，現在我們一起來看看吧！

1、孩子們根據“調查表介紹自己的好朋友。

提問：你的好朋友是誰呢？

（鼓勵孩子們勇敢、大膽、聲音響亮地在集體面前介紹。）

小結：剛剛你們都介紹了自己的好朋友，有的説家裏的親人是我的好朋友、有的説班上的夥伴是我的好朋友；還有的説動物是我的好朋友；自己喜歡的玩具和生活中常用的一些物品等都可以成為我們的好朋友，你們説的真好！

引言：現在輪到我來介紹了，你們知道我的好朋友是誰嗎？

2、觀察集體照,説出好朋友的位置。

師：快樂的中四班就是我的好朋友！我的好朋友真多！好朋友越多越開心！

提問：XXX是我的好朋友，請問他在第幾排第幾座？

（根據集體照孩子的實際排列位置，從前往後、從左往右數數。如：XXX在第一排第3個；XXX在第三排第6個位置等。）

小結：我們學會了在集體照上，用從前往後、從左往右數數的方法來尋找自己的好朋友，而且還能説出第幾排第幾個，你們真行！

二、比比誰的朋友多

（知道每個人都有不同的好朋友，感受朋友多的快樂。）

介紹遊戲的玩法：

1、請出3位小朋友站在活動場地中央，邊念兒歌邊覺得自己是他的好朋友的就站在他的背後。（兒歌：找找找，找朋友；找到一個好朋友；快快站到他背後。）

2、請出1位小朋友當裁判，數數參與比賽的這位小朋友有幾個好朋友？教師做一下記錄。（教師用粘紙貼在小朋友名字的後面，1張粘紙代表一位好朋友，5張粘紙就用數字“5”來表示，）

3、最後根據彙總的數字得出比賽結果，宣佈獲勝的小朋友。

小結：我們每個人都有自己的好朋友，好朋友越多會越開心！

三、描述好朋友

（嘗試學習激發孩子們關注他人的情感。）

引言：我喜歡我的.好朋友，我可以用幾句話把好朋友的五官或者身體的摸樣説出來，就像畫一幅畫一樣。你能猜出他是誰嗎？

1、聽教師描述班級中的兩位小朋友，猜猜他是誰。

（1）師：眉毛彎彎、眼睛圓圓、鼻子尖尖、笑得真甜！猜猜他是誰？（根據孩子們的回答，教師點擊“XXX”超鏈接，打開照片揭曉答案。）

（2）師：眉毛粗黑、眼睛大大、鼻子直直、笑得真帥！猜猜他是誰？（操作方法同上）

2、請個別孩子嘗試學習用語言來描述好朋友。（3-4個，操作方法同上）。

小結：從剛剛説説、猜猜“好朋友”的遊戲裏，讓我知道：我們都喜歡自己的好朋友，都能仔細、認真地觀察自己的好朋友，把好朋友説得臉上都樂開了花！好朋友越多會越開心！

幼兒中班活動教案5

活動目標

1、幫助幼兒瞭解故事內容，瞭解廢舊報紙得再利用性，增強愛惜報紙、保護環境的意識。

2、能想方設法立用廢舊報紙製作各種飾物打扮自己，對報紙製作產生興趣。

3、發展幼兒的合作意識和表現能力。

活動準備

1、教具：示範用的腰帶一條，報紙娃娃、韻律操音樂磁帶、錄音機。

2、學具：各種報紙（整張、半張、粗細不同的條形）；剪刀、固體膠、雙面膠、油畫棒）。

3、課前準備：請幼兒觀察生活中人的身上有哪些東西是來打扮自己的，豐富幼兒製作技巧。

活動過程

一、通過交流已有經驗，初步感受報紙的用途

教師出示一張報紙，提問：

1、這是什麼？

2、你在哪裏見過？

3、你見過哪些人看報紙？

4、為什麼會有這麼多人喜歡看報紙？

二、聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒

1、報紙的作用可真大，可是，報紙也有不高興的時候，聽聽它是怎麼説的。出示報紙娃娃，講述故事《報紙的煩惱》，充分體會報紙的情緒。

2、聽後提問：

（1）報紙為什麼不高興？他喜歡誰來拿它？為什麼？

（2）如果你有一張報紙，你該怎樣對待它？

教育幼兒：看完的舊報紙也要好好利用，不能扔掉，用它來做更多的事情。

三、嘗試操作，能想辦法利用廢舊報紙製作各種配飾打扮自己

1、觀察法，引導幼兒觀察範例——腰帶（特徵、材料）啟發性提問：

（1）以遊戲口吻切入“歡樂秀場”主題，調動幼兒參與活動的興趣。

（2）看，老師用報紙做了什麼？你能看出我是怎麼做的嗎？帶上腰帶轉一圈，激發幼兒製作興趣。

（3）今天，你想用報紙做什麼呢？請幼兒相互討論。

老師聽到小朋友有的想做手鍊、手鐲、圍巾、帽子、領結、蝴蝶結、戒指、腰帶……這樣吧，我們今天就來開個報紙時尚秀吧！

（4）提出要求：做的各種飾物都要戴在身上，所以，需要小朋友們互相幫助；做得快的小朋友可以多做幾件，做一樣，戴一樣；要安全使用剪刀。

（5）幼兒自由操作、創造。教師巡迴觀察，幫助個別動手較差的幼兒。指導重點：

A、製作方法的交流、指導，提醒幼兒注意安全，同時注意培養幼兒良好的衞生和行為習慣。

B、在幼兒遇到困難時，給予適當的啟發性建議。

C、鼓勵幼兒互相交流、幫助。

四、作品展示，獲得成就感及快樂體驗

放音樂，請幼兒集中到活動室的前面，教師和幼兒一起展示自己的飾物。

五、引導幼兒互相講述、欣賞、評價。

（1）鼓勵幼兒向老師及同伴展示、講述自己的作品，豐富詞彙，發展語言表達能力。啟發鼓勵性引導語：你最喜歡誰的打扮？為什麼？請你去給老師們講一講，你這個飾物是怎麼做的？

（2）鼓勵同伴間互相幫助，介紹交流成功經驗，並樂於表現動作，表達自己的快樂。

（3）教師簡單小結，肯定每個幼兒的表現，重點鼓勵幼兒的創意及互助等突出表現。

活動延伸

將材料投放於活動區，鼓勵幼兒繼續進行創作。 題材可由飾物擴展到其它。

幼兒中班活動教案6

設計思路：

麥子是很普通的一種農作物，但對於幼兒來説，卻是很生疏的；況且現在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食來之不易，因此我設計了這節課，引導幼兒瞭解小麥，教育幼兒尊重農民的辛勤勞動，養成愛惜糧食的習慣。

活動目標：

1.教育幼兒尊重農民的辛勤勞動，養成愛惜糧食的習慣。

2.培養幼兒的動腦思考能力和反映能力。

3.引導幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關係。

重難點分析：

1.重點：讓幼兒瞭解小麥的生長過程和用途，教育幼兒節約糧食。

2.難點：區分出各種麥製品。

活動準備：

1.按教學要求自制的《小麥的一生》課件一盤：小麥的生長過程；兒歌《大饅頭，哪裏來》。

2.實物小麥一株，麥粉制的食品，麥杆工藝品。

活動過程：

一.以談話的形式導入

引導幼兒瞭解小麥的外形特徵和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀；並瞭解小麥的播種和收穫季節。

1.師：小朋友都見過小麥嗎？它長得什麼樣？ 讓孩子自由討論小麥的外形特徵和組成部分。

2.出示實物小麥，引導幼兒瞭解小麥的外形特徵和組成部分， 認識其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節、光滑、葉狹長；莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時是金黃色的。

3.出示課件：引導幼兒瞭解小麥的播種和收穫季節：秋季農民把麥種播在地裏；冬季壓實麥苗；到第二年春天，麥苗長得綠油油的，並逐漸長大、抽穗、開花、結籽；5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農民伯伯開始收麥，叫夏收。

二.出示各種麥製品，瞭解麥子的用途。

1.出示各種麥製品，引導幼兒瞭解這都是用麥子做的。

2.引導幼兒瞭解麥子的用途：麥粒可磨成麪粉；麪粉可做成饅頭、麪條、餃子、蛋糕、餅乾、麪包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥牆皮。

3.遊戲“麥爺爺找孩子”。 請一個幼兒帶上小麥頭飾，當麥爺爺。其餘小朋友當面粉製品（把麪粉製品的圖片掛在幼兒胸前）。麥爺爺説：“我的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”幼兒依次説：“我是麪包，是麥爺爺的孩子。”“我是餅乾，是麥爺爺的孩子。”

三.聯想活動：

小麥是夏季裏成熟的糧食作物，你在夏季裏還見過哪些糧食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯......）

四.教育幼兒愛惜糧食。

通過兒歌《大饅頭，哪裏來》體驗農民伯伯的辛勤勞動，珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

兒歌：《大饅頭，哪裏來》

大大的饅頭哪裏來？白白的麪粉做出來；

白白的麪粉哪裏來？黃黃的小麥磨出來；

黃黃的小麥哪裏來？農民伯伯種出來。

伯伯阿姨勞動忙，大家都要愛惜糧。

幼兒中班活動教案7

1、教學準備：白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂

2、活動目標：激發孩子充分的想象，讓孩子識別基本色彩並搭配。

3、活動過程：

（1）、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤乾了，大地叔叔都乾枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河裏的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。

這可怎麼辦呢？

帶領幼兒作找水狀一起遊，並且把自己當做小魚。

（2）、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎？

出示蘭色顏料並提問：河水是什麼顏色的？想象以下乾枯的小河是什麼顏色的？那下面就請大家幫助河姐姐把藍色的河水覆蓋滿整條小河吧

（3）、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，並且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

（4）、小河姐姐真高興，因為她又恢復了活力，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。

請小朋友去已經覆蓋滿河水的小河裏摸魚，把紙拉起來，然後和媽媽一起去選一條尺寸大小都合適的魚，塗上自己喜歡的顏色（注意要塗在有紋路的那面），再把塗好顏色的那面印到白色的地方。這個環節一定要父母一同參加。

（5）、請父母幫助幼兒用手指點上小魚眼睛。

（6）、可先洗手，因具體情況定。

三、欣賞自己的作品《魚趣》並且點評。

四、教育諮詢：如何激發孩子的創造力？

幼兒中班活動教案8

一、活動目標：

1、發展跑，跳，投擲等技能，提高身體動作的協調性，增強上下肢力量。

2.體驗合作遊戲的快樂，激發對體育活動的興趣。

3、通過持物繞障礙物跑的練習，發展身體的靈敏性和協調性。提高節奏感和觀察能力。能遵守遊戲規則，體驗勞動的快樂。

二、活動準備：

啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆，圈內事先放些許啞鈴做的果子;3只大呼啦圈做的倉庫；單元轉6個、單元桶八個、體能棒20根；單元橋4個、體能環4個。

三、活動過程：

（一）、情境導入，激發孩子的活動興趣。3分鐘

“孩子們，猴奶奶請我們去幫忙運果子呢，我們去吧!”

(隨音樂做舒展活動：“小猴做運動”。動作：上肢——風吹樹搖，下蹲——蹺蹺板，體轉——小轉椅，腹背——划船，跳躍——拍球，放鬆。)

（二）探索體驗

1、出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法

（1）、用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米

(2)引導幼兒自由討論走跑的多種形式：如聽信號跑、來回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、彎着走等

（3）、將幼兒分組，引導幼兒空手繞障礙物跑一次，教師觀察幼兒的動作方法，請幼兒思考。如果手上拿的有東西，怎樣才能快速走過樹

幼兒中班活動教案9

　　活動目標：

1、學習使用圖庫工具中的圖片進行佈局，並使用畫筆工具選擇適合的顏色進行繪畫。

2、知道秋天是水果豐收的季節，並體驗使用金山畫王作畫的樂趣。

　　活動準備：

幼兒電腦房、課件。

　　活動過程：

1、觀看課件激發幼兒繪畫興趣。

師：秋天到了，羊羊果園的水果都成熟了，有哪些水果？（幼兒回答）不好誰來了？（灰太狼）灰太狼説，果園裏的水果真好吃，我要全部偷走！於是灰太狼就把所有的水果都偷走了！懶羊羊來到了果園想吃水果，看見樹上的睡過一個都沒有了，5555的哭了起來！好傷心啊，怎麼辦呢？你們願意幫幫他嗎？你想怎麼來幫助他？

那我們就來把果樹上畫滿水果吧！

2、教師依步驟教幼兒用圖庫工具畫果樹。

（1）從金山畫王圖庫工具中使用圖庫工具-角色工具-植物角色-第七頁的樹圖標。

要畫果樹，我們先要找到大樹。鼠標移動到一棵樹的圖標上，這是圖庫工具，裏面有許多的圖片呢！拿鼠標左鍵輕輕點擊一下，右邊會出現三個圖標，我們選擇中間這個小朋友圖標，這是左邊又會出現許多圖標呢，然後再選擇這一朵花，這時下面就會出現許多的圖片，在右下角還有一個小三角，點擊它就會發現圖片在變化哦，三角上面的數字也在變化，我們點點點，等數字變成7，就好了。然後我們就會看見許多樹，我們先來找到這些樹！

（2）教師再次講解，幼兒操作。

（3）大樹都找到了，怎麼把大樹放到畫紙上呢？請小朋友仔細聽哦，要把鼠標放在大樹上，點擊一下鼠標，不要放開，把大樹拖拖拖，拖到畫紙上，這時放開鼠標，你就會發現大樹已經到畫紙上啦！大樹周圍出現了許多的小工具，有什麼用呢？點擊中間的圖標不要放開就可以移動大樹，這樣我們就能把大樹種在中間，現在請小朋友們先種一棵大樹。（教師邊説，幼兒邊操作）

（4）果園裏只有一棵大樹，看來還不夠，我們再用剛才的方法來種幾棵樹吧！ 等會你們種果樹的時候要注意不能種的太多太擠哦，只要有4、5棵就可以啦！要不然果樹太多羊羊們會照顧不過來的哦！

（5）幼兒拖動果樹圖片，並進行排版。

3、使用鉛筆工具畫水果。

（1）教師示範選擇紅色畫蘋果。

師：果樹種好了，現在要畫水果啦。把鼠標移動到剛才大樹的圖標那裏，在下面找到"畫板"工具，點擊一下，現在就可以開始畫水果啦，（教師繪畫）我先畫蘋果，蘋果什麼顏色？（紅色）在左邊有兩個小方塊，這裏就是顏色選擇工具，我們點擊前面一個小方塊，找到紅色，鼠標在紅色上面點一下，這時就會發現前面一個小方塊也變成了紅色，再點擊小勾勾，就表示你已經選擇好顏色了！這時就可以到果樹上面去畫蘋果啦！

這樣的蘋果畫起來好看嗎？為什麼？（線條太粗）那我們每次在用鉛筆工具畫畫時要先調節筆的粗細哦，在下面有一個調節筆粗細的工具，鼠標點擊着這個小圓點，朝着左邊移動，筆頭就會變細啦！我們試一試。（教師示範畫蘋果）要記得是畫在一棵大樹媽媽上面哦，因為其他大樹上面還要畫其他的水果呢！

（2）教師示範選擇黃色畫梨子。

蘋果畫好了！蘋果樹媽媽好高興啊，其他的樹媽媽説也想請你們幫忙呢！我們來畫什麼水果？（幼兒説，教師選擇梨子）那我們就來畫梨子！顏色在哪裏選擇？點擊這個前面的小方塊，找到黃色點擊一下，再點擊小勾勾選好黃色，我們就可以開始畫梨子了！（示範畫梨子）我們只要在一棵大樹上畫梨子就可以哦！

（3）幼兒自由畫水果。

其他的樹媽媽也想請你們畫水果呢！要記得嗎，一棵大樹上面畫一種水果哦！

4、評價作品，結束活動。

我們來看看這個果園裏有什麼水果？（教師出示幼兒作品講解）小朋友們的果園都種上水果了，我們趕緊去把這個好消息告訴小羊門吧！

幼兒中班活動教案10

　　活動目標：

1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，瞭解酸會腐蝕牙齒。

2、使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養成良好的衞生習慣。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

　　活動準備：

1、被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、PPT1、PPT2。

3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。

4、請專業牙科醫生到活動現場

　　活動過程：

一、引出課題，激發幼兒興趣。

1、播放PPT1，幼兒觀看。

2、提問：動畫中的牙齒怎麼會有小黑洞呢?

二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的?

1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎麼樣?

2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3、討論：怎麼會有洞洞的?

三、通過觀察，瞭解酸會腐蝕牙齒。

1、請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

2、説一説它們有什麼不同?

3、討論：為什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。

4、播放PPT2，瞭解保護牙齒的方法。

5、請出專業牙科醫生講解，進行小結：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎麼樣呢?

五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶?

1、早晚刷牙，進食後漱口。

2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學習正確的刷牙方法。

1、利用模型，邊示範，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候裏裏外外都要刷，裏面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習刷牙的方法。

幼兒中班活動教案11

活動目標：

1、瞭解各種各樣的運動項目。

2、能通過身體動作、繪畫創作等方式表現運動的姿態。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、幼兒觀看各種運動項目

2、環境佈置各種運動員比賽項目的圖片。

活動過程：

一、瞭解一些常見的運動項目

根據幼兒已有經驗提問

在我們的日常生活當中有許多的體育活動，你們見過嗎，都有那些活動呢?

幼兒説説自己所瞭解的運動項目

二、感受運動姿態

1.觀看圖片，説説圖片上的人都在做什麼運動。

請你説説看圖片上的人們都在做什麼運動?

2.讓幼兒模仿動作，並且分析其動作的特徵。

讓個別幼兒上台表演：如跑步。讓幼兒講講跑步的姿勢。

他的手和腳分別是什麼樣子的?

3.範畫

幼兒學一個運動姿勢保持不動，老師進行範畫，講解繪畫的注意事項。

三、幼兒創作

幼兒將自己喜歡的運動姿態用繪畫的形式表現出來，引導幼兒抓住動態。

四、評價

幼兒介紹自己的作品，學一學自己畫的運動姿態。

幼兒園中班美術活動教學反思：

本次活動就是教師在平時的生活中，觀察到幼兒的興趣所在，從幼兒的知識經驗出發，設計展開的生成活動，可以説是"從幼兒中來"。為了使幼兒通過此次活動掌握相應的技能，感受作品的美，體驗成功的喜悦，真正做到"到幼兒中去"。