小班消防安全教案教學
作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的小班消防安全教案教學,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、知道消防電話119,並初步瞭解什麼是消防。
2、結合日常生活,知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護意識。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
1、經驗準備:與家長取得聯繫,幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
2、材料準備:
(1)消防圖片若干或幻燈。
(2)消防車玩具、電話機。
(3)娃娃四個,“擔架”。(可用布袋或小椅子替代)
活動過程:
一、感知激趣:
1、出示玩具消防車。
2、討論:這是一輛什麼車?它的'用途是什麼(它的本領)
二、討論交流:
1、火災是怎麼來的?(人為的、自然的)
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中着火了怎麼辦?
(1)幼兒討論:幼兒小組先討論、説説,然後個別回答,引導幼兒能關注別人説了什麼?學會傾聽。
(2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經驗。
4、結合幼兒園的消防演習小結:知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
三、火場逃生練習:用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠牆邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。
四、遊戲遷移:
1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)着火了,我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。
2、遊戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規則:不能將娃娃摔倒地上。
3、分享:重點請幼兒説説合作的方法與過程。
經驗提升:遊戲搶答“家裏着火怎麼辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
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