蕭山區瓜瀝二中會考語文模擬試卷及答案

會考考題是每年會考結束後被談論最多的，因為它是考生進入高中的根本，下面是本站小編整理的最新會考模擬試題，希望能幫到你。

　　蕭山區瓜瀝二中會考語文模擬試卷

一(30分)

1.下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)

A.菜畦(qí) 睥睨(pì) 味同嚼蠟(jiáo)

B.猝然(cú) 砭骨(fā) 五行缺土(xíng)

C.悲愴(chuàng) 羸弱(yíng) 氣衝斗牛(dǒu)

D.慰藉(jiè) 恣睢(suī) 斷壁殘垣(gèng)

2.下列詞語中沒有別字的一項是(3分)(原創)

A. 伎倆 綿沿 綠草如茵 月明風清

B. 悲愴 崩塌 修養生息 提綱挈領

C. 抉擇 震撼 夢寐以求 紛至沓來

D. 宣泄 端詳 鋒芒畢露 志同道和

3.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是(3分)

A.在當前物價温和上漲的形勢下，價格調整要按照先易後難、先急後緩的秩序，安排好出台改革措施的節奏，把握好價格改革的力度。

B. 以城市生活為題材的電視劇《蝸居》播出前並未大事宣傳，可播出後卻成為了人們爭相談論的熱門話題。

C.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。

D. 目前正是旅遊的黃金季節，各地的遊客綿綿不絕地來到中國十大名勝之一——黃山。

4.下列關於文學常識的説法，有錯誤的一項是(3分)

A.《《香菱學詩》選自清代文學家曹雪芹的長篇小説《紅樓夢》，小説通過神態、語言等描寫塑造了一個“苦學”和“樂學”作詩的香菱形象。

B.《傷仲永》的作者是我國北宋文學家、政治家。“唐宋八大家”之一的蘇軾。

C.《隆中對》中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰略藍圖，《出師表》中又為後主劉禪提出了以“親賢遠佞”為核心的三條建議。

D.吳敬梓的《范進中舉》與魯迅先生的《孔乙己》同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作，揭露封建科舉制度對人心靈的荼毒。

5. 下列句子中沒有語病的一項是(3分)

A.2014年我國多地又出現了感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒再蔓延，我國政府採取了強有力的應對措施。

B.作為一檔新興的電視節目，《我是歌手》目前最重要的當務之急就是揚長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情境感受。

C.為了保障學生安全和健康成長，教育部門大力開展各種形式的安全教育，打造濃郁的安全教育氛圍，努力使校園安全工作落實到位。。

D.最近十年間，我國造林6000餘萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。

6.補寫出下列名句的上句或下句。(只選做三小題)(3分)

①塞下秋來風景異， 。四面邊聲連角起，千嶂裏， 。(范仲淹《漁家傲》)

②北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。 ， 。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

③ ， ，小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

④ ， ，而來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)

7. 將下列句子重新排列，填入橫線中與前後句組成一段語意連貫的文字。(只填寫序號)(3分)(原創)

山水是自然最生動、最完美的體現。_____________________________________。人們品讀山水，可以領悟到世界的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，故歷代文人墨客無不與名山大川尋求靈感。

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。

②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者。

③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘鍊自己的仁愛之心;

④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。

8. 閲讀下面一段文字，請分點概括“開展羣眾教育實踐活動“的三項措施，每項不超過9個字。(3分)(改編)

為深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，連日來，城北街道迅速行動，落實三項措施推進此項活動。

3月12日，街道領導在全場開展羣眾教育路線教育實踐活動部署大會上作動員蔣華，並對本次活動進行了全面部署。為加強對本次活動的組織領導，街道成立了黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組，以黨委書記為組長，領導班子成員為副組長，各科室負責人為領導小組成員，並設立辦公室，明確職責，並有專人負責。為有效推進工作進程，設立意見箱5個，電子郵箱1個，熱線電話2部，採用這些創新載體，便於傾聽羣眾的意見建議，徵求羣眾對全場幹部作風的反應。

9.下面這段文字在標點使用、用詞得體、語言結構上各有一處不當，請加以修改。(3分)(改編)

“淘寶要先學會服務好世界上最挑剔的用户。”阿里巴巴集團董事會主席馬雲在發佈會上如是説。現在消費者對於物品的質量和真假尤其挑剔，在這樣的形勢下，聽取消費者的建議，尊重他們的選擇，他們的感受也要考慮。正如馬雲説的“賺錢不是目的，只是結果，學會服務好用户才是最重要的。”應該歡迎廣大客户來電提問。要無時無刻不牢記客户就是上帝這樣的服務宗旨。

10.根據下面這副圖片的內容，寫一段説明性的文字，要求語言生動，至少用一種説明方法。(60在左右)。(3分)(改編)

二(30分)

閲讀下面的文章，完成11—18題。

(一)

源源本本 舒婷

牀墊曬過了，被單和窗簾等織物漿洗過了，冬菇和黃花菜因吸飽了陽光，黃燦燦地都密封貯存起來。一切都準備好，就等梅雨季節來臨。

可是，每天每天，太陽若無其事準時上班，陽光已慷慨得近似奢侈。道路依然乾燥。人們開始頻頻眺望天空。在鄉下，農民們憂鬱地在田埂上走來走去，抽水機也搬出來了。報紙開始排出抗旱消息。

望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。來得密了真覺得煩，在該來不來的時候，無論手上忙着什麼，心總是慌慌地傾聽着門外。

於是憶起小時候揹着書包在水窪邊流連而屢屢遲到的事。尤其夏日驟雨初歇，無論馬路上有多少灰塵和落葉，積水依然澄清，映出明淨的天空，冉冉的雲和搖動的樹枝。童話裏説有個孩子，失足掉進水窪，竟漫遊了一個奇異的世界。至今我還信，只是這扇門需用幻想的眼睛來叩開。

覆着綠苔的清泉，在怪石間迂迴跳躍的小溪，卵石鋪底的河流，都能使人喜悦。人在經過水的沐浴之後，重新變得柔韌、挺拔、新鮮。我曾經問我的老師蔡其矯：“何以有水源的地方都會喚起一種感動?”

“因為，”他偏着頭，彷彿聽着心中的流水之聲。“生命起源於水。”

他接着問：“除了水，你最喜歡什麼?”

“植物。”我不假思索地口答。

家中長輩們常説，我的手剛能離開母親的衣角獨立行走時，立即攥住了一支“草籽花”。我時常無限驚異於植物自己的語言和表情。經過訓練的手可以創造聞名的插花藝術，但大自然花的部落卻有自己的組合方式，而且更加和諧、優美，具有競爭的蓬勃生機。

四歲的兒子對我説，“媽媽，葡萄還綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們採。”

我驚訝地間：“你怎麼知道的呀?”

“因為我使勁拽，綠葡萄緊緊抓住枝條，熟了的時候，我們要忘了採，它就難過地一顆一顆落在地上。”

我彎腰摸摸孩子的臉，像母樹以枝條拂過它的腋芽。

我和兒子有共同的經驗。我的校園每年兩次剪枝，我經過那些狼藉一地的權枝時，彷彿處在大屠殺之中。那四周無聲的尖叫使我逃也似的飛跑，直跑到渾身發抖為止。

是廣州的植物園，使我好像接近了生命祕密的邊緣。

那是極普通的深秋初冬一個日子，雲層很薄，陽光也不來裝飾。水很靜，完完全全。可能還很淺，但深綠色的浮游生物使水灣深邃幽遠。水杉的華麗的樹冠直垂到水面，看去像龐大的動物在飲水。莊嚴的水，安靜的樹，鳳躡足遠去。我腳下的草地似乎滲出水來，涼涼的水意從我的腳跟導向全身。那一刻我迷迷惘惘地聽到有無聲的語言呼喚我，我全身都在主動回答。那樹木始終嚴肅地凝視着，要提醒我一個雪亮的，然而卻隔着層層雲霧的'祕密。

也許，我曾經是它們的同類?

我終究不能判斷那些水杉和我交換的眼色該怎麼翻譯。但我發覺我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望。

可是，人類和水的關係不也是自然一個無可違抗的法則嗎?

11.“我和兒子有共同的經驗”一句中“共同的經驗”指的是什麼?(3分)

12.文章寫了幾件與植物有關的事情?請分條簡要概括。(5分)

13.文中畫線的句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)

①望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。

②葡萄還綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們採。

14.文章結尾為什麼説 “我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望”?這句話有何作用?(4分)(原創)

(二)

捨得

①著名作家賈平凹説：“會活的人，或者説取得成功的人，其實懂得了兩個字——捨得。”捨得，《現代漢語詞典》解釋為“願意割捨，不吝惜”，實際意思偏向於“舍”。賈平凹的話是在告訴我們：要學會舍。

②舍能體現一個人的智慧。

③現實世界紛繁複雜，我們常常面臨着舍的考驗，需要我們不斷地去選擇，去割捨。當無法同時完成許多事情時，當感到“心有餘而力不足”時，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬雲面對旗下淘寶網是否收費問題時，他的分析是：“阿里巴巴”的長遠目標是成為中國最好的電子商務平台，目前的主要任務是做大規模;同一時間___想做大規模，___想賺大錢，現有能力還做不到。因此，馬雲最終 決定不收費。馬雲是睿智的，他的舍是為了更大的發展，是為了走得更遠.如今，“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務平台。

④舍能體現一個人的品德。

⑤列夫•托爾斯泰在《一個人需要多少土地》中寫了這樣一件事：面對“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長時間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。

⑥陶淵明不為“五斗米”折腰，遠離混濁的官場，迴歸田園。他捨去對名利的追求，體現了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。 ⑦學會舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功;學會舍，我們能不被物慾所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。

⑧請記住泰戈爾的名言：“當鳥翼繫上了黃金，就再也飛不遠了。”

15.第一段引用賈平凹的話，作用是什麼?(3分)

16.本文的中心論點是什麼?分論點是什麼?(3分)(原創)

17.概括第③段的具體事例，並分析它的表達作用。(4分)(原創)

18.下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證?請具體闡明理由。(4分) (改編)

美國開國元勛華盛頓連任兩屆總統後，民眾依然希望他擔任第三屆總統，但為了推動美國的民主進程，無論民眾再怎麼擁戴，大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定：不參加第三屆總統競選。他捨棄權利的舉動是美麗的，他轉身離去的背影亦是人間最動人的。

三(20分)

閲讀下列文言文，完成19—22題。

(一)

蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，敻無與比，常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩於逆旅，獨酌獨吟。會有風雨暴至，有紫衣老人領一小童避雨於此。穎士見其散宂，頗肆陵侮。逡巡，風定雨霽，車馬卒至，老人上馬，呵殿而去。穎士倉忙覘之，左右曰：“吏部王尚書，名丘。”初，穎士嘗造門，未之面，極所驚愕。明日，具長箋造門謝，尚書命引至廡下，坐而責之，且曰：“所恨與子非親屬，當庭訓之耳。”頃曰：“子負文學之名，倨忽如此，止於一第乎?”穎士終揚州功曹。

(二)

魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監者。公子聞之，往請，欲厚遺之，不肯受，……公子於是乃置酒大會賓客。坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，願枉車騎過之。”公子引車入市。

注：公子：魏公子，戰國時魏昭王少子，昭王死後，安釐王即位，封公子為信陵君。

19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是(3分)(原創)

A.穎士倉忙覘之(打聽，調查) B.穎士嘗造門(到……去)

C.欲厚遺之(遺留) D.公子從車騎，虛左(空出)

20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分)(原創)

A. 老人上馬，呵殿而去 人不知而不愠

B. 偶憩於逆旅，獨酌獨吟。 苟全性命於亂世

C. 為大梁夷門監者 公輸盤為楚造雲梯之械

D. 公子於是乃置酒大會賓客。 見漁人，乃大驚，問所從來

21.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(原創)

①. 所恨與子非親屬，當庭訓之耳。

②. 侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。

22.蕭穎士和魏公子(信陵君)的待人態度有何不同?請簡要回答。(4分)(原創)

23.閲讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

23、閲讀下面一首詩，完成後面的問題。(5分)

山中雪 鄭燮

晨起開門雪滿山，雪晴雲淡日光寒。

檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閒。

①詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)

②請對“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閒”作簡要賞析。(3分)

四(40分)

24.閲讀下面的文字，按要求作文。(40分)(原創)

“幸福其實很簡單，可能就是因為太簡單了，就總是忽略到看不見……”，有人説生圓是一個包羅萬象的圓，我們在無形的區域內尋找着幸福，幸福興許只是些許我們未曾在意的東西，或許就是一句輕輕的問候，一個凝望的眼神，一件尋常的衣服，一杯淡淡的開水……當我們走完整個圓時，當我看清所有的路時，卻發現我們放下了，忽略了太多太多幸福，只要我們用心體味，那種幸福感就會油然而生。幸福其實很簡單，而又太容易忽視……

請以“火把”為話題，寫一篇600—800字的文章。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

　　蕭山區瓜瀝二中會考語文模擬試卷答案

一(30分)1.A 2.C 3. B 4. B 5.A

6.略

7.②④③①

8. ①廣泛動員，周密部署 ②加強領導，明確責任 ③創新載體，有效推進

9. ①將“最重要的”後面的句號移到下引號外面。 ②將“他們的感受”與“也要考慮”位置互換 ③將“提問”改為“垂詢”

10.飛機先向撒播降雨劑，使雲滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水的過程稱為人工降雨(下定義)，人工降雨可以有效緩解乾旱等引起的自然災害，為人類生產生活帶來幫助。(有一種説明方法得1分，達60字以上得1分，符合圖片內容和説明文形式得1分)。

二(30分)

(一)11.“我”和兒子都與植物有着靈性的溝通，都能感受到植物的疼痛與難過。(3分)

12.①“我”與老師的對話;②自己幼小時與草籽花的“緣分”;③四歲兒子與葡萄充滿靈性的溝通;④校園裏的剪枝;⑤在廣州植物園瞬間的感悟。(意思只要大致相同即可)(5分)

13. ①運用了比喻的修辭，將“盼雨的心情”比作“守候一位愛嘮叨的老朋友”時的心情。生動形象地描繪出“我”盼望下雨時的煩躁又期待的心情。(2分)

②運用了擬人的修辭，將葡萄人格化，生動傳神地表達了四歲兒子與植物充滿靈性的溝通，傳達出人與植物是相通相知的。(答到“與植物相通”的意思即可)(2分)

14.因為在對水的愛戀和希望中，人與植物是相通的，與一切生命是相通的。點明瞭文章的主旨。(4分)

(二)15.引賈平凹的話作為理論論據，引出論點——學會捨得，激發讀者的閲讀興趣。(3分)

16.中心論點是學會捨得。分論點：體現一個人的智慧，體現一個人的品德。(3分)

17. 寫了馬雲為做大“阿里巴巴”的規模，決定淘寶網不收費。論證了“舍能體現一個人的智慧”這個分論點，增強了文章的説服力。

18. 這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統競選。作用是和帕霍姆的貪得無厭形成正反對比論證，並論證“貪能體現一個人的品德”的這個分論點。(4分)

三(20分)

19.C(3分) 20.B、D(4分)

21.①遺憾的是你和我不是親戚，不然我一定要狠狠地教訓(或當庭訓誡)你。(2分)

②侯生整理一下他的破舊衣帽，徑直走上車去坐在公子的上座，毫不謙讓，想借此來窺測公子的態度。(2分)

22.蕭穎士：恃才傲物，清高自負; 信陵君：禮賢下士，謙遜忍讓。(4分)

23、①清晨，雨後大地銀裝素裹，旭日東昇，天氣寒冷的景色。(2分)

②通過“檐流未滴”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閒”突出了梅花堅強不屈的性格。從而含蓄地表現了作者清高堅韌的性格和潔身自好的品質。(3分)

四(40分)

24.分五等評分。

一等(35-40分)：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。

二等(29-34分)：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。

三等(22-28分)：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理欠清楚，語言欠通順。

四等(16-21分)：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。

説明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。

②書寫清楚美觀者，酌加1—3分;書寫潦草、字跡難辨者，酌加1—3分。

③錯別字3個扣1分(重錯的不計)。

④300字以上600字以下者，降等給分。