八年級政治上冊第四單元重點知識彙總

第四單元

1。什麼是誠信？

誠信，即誠實守信。“誠”就是內誠於己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是;“信”，就是外信於人，有信用、講信譽、守信義。

2、為什麼要講誠信？

（1）不講誠信的危害：

A、“君子一言，駟馬難追”，失信於人，就會產生信任危機。

B、不講誠信的人，一旦被識破，就難以在社會上立足，結果害人害己。

C、敷衍了事、弄虛作假，做不好事，更做不成大事。

（2）誠信的意義：

A、誠實守信，是中華民族的傳統美德，是為人處事的基本原則。

B、講誠信的人，能得到別人的信任，也是自身道德的昇華。

C、誠信（即做老實人，辦老實事）是人們崇尚的行為準則，是個人得以立足、事業得以成功的保證。

3。怎樣做到誠信？

（1）對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。

（2）恪守信用要落實到具體行動上，即“做老實人，辦老實事”。

（3）要慎重承諾。在沒有把握答應別人的要求時，不要輕易許諾，一旦有所承諾，應該努力兑現。

（4）誠信做人要從一點一滴的小事做起。如：不説假話，不抄襲作業，考試不作弊等。

（5）還要遵守誠信做人的守則。

A、堅持實事求是。尊重客觀事實（即實事求是），是誠信的出發點和基礎。

B、在涉及利益衝突時，要求我們站在多數人利益一邊。

C、在眼前利益和長遠利益衝突時，要求我們站在長遠利益一邊。

D、在情與法的衝突中，要求我們站在法律一邊。

4。如何正確看待“善意的謊言”？

（1）誠實與説謊是水火不相容的，做誠實的人就不應該撒謊。但在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，説些“善意的謊言”。

（2）“善意的謊言”必須不是出於個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。

（3）從根本上説，“善意的謊言”並不違背誠實的道德。因為誠信的核心是善。

5。怎樣學會尊重？

（1）要尊重他人。A、要求我們做到禮貌、平等、誠信和友善待人，充分理解他人。

B、還要尊重他人的尊嚴和基本權利。

（2）要尊重社會。A、就要遵守社會規則、承擔社會責任。

B、愛護公共環境和設施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀守法等，這是我們尊重社會的具體表現。

（3）還要尊重自然。A、尊重自然的核心是保護環境。

6。在我們周圍有哪些弱勢羣體？我們應該怎樣正確對待弱勢羣體？

（1）殘疾人、婦女、老年人、未成年人、新莞人、農民工等屬於弱勢羣體。

（2）對待弱勢羣體，我們應：①平等對待他們。②自覺維護他們的合法權益。③為他們提供力所能及的幫助。

7。如何理解人生來平等？

（1）人與人之間的平等集中表現在人格和法律地位上的平等。

（2）在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。

（3）在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定權利，平等履行法定義務。

（4）金錢、地位等差異，不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。

8。怎樣才能要換位思考、與人為善？

（1）換位思考就是將心比心，設身處地，站在對方的立場上體驗和思考問題，這是達成理解不可缺少的心理機制。

（2）換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。它既是一種理解，也是一種關愛。

（3）只有理解他人，才能與人為善。不懂得欣賞他人，就難以接納和理解他人。當我們以欣賞的眼光看人時，就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。

（4）我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，就多一分理解、友善和愛心。

9“己所不欲，勿施於人”意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。

“己欲立而立人，己欲達而達人”意思是：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存和發展。

“己所不欲，勿施於人”的實質：關心他人、尊重他人、理解他人。

10。辨析：寬容就是事事忍讓（遷就、縱容、懦弱、沒有原則）。

〔怎樣學會寬容？或寬容要講究哪些策略？〕

（1）這種觀點是錯誤的。

（2）因為：

①寬容並不意味着是非不分，愛憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。

②寬容是有原則的，不是盲目的。

③寬容要講究策略。

A、當受到別人無意的傷害時，要善於寬容別人的過錯，切不可冤冤相報、以牙還牙。

B、在可能的情況下，還要以寬容感化當事人，使其改過。

C、對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。

D、對待“壞人”、“惡人”，我們決不能遷就，在原則問題上更不能讓步。

④“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎。

⑤我們不僅要寬容別人，還要寬容、悦納自己。

（3）所以，寬容並不是事事忍讓、遷就、縱容，而要講原則、講策略。

11、為什麼人與人之間要相互寬容？

（1）寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。

（2）人與人之間存在差異，需要相互寬容，尊重彼此的個性。

（3）人人都有無意傷害別人的`時候，需要相互寬容。

（4）寬容是一種美德。為人寬容，能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;為人寬容，能贏得友誼，獲得更多的朋友。

（5）寬容是一種境界。寬容別人的過失，境界就上升了一個層級;也是自身道德的昇華。

（6）善於寬容，利人利己。能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為;能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

（7）不善寬容的人，會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘、處處設防，對人懷有敵意。

12。怎樣認識團隊精神？

（1）“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。

（2）團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的羣體精神。

（3）在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動中;在社會，團隊精神則體現在敬業和與同事的精誠合作之中。

（4）團隊精神的核心是：①集體主義;②合作共享、樂於奉獻;③個人利益服從團隊利益。

（5）個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。

13。如何在競爭中合作？

（1）在競爭中合作，應體現“雙贏”的原則。相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

（2）要處理好自己與他人的關係。

首先，學會欣賞他人，虛心學習別人的長處。

其次，要學會理解和諒解別人，對分歧和誤會，不能心存怨恨。

再次，要換位思考，多想想別人的難處，幫助他人，共同發展。

（3）要形成團隊精神。即形成上下一致、互相支持、密切配合、樂於奉獻的羣體精神。

14。怎樣正確對待競爭？

（1）競爭是基於一定規則進行的，規則對於每個競爭者一視同仁，這就是公平。

（2）任何一種競爭都應該是公平競爭，我們應本着公平法則參與競爭。

（3）如果在競爭中採取不正當的手段，輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。

（4）道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。

我們參與競爭的目的是：

（1）超越自我，開發潛能。

（2）激發學習熱情，提高工作效率。

（3）取長補短，共同進步。

15。怎樣正確認識忌妒心理？

（1）忌妒是競爭的副產品。

（2）忌妒有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發展有很大的危害。

（3）做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。

16。競爭的積極作用（影響）是什麼？

（1）競爭對人的發展和社會進步有促進作用。

（2）競爭給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率。

（3）使我們在競爭中、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平。

（4）能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。

競爭的消極作用（影響）是什麼？

（1）競爭也有不利的一面。

（2）競爭可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感。

（3）競爭的壓力可能引起心情的過分緊張和焦慮。

（4）更嚴重的是，當虛榮心作怪時，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。

17。為什麼要講禮貌？

（1）禮貌是尊重的具體表現。我們講文明、有禮貌，包含着對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質。這些優良品質是通往友好交往的道德基礎。

（2）禮貌是文明的體現。是否文明禮貌，決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關係的質量和社會風氣的好壞，關係到國家和民族的尊嚴。

（3）禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采。有了禮貌，就有了與人交往的親和力。

（4）對人沒禮貌，會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。不利於我們形成高尚的道

德品質和情操。

18、對人有禮貌表現在：

（1）語言文明;（2）態度親和;（3）舉止端莊。這是與人友好交往的必備素養。

19。個人禮儀的要求（內容、表現）是什麼？

（1）舉止文明;（2）動作優雅;（3）姿態瀟灑;（4）手勢得當;

（5）表情自然;（6）行為檢點;（7）儀表端莊;（8）着裝得體;

（9）講究衞生……

現代禮儀的特徵是什麼？

現代禮儀既與現代社會的要求相一致，又與一個民族的傳統相承接。

20、為什麼要講禮儀？（講禮儀的重要性、意義、作用）

（1）講禮儀，不僅關係我們自身的形象，而且直接關係到周圍的人，關係到我們的集體，甚至關係到我們民族和國家的形象。禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。

（2）講禮儀，有助於我們進一步提升道德水平和精神境界，使我們變得優雅可親，更容易被人接納。

（3）掌握文明、健康的社交禮儀，是適應現代社會不可缺少的條件。

（4）遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。

（5）如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現代生活。

21、最常用的三種合乎禮儀的姿態是：站如鬆、坐如鐘、行如風。

22、怎樣才能使自己成為懂禮儀、講禮儀的人？

（1）要掌握禮儀的基本要求，並在交往中加以運用。

（2）社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。

（3）注意日積月累。這樣我們就能成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。

23、如何正確對待傳統禮儀習俗？

（1）我們要尊重傳統禮儀，但不能拘泥於傳統禮儀。

（2）應以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。

如何正確對待少數民族的禮儀習俗？

（1）要以禮相待，和諧共處。

（2）要尊重少數民族的禮儀習俗，要“入鄉隨俗”。

（3）尤其不能違反民族禁忌。