高一物理必修2知識點總結

篇一：高一物理必修2知識點總結

高一物理下知識點總結

1.曲線運動

1．曲線運動的特徵

（1）曲線運動的軌跡是曲線。

（2）由於運動的速度方向總沿軌跡的切線方向，又由於曲線運動的軌跡是曲線，所以曲線運動的速度方向時刻變化。即使其速度大小保持恆定，由於其方向不斷變化，所以説：曲線運動一定是變速運動。

（3）由於曲線運動的速度一定是變化的，至少其方向總是不斷變化的，所以，做曲線運動的物體的中速度必不為零，所受到的合外力必不為零，必定有加速度。（注意：合外力為零隻有兩種狀態：靜止和勻速直線運動。）

曲線運動速度方向一定變化，曲線運動一定是變速運動，反之，變速運動不一定是曲線運動。

2．物體做曲線運動的條件

(1)從動力學角度看：物體所受合外力方向跟它的速度方向不在同一條直線上。 (2)從運動學角度看：物體的加速度方向跟它的速度方向不在同一條直線上。 3．勻變速運動： 加速度（大小和方向）不變的運動。 也可以説是：合外力不變的運動。

4曲線運動的合力、軌跡、速度之間的關係

（1）軌跡特點：軌跡在速度方向和合力方向之間，且向合力方向一側彎曲。

（2）合力的效果：合力沿切線方向的分力F2改變速度的大小，沿徑向的分力F1改變速度的方向。

①當合力方向與速度方向的夾角為鋭角時，物體的速率將增大。 ②當合力方向與速度方向的夾角為鈍角時，物體的速率將減小。

③當合力方向與速度方向垂直時，物體的速率不變。（舉例：勻速圓周運動）

2.繩拉物體

合運動：實際的運動。對應的是合速度。

方法：把合速度分解為沿繩方向和垂直於繩方向。

3.小船渡河

例1:一艘小船在200m寬的河中橫渡到對岸，已知水流速度是3m/s，小船在靜水中的速度是5m/s，

求：（1）欲使船渡河時間最短，船應該怎樣渡河？最短時間是多少？船經過的位移多大？

（2）欲使航行位移最短，船應該怎樣渡河？最短位移是多少？渡河時間多長？

船渡河時間：主要看小船垂直於河岸的分速度，如果小船垂直於河岸沒有分速度，則不能渡河。

t

dd

tmin

v船cosv船

（此時=0°，即船頭的方向應該垂直於河岸）

解：（1）結論：欲使船渡河時間最短，船頭的方向應該垂直於河岸。

渡河的最短時間為： tmin＝

d

合速度為：v合

v船

合位移為：x或者xv 合t

（2）分析：

怎樣渡河：船頭與河岸成向上遊航行。 最短位移為：xmind

合速度為：v合v船sin對應的時間為：t

d v合

例2:一艘小船在200m寬的河中橫渡到對岸，已知水流速度是5m/s，小船在靜水中的速度是4m/s，

求：（1）欲使船渡河時間最短，船應該怎樣渡河？最短時間是多少？船經過的位移多大？

（2）欲使航行位移最短，船應該怎樣渡河？最短位移是多少？渡河時間多長？

解：（1）結論：欲使船渡河時間最短，船頭的方向應該垂直於河岸。

渡河的最短時間為： tmin＝

d

合速度為：v合

v船

合位移為：x或者xv 合t

（2）方法：以水速的末端點為圓心，以船速的大小為半徑做圓，過水速的初端點做圓的切線，切線即為所求合速度方向。

如左圖所示：AC即為所求的合速度方向。

v船

cosv水

vvsin合水

相關結論：

dv水 d

xminxACcosv船

xdtmin或t

v合v船sin

4.平拋運動基本規律

vxv0

1． 速度：合速度:v

vgty

22

vxvy 方向：tan

vyvx

gt vo

xv0t

y1gt2．位移12

合位移：x合方向：tan

x2voygt2

3．時間由:y

12

gt 得 t22y

（由下落的高度y決定） g

4．平拋運動豎直方向做自由落體運動，勻變速直線運動的一切規律在豎直方向上都成立。 5．tan2tan速度與水平方向夾角的正切值為位移與水平方向夾角正切值的2倍。 6.平拋物體任意時刻瞬時速度方向的反向延長線與初速度方向延長線的交點到拋出點的距

離都等於水平位移的一半。（A是OB的中點）。

5.勻速圓周運動

1.線速度：質點通過的圓弧長跟所用時間的比值。

v

s2rr2fr2單位：米/秒，m/s tT2

2f2n單位：弧度/秒，rad/s tT2r2

單位：秒，s

v1

單位：赫茲，Hz T

2.角速度：質點所在的半徑轉過的角度跟所用時間的比值。

3.週期：物體做勻速圓周運動一週所用的時間。

T

4.頻率：單位時間內完成圓周運動的圈數。

f

5.轉速：單位時間內轉過的圈數。

n

N

單位：轉/秒，r/s nf (條件是轉速n的單位必須為轉/秒) t

v22

6.向心加速度：a2rv()2r(2f)2r

rT

v22

7.向心力：Fmamm2rmvm()2rm(2f)2r

rT

三種轉動方式

6.豎直平面的圓周運動

１．“繩模型”如上圖所示，小球在豎直平面內做圓周運動過最高點情況。

繩模型

（注意：繩對小球只能產生拉力）

（1）小球能過最高點的臨界條件：繩子和軌道對小球剛好沒有力的作用

v2

mg =m v臨界

R

（2）小球能過最高點條件：v

壓力）

（3）不能過最高點條件：v

（當v

（實際上球還沒有到最高點時，就脱離了軌道）

２．“杆模型”，小球在豎直平面內做圓周運動過最高點情況

（注意：輕杆和細線不同，輕杆對小球既能產生拉力，又能產生推力。）

（1）小球能過最高點的臨界條件：v=0，F=mg （F為支持力）

（2）當0<v

F隨v增大而減小，且mg>F>0（F為支持力） （3）當v

=

F=0

（4）當v

F隨v增大而增大，且F>0（F為拉力）

7.萬有引力定律

r3

k（K值只與中心天體的質量有關） T2

2.萬有引力定律： F萬G

1.開普勒第三定律：行星軌道半長軸的三次方與公轉週期的二次方的比值是一個常量。

m1m2

2r

（1）赤道上萬有引力：F引mgF向mgma向 （g和a向是兩個不同的物理量，） （2）兩極上的萬有引力：F引mg

3.忽略地球自轉，地球上的物體受到的重力等於萬有引力。

GMm2

(黃金代換) mgGMgR2

R

4.距離地球表面高為h的重力加速度：

GMm

Rh

2

mgGMgRhg

2

GM

Rh

2

5.衞星繞地球做勻速圓周運動：萬有引力提供向心力 F萬

GMm

F向 2

r

GMmGM

（軌道處的向心加速度a等於軌道處的重力加速度g軌）

maa

r2r2GMmv2mv

r2r

篇二：高中物理必修2知識點詳細歸納

第四章 曲線運動

第一模塊：曲線運動、運動的合成和分解

『夯實基礎知識』 ■考點一、曲線運動

1、定義：運動軌跡為曲線的運動。 2、物體做曲線運動的方向：

做曲線運動的物體，速度方向始終在軌跡的切線方向上，即某一點的瞬時速度的方向，就是通過該點的曲線的切線方向。 3、曲線運動的性質

由於運動的速度方向總沿軌跡的切線方向，又由於曲線運動的軌跡是曲線，所以曲線運動的速度方向時刻變化。即使其速度大小保持恆定，由於其方向不斷變化，所以説：曲線運動一定是變速運動。

由於曲線運動速度一定是變化的，至少其方向總是不斷變化的，所以，做曲線運動的物體的加速度必不為零，所受到的合外力必不為零。 4、物體做曲線運動的條件 （1）物體做一般曲線運動的條件

物體所受合外力（加速度）的方向與物體的速度方向不在一條直線上。 （2）物體做平拋運動的條件

物體只受重力，初速度方向為水平方向。

可推廣為物體做類平拋運動的條件：物體受到的恆力方向與物體的初速度方向垂直。 （3）物體做圓周運動的條件

物體受到的合外力大小不變，方向始終垂直於物體的速度方向，且合外力方向始終在同一個平面內（即在物體圓周運動的軌道平面內）

總之，做曲線運動的物體所受的合外力一定指向曲線的凹側。 5、分類

⑴勻變速曲線運動：物體在恆力作用下所做的曲線運動，如平拋運動。

⑵非勻變速曲線運動：物體在變力(大小變、方向變或兩者均變)作用下所做的曲線運動，如圓周運動。

■考點二、運動的合成與分解

1、運動的合成：從已知的分運動來求合運動，叫做運動的合成，包括位移、速度和加速度的合成，由於它們都是矢量，所以遵循平行四邊形定則。運動合成重點是判斷合運動和分運動，一般地，物體的實際運動就是合運動。

2、運動的分解：求一個已知運動的分運動，叫運動的分解，解題時應按實際“效果”分解，或正交分解。

3、合運動與分運動的關係：

⑴運動的等效性（合運動和分運動是等效替代關係，不能並存）； ⑵等時性：合運動所需時間和對應的每個分運動時間相等

⑶獨立性：一個物體可以同時參與幾個不同的分運動，物體在任何一個方向的運動，都按

其本身的規律進行，不會因為其它方向的運動是否存在而受到影響。

⑷運動的矢量性（加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四邊形定則。） 4、運動的性質和軌跡

⑴物體運動的性質由加速度決定（加速度為零時物體靜止或做勻速運動；加速度恆定時物體做勻變速運動；加速度變化時物體做變加速運動）。 ⑵物體運動的軌跡（直線還是曲線）則由物體的速度和加速度的方向關係決定（速度與加速度方向在同一條直線上時物體做直線運動；速度和加速度方向成角度時物體做曲線運動）。 常見的類型有：

（1）a=0：勻速直線運動或靜止。 （2）a恆定：性質為勻變速運動，分為： ① v、a同向，勻加速直線運動； ②v、a反向，勻減速直線運動；

③v、a成角度，勻變速曲線運動（軌跡在v、a之間，和速度v的方向相切，方向逐漸向a的方向接近，但不可能達到。） （3）a變化：性質為變加速運動。如簡諧運動，加速度大小、方向都隨時間變化。 具體如：

①兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動。

②一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動仍然是勻變速運動，當兩者共線時為勻變速直線運動，不共線時為勻變速曲線運動。

③兩個勻變速直線運動的合運動一定是勻變速運動，若合初速度方向與合加速度方向在同一條直線上時，則是直線運動，若合初速度方向與合加速度方向不在一條直線上時，則是曲線運動。

第二模塊：平拋運動

『夯實基礎知識』 平拋運動

1、定義：平拋運動是指物體只在重力作用下，從水平初速度開始的運動。 2、條件：

a、只受重力；b、初速度與重力垂直．

3、運動性質：儘管其速度大小和方向時刻在改變，但其運動的加速度卻恆為重力加速度g，因而平拋運動是一個勻變速曲線運動。ag

4、研究平拋運動的方法：通常，可以把平拋運動看作為兩個分運動的合動動：一個是水平方向（垂直於恆力方向）的勻速直線運動，一個是豎直方向（沿着恆力方向）的勻加速直線運動。水平方向和豎直方向的兩個分運動既具有獨立性，又具有等時性．

5、平拋運動的規律

①水平速度：vx=v0，豎直速度：vy=gt 合速度（實際速度）的大小：v

vxvy

22

物體的合速度v與x軸之間的夾角為：

tan

vyvx

gt

v0

12gt 2

②水平位移：xv0t，豎直位移y合位移（實際位移）的大小：s

x2y2

物體的總位移s與x軸之間的夾角為：

tan

ygt

x2v0

可見，平拋運動的速度方向與位移方向不相同。 而且tan2tan而2軌跡方程：由xv0t和y物線。

6、平拋運動的幾個結論

①落地時間由豎直方向分運動決定： 由h

g212

gt消去t得到：yx。可見平拋運動的軌跡為拋222v0

122h

gt得：t2g

②水平飛行射程由高度和水平初速度共同決定：

xv0tv0

2h

g

③平拋物體任意時刻瞬時速度v與平拋初速度v0夾角θa的正切值為位移s與水平位移x夾角θ正切值的兩倍。

④平拋物體任意時刻瞬時速度方向的反向延長線與初速度延長線的交點到拋出點的距離都等於水平位移的一半。

12gtgtxs證明：tanv0s2

⑤平拋運動中，任意一段時間內速度的變化量Δv＝gΔt，方向恆為豎直向下（與g同向）。

任意相同時間內的Δv都相同（包括大小、方向），如右圖。

VV

V

⑥以不同的初速度，從傾角為θ的斜面上沿水平方向拋出的物體，再次落到斜面上時速度與斜面的夾角a相同，與初速度無關。（飛行的時間與速度有關，速度越大時間越長。）

如右圖：所以t2v0tan

g

tan(a)

vyvx

gt v0

所以tan(a)2tan，θ為定值故a也是定值與速度無關。

⑦速度v的方向始終與重力方向成一夾角，故其始終為曲線運動，隨着時間的增加，tan變大，，速度v與重力 的方向越來越靠近，但永遠不能到達。

⑧從動力學的角度看：由於做平拋運動的物體只受到重力，因此物體在整個運動過程中機械能守恆。

7、平拋運動的實驗探究

①如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球鬆開，自由下落，A、B兩球同時開始運動。觀察到兩球同時落地，多次改變小球距地面的高度和打擊力度，重複實驗，觀察到兩球落地，這説明了小球A在豎直方向上的運動為自由落體運動。

②如圖，將兩個質量相等的小鋼球從斜面的同一高度處由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則將觀察到的現象是A、B兩個小球在水平面上相遇，改變釋放點的高度和上面

滑道對地的高度，重複實驗，A、B兩球仍會在水平面上相遇，這説明平拋運動在水平方向上的分運動是勻速直線運動。

8、類平拋運動

（1）有時物體的運動與平拋運動很相似，也是在某方向物體做勻速直線運動，另一垂直方向做初速度為零的勻加速直線運動。對這種運動，像平拋又不是平拋，通常稱作類平拋運動。

2、類平拋運動的受力特點：

物體所受合力為恆力，且與初速度的方向垂直。 3、類平拋運動的處理方法：

在初速度v0方向做勻速直線運動，在合外力方向做初速度為零的勻加速直線運動，加速度a

F合

。處理時和平拋運動類似，但要分析清楚其加速度的大小和方向如何，分別運用m

兩個分運動的直線規律來處理。

第三模塊：圓周運動 『夯實基礎知識』 勻速圓周運動

1、定義：物體運動軌跡為圓稱物體做圓周運動。 2、分類： ⑴勻速圓周運動：

質點沿圓周運動，如果在任意相等的時間裏通過的圓弧長度相等，這種運動就叫做勻速圓周運動。

物體在大小恆定而方向總跟速度的方向垂直的外力作用下所做的曲線運動。

注意：這裏的合力可以是萬有引力——衞星的運動、庫侖力——電子繞核旋轉、洛侖茲力——帶電粒子在勻強磁場中的偏轉、彈力——繩拴着的物體在光滑水平面上繞繩的一端旋轉、重力與彈力的合力——錐擺、靜摩擦力——水平轉盤上的物體等．

⑵變速圓周運動：如果物體受到約束，只能沿圓形軌道運動，而速率不斷變化——如小球被繩或杆約束着在豎直平面內運動，是變速率圓周運動．合力的方向並不總跟速度方向垂直． 3、描述勻速圓周運動的物理量

（1）軌道半徑（r）：對於一般曲線運動，可以理解為曲率半徑。 （2）線速度（v）：

①定義：質點沿圓周運動，質點通過的弧長S和所用時間t的比值，叫做勻速圓周運動的線速度。

篇三：必修一、必修二物理知識點總結

高中物理必修1知識點

1、參考系：被假定為不動的物體系。通常取地面作為參照系。

僅憑物體的大小不能視為質點的依據，如：公轉的地球可視為質點，而比賽中旋轉的乒乓球則不能視為質點；火車過橋不能當成質點

2、位移和路程：（1）位移是表示質點位置變化的物理量。路程是質點運動軌跡的長度。

（

2到末位置的直線距離。路程是標量，它是質點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關。

（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。

3、速度：速度的大小叫做速率。（這裏是指“瞬時速度”，一般“瞬時”兩個字都省略掉）。

△注意的是平均速度與平均速率的區別：平均速度=位移/時間，平均速率=路程/時間

平均速度的大小≠平均速率 （除非是單向直線運動）

4、加速度（矢量）：描述速度變化快慢的物理量。公式：avvtv0（在變速直線運動中,若加速度的方tt

向與速度方向相同,則質點做加速運動;若加速度的方向與速度方向相反,則則質點做減速運動.）

5、運動的圖線：

位移一時間圖像(s—t圖)和速度一時間圖像(v一t圖)

s—t：①表示物體做勻速直線運動(斜率表示速度v)

②表示物體靜止

③表示物體向反方向做勻速直線運動

④交點的縱座標表示三個運動質點相遇時的位移

⑤tl時刻物體位移為s1

v一t：①表示物體做勻加速直線運動(斜率表示加速度a)

②表示物體做勻速直線運動③表示物體做勻減速直線運動

④交點的縱座標表示三個運動質點的共同速度

⑤t1時刻物體速度為v1(圖中陰影部分面積表示①質點在O～t1

時間內的位移)

6

位移公式：h12gt，速度公式：vt=gt，vt2=2gh 2

17、勻變速直線運動的規律：速度公式：vtv0at，位移公式：sv0tat2 2

非常重要的公式

位移：sv0vtv0vt{此公式一般用在打點計時器的紙帶求某點的速度（或t中間時刻的速度：vt/222

類似的題型）。勻變速直線運動中，中間時刻的速度等於這段時間內的平均速度}

中間位置的速度：vs/2v0vtv

t/22s（位移/時間），這個是定義式。對於一切的運動的平均速度都可以這麼求，不單單t

是直線運動，曲線運動也可以（例：跑操場一圈，平均速度為0）。 △還有一個公式

8

(s4s5s6)(s1s2s3)如果有6組數據，則a(3T)2

如果有4組數據，則a(s3

s4)(s1s2) (2T)2

9、力：物體對物體的作用（提到力必然涉及到兩個物體一—施力物體和受力物體，力不能離開物體而獨 立存在。有力時物體不一定接觸。）

力的三要素：大小、方向、作用點

力的作用效果：一是使物體發生形變_，二是改變物體的運動狀態。

力的分類：⑴按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。

⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力等。

10、彈力：發生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用

必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸；②兩物體的接觸處發生彈性形變。

彈力的方向：（1）壓力的方向總是垂直於支持面指向被壓的物體（受力物體）。

（2）支持力的方向總是垂直於支持面指向被支持的物體（受力物體）。

（3）繩的拉力是繩對所拉物體的彈力，方向總是沿繩指向繩收縮的方向（沿繩背離受力物體）。

胡克定律：F=Kx(x為勁度係數，K由彈簧的`材料決定)

11、摩擦力：滑動摩擦力和靜摩擦力

產生的條件：(1)相互接觸的物體間存在壓力；(2)接觸面不光滑；

(3)接觸的物體之間有相對運動(滑動摩擦力)或相對運動的趨勢(靜摩擦力)。

△注意：不能絕對地説靜止物體受到的摩擦力必是靜摩擦力，運動的物體受到的摩擦力必是滑動摩擦力。靜摩擦力是保持相對靜止的兩物體之間的摩擦力，受靜摩擦力作用的物體不一定靜止。滑動摩擦力是具有相對滑動的兩個物體之間的摩擦力，受滑動摩擦力作用的兩個物體不一定都滑動。

滑動摩擦力：f=μFN説明：a、FN為接觸面間的彈力，可以大於G；也可以等於G;也可以小於G b、μ為滑動摩擦係數，

只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關.

靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關.

大小範圍：O< f靜 ≤fm (fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關，實際上稍大於滑動摩擦力)

△説明：a

（如勻速圓周運動）b、摩擦力不一定是阻力，摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。

c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

靜摩擦力存在及其方向的判斷:

存在判斷：假設接觸面光滑，看物體是否發生相當運動，若發生相對運動，則説明物體間有相對運動趨勢，物體間存在靜摩擦力；若不發生相對運動，則不存在靜摩擦力。

方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反；滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反。

12、力的合成：ａ．若F1和F2在同一條直線上：①F1、F2同向：合力FF1F2方向與F1、F2的方向一 致②F1、F2反向：合力FF1F2，方向與F1、F2這兩個力中較大的那個力同向。

ｂ．F1、F2互成θ角——用力的平行四邊形定則

求F1、F2兩個共點力的合力公式：F=F12+F22-2F1F2COSθ（θ為F1、F2的夾角） 合力範圍：F1F2FF1F2，合力可能大於分力，可能小於分力，也可能等於分力。

兩個分力大小固定，則合力的大小隨着兩分力夾角的增大而減小。

△ 當兩個分力相等，F1F2且=120°時，合力大小與分力相等即F1

大於120°，合力小於分力；當小於120°，合力大於分力。

13、共點力平衡：一個物體如果保持靜止或者做勻速直線運動，這個物體就處於平衡狀態，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為零，這是共點力作用下物體處於平衡狀態的運動學特徵。

動態平衡分析：就是平衡的一個擴展，通過受力分析得到平衡。然後改變條件，問什麼力怎麼變。

（1）作圖法：這種情況一般就是受到三個力平衡情況，通過受力分析，三個力平衡可以得到一個矢量三角形。然後在這個三角形裏面，找出不變量，及變化量。進行分析就可。一般不變的有：一個力（一般為重力，大小方向都確定），另外一個力的方向；變化的有：第三個力的方向；問隨着第三個力方向的改變，其他力怎麼變，或求最小值。

（2）計算法：同樣是受力分析，假設出一個角度（有時題目本身就有角度）。把幾個力都用一個不變的力表示出來（一般就是重力），改變之後，角度變化引起那幾個力的變化。

14、處理力的合成與分解問題的方法：對物體進行受力分析。

△受力分析的程序：(1)根據題意選取研究的對象。可以是單個物體或物體的某一部分，也可以是由幾個物體組成的系統．(2)把研究對象隔離出來，進行受力分析，原則：一重，二彈，三摩擦（重力，彈力，摩擦力），再其他。（3）正交分解，列方程。

受力分析的常用方法：隔離法和整體法（常常交叉運用）

（1）隔離法：為了弄清系統(連接體)內某個物體的受力和運動情況，一般可採用隔離法．

運用隔離法解題的基本步驟是：1、明確研究對象或過程、狀態；

2、將某個研究對象、某段運動過程或某個狀態從全過程中隔離出來；

3、畫出某狀態下的受力圖或運動過程示意圖；4、選用適當的物理規律列方程求解．

（2）整體法：當只涉及研究系統而不涉及系統內部某些物體的力和運動時，一般可採用整體法．

運用整體法解題的基本步驟是：1、明確研究的系統和運動的全過程；2、畫出系統整體的受力圖和運動全過程的示意圖；3、選用適當的物理規律列方程求解．

關於整體法、隔離法，如果是研究外界對這個系統的作用力的時候，用整體法很方便。

F2=F，這是個特例，應該記住。當

△總結：1

基本沒戲了。一般可以自己在旁邊另外畫一個草圖分析，沒必要都畫在原圖上。畫在原圖上反而有時候不好

G、F。

2、不管是運動學還是力學，列方程時，一定要列表達式，不要列一堆的數值方程。同時如果有幾個相同的物理量，一定要區分開來。比如：v1、v2、a1

、a2、F1、F2等等。不要都用v、a、F。

速度，分析力。

15、 ．慣性：保持原來運動狀態的性質，

質量 是物體慣性大小的唯一量度

牛頓第一定律 2．平衡狀態：靜止或勻速直線運動

3．力是改變物體運動狀態的原因，即產

1．內容：物體運動的加速度與所受的合外力成正比，與

物體的質量成反比，加速度方向與合外力方向一致

2．表達式： F合

= ma 牛頓第二定律 3．力的瞬時作用效果：一有力的作用，立即產生加速度 4．力的單位的定義：使質量為1kg的物體產生1m/s2的加 速度的力就是1N 牛頓運動定律

1．物體間相互作用的規律：作用力和反作用力大小相

等、方向相反，作用在同一條直線上

2．作用力和反作用力同時產生、同時消失，作用在 牛頓第三定律

相互作用的兩物體上，性質相同

3．作用力和反作用力與平衡力的關係

1．已知運動情況確定物體的受力情況

2．已知受力情況確定物體的運動情況 牛頓運動定律

的應用

3．加速度是聯繫運動和力關係的橋樑

16、超重：有向上的加速度a（或分加速度）；失重：有向下的加速度a（或分加速度）

17、力學單位制：長度為米（m），質量為千克(kg)，時間為秒（s）

必修一實驗總結

用打點計時器測速度

1、實驗步驟：（1）把打點計時器固定在桌子上，將紙帶穿過限位孔，複寫紙套在定位軸上，並壓在紙帶 上。

（2）將打點計時器的兩個接線柱分別與交流電源 相連。 (電磁打點計時器接交流電源)

（3）打開電源開關，按實驗需要使紙帶運動，在紙帶上打出一系列的點。

（4）取下紙帶，根據具體情況選出計數點，按實驗要求進行測量計算。 (5)

整理實驗器材

2、注意事項：（1）打點計時器使用的是低壓交流電源，它的工作電壓為4V—6V，頻率為50Hz，週期是

（2）在打點計時器系列實驗中，紙帶與打點計時器之間的摩擦是引起實驗誤差的主要原因之一

（3

（4）選取紙帶時，應選前兩個點間距約為

的紙帶。（由公式S=1/2gt2算得）

（5）一般每隔4個點取一個計數點，這樣兩個計數點間的時間為0.1s

驗證力的平行四邊形定則

一、實驗目的：驗證力的平行四邊形定則．

二、實驗原理：一個力F′的作用效果和兩個力F1、F2的作用效果都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長到同一

點，所以力F′就是這兩個力F1和F2的合力．作出力F′的圖示，再根據平行四邊形定則作出力F1和F2的合力F

的圖示，比較F和F

三、實驗器材：方木板，白紙，彈簧測力計(兩隻)，橡皮條，細繩套(兩個)，三角板，刻度尺，圖釘(幾個)，細芯鉛筆．

四、實驗步驟：1．用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上．

2．用圖釘把橡皮條的一端固定在A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套．

3. 用兩隻彈簧測力計分別鈎住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與繩的結點伸長到某一位置O，記錄

，用鉛筆描下

4．只用一隻彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣的位置O，

5．改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向，再重做兩次實驗．

七、注意事項：1．在同一次實驗中，使橡皮條拉長時，結點O位置一定要相同．

2．用兩隻彈簧測力計鈎住繩套互成角度地拉橡皮條時，夾角不宜太大也不宜太小.

3．讀數時應注意使彈簧測力計與木板平行，並使細繩套與彈簧測力計的軸線在同一條直線上，避免彈簧測力

計的外殼和彈簧測力計的限位孔之間有摩擦．讀數時眼睛要正視彈簧測力計的刻度，在合力不超過量程及橡皮條彈性限度的前提下，拉力的數值儘量大些．

4．細繩套應適當長一些，便於確定力的方向．不要直接沿細繩套的方向畫直線，應在細繩套末端用鉛筆畫一

個點，去掉細繩套後，再將所標點與O點連接，即可確定力的方向．

5．在同一次實驗中，畫力的圖示所選定的標度要相同，並且要恰當選取標度，使所作力的圖示稍大一些． 探究加速度與力、質量的關係