幼兒園中班的語言活動教案
活動目標:
1、幼兒能夠講述故事,促進幼兒語言能力的發展。
2、幼兒能夠了解故事中動物尾巴的功能。
活動準備:
經驗準備:幼兒可以看懂圖片內容、幼兒具有合作講故事的經驗。
材料準備:頭飾(小壁虎、小魚、小鹿、小馬、壁虎媽媽)、圖片(小壁虎分別與小魚、小鹿、小馬和壁虎媽媽對話的圖片;小壁虎斷尾巴和新長出尾巴的圖片)、故事
活動過程:
一、情景導入。
老師:今天我們班來了一位好朋友,可是它有點不開心,讓我們來看看我們的好朋友為什麼不開心?(出示小壁虎斷尾巴的圖片,引導幼兒觀察小壁虎的尾巴斷了)
二、進行部分。
1、教師講述故事內容老。
師:現在請小朋友們認真的聽一聽,小壁虎的尾巴斷了以後,小壁虎是什麼樣的心情?小壁虎斷了尾巴以後去做什麼了?它遇到了誰?小壁虎借到尾巴了嗎?
2、教師與幼兒討論故事內容。
(1)小壁虎斷了尾巴以後是什麼樣的心情?(傷心、難過)
(2)小壁虎尾巴斷了以後是去做什麼了?(去找小動物借尾巴)
(3)小壁虎都去找哪些小動物借尾巴了?(小魚、小鹿、小馬)
(4)最後小壁虎借到尾巴了嗎?(沒有)
3、教師出示圖片再講述一遍故事。
老師:請小朋友們認真聽一聽為什麼小動物們有沒有把尾巴借給小壁虎?最後小壁虎的媽媽跟小壁虎説什麼了?小壁虎的尾巴最後怎麼樣了?
4、教師與幼兒討論故事內容。
(1)小壁虎找小動物借尾巴,小動物們為什麼都不把尾巴借給它?(引導幼兒説出小魚、小鹿、小馬的尾巴對自己的作用)
(2)小壁虎的媽媽跟小壁虎説什麼了?(引導幼兒説出小壁虎的尾巴是可以再生的)
(3)小壁虎的.尾巴最後怎麼樣了?(長出來了)小壁虎現在是什麼心情?(高興)
5、講述故事。
(1)在老師的引導下老師與幼兒共同講述一遍故事。
(2)請幾位小朋友分別扮演小動物、老師旁白一起來講故事。(再請兩三組幼兒來講述故事,旁白也可請幼兒來講述)
三、結束部分。
(集體幼兒講述故事)老師請小朋友們分為六組,每組請一位小朋友來選擇我們組扮演的角色,其中一組為旁白。
活動小結:
今天我們在故事中學到了小魚的尾巴可以幫助小魚游泳,小鹿的尾巴可以幫助小鹿傳遞消息,小馬的尾巴可以幫助小馬趕走蒼蠅和蚊子,同時我們還知道了,小壁虎的尾巴還可以再生。請小朋友們觀察我們身邊小動物的尾巴可以用來做什麼?明天我們再來一起分享。
-
高一物理必修一知識點整理(通用8篇)
在我們平凡的學生生涯裏,看到知識點,都是先收藏再説吧!知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編為大家收集的高一物理必修一知識點整理,歡迎大家分享。高一物理必修一知識點整理篇1追及和相遇問題1.追及、相遇的特徵:追及...
-
有關月考反思13篇
在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有關月考反思,歡迎閲讀與收藏。有關月考反思1月考作為學期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學生每月的學習效果,又為...
-
八佰觀後感(精選33篇)
當觀看完一部作品後,相信大家有很多值得分享的東西吧,不能光會看哦,寫一篇觀後感吧。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的八佰觀後感,希望能夠幫助到大家。八佰觀後感1週末我去電影院看了《八佰》這部電影,看完之後我的內心十分沉重,裏面既有貪生怕死,...
-
校學生會宣傳部工作總結通用8篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的校學生會宣傳部工作總結,歡迎閲讀與收藏。校學生會宣傳部工作總...